网络文化背景下高校思想政治教育创新探究

张秋燕

(郑州旅游职业学院思政部， 河南 郑州 450009)



网络文化背景下高校思想政治教育创新探究

张秋燕

(郑州旅游职业学院思政部， 河南 郑州 450009)

摘要：随着互联网技术的不断发展，网络正冲击着人们的观念。高校是观念变革的急先锋，逐渐成为社会信息化程度最高的团体。网络环境对大学生的影响较大，对大学生的世界观、人生观、价值观有较大改变。高校思想政治工作者必须高度重视互联网带来的冲击，不断创新思想政治教育的观念、内容和方法，充分利用互联网资源，使思想政治教育的作用落到实处，使大学生成为祖国建设事业的栋梁之才。

关键词：网络文化； 思想政治教育； 机遇； 挑战； 创新

近年来，以互联网为主要标志的信息技术革命席卷全球，截至2014年底，我国已成为全球第一大网络用户群，互联网已经成为人们获取信息的最为主要的渠道，互联网正改变着我们的商业模式和工作方式。互联网普及下的网络文化是一种新型的文化形态，相对于传统的农业文化、工业文化，其表现出极强的开放性、互动性、虚拟性、极端性、大众性等显著特点。随着高校教育体制改革的深化，高校“无处不网”、“无时不网”，网络文化正改变着大学生的价值观念、思维方式、学习方式，以前的思想政治教育方法和经验都不足以应对网络文化对高校思想政治教育的冲击。本文从近年来中国网络文化发展的实际出发，论述高校思想政治教育的机遇、挑战和创新。

1网络文化背景下高校思想政治教育面临的机遇

高校思想政治教育的对象有其特殊性，主要是面向正在接受高等教育的广大青年学生。大学生素质较高，对新事物比较敏感，对网络有着极大的兴趣。网络给高校思想政治教育带来的机遇主要表现在以下几个方面。

1.1思想政治教育对象方面的机遇

思想政治教育对象方面的机遇主要表现在：①网络的使用改变了原来的单一被动接受知识的学习方式，促进大学生更新自己的世界观和价值观。网络的信息量丰富，有助于培养大学生终身学习的观念，养成了大学生珍惜时间、讲求效率的意识，增强了学生的开放意识；②网络是一个百科全书式的资源，使知识的传播更加快速、高效，这是其它任何手段都无法比拟的，有助于大学生及时接触更多的新知识；③网络文化有利于大学生产生新的思想。网络信息是文化的大汇集、大交流，使大学生淡化了对权威的迷信，网络的交互性使大学生可以及时展现自己的想法和观点，激发大学生的创新兴趣，有利于大学生独辟蹊径。

1.2思想政治教育方法方面的机遇

思想政治教育过程中必须考虑学生的不同性格和知识结构。传统的思想政治教育多实行“齐步走”的灌输式教育模式，不顾学生的性格和接受能力等差异，其教育效果大打折扣。网络可以展开生动活泼而富有针对性的思想政治教育活动，网络的匿名性、交互性有助于思想政治教育工作者迅速地了解学生的思想情绪，使师生成为互相信赖的“网友”， 增强高校思想政治教育的亲和力。同时，网络的便捷性可以连接学校、家庭和社会，有利于各方力量的沟通和整合。

1.3思想政治教育手段方面的机遇

传统的高校思想政治教育由于信息方面的原因，必须要在特定的时空条件下进行，网络以其便捷性的特点为高校思想政治教育提供了一种全新手段。网络是一种全新的信息力量，高校思想政治教育与其相结合，网络集成了文字、图形、声音等各种要素，信息容量大，传播速度快，提升了高校思想政治教育在大学生中的吸引力，有利于提升思想政治教育的现代化水平。

2网络文化背景下高校思想政治教育面临的挑战

网络文化给高校思想政治教育带来较大的机遇，但任何事物都有其两面性，网络文化也对高校思想政治教育构成了挑战，具体来说主要表现在以下几个方面。

2.1思想政治教育对象方面的挑战

网络文化对思想政治教育的对象的负面影响主要表现在以下几个方面：首先，网络文化使大学校园日益强烈地受到各种社会因素的影响，容易导致大学生价值观念扭曲，大学生很容易受网络的影响导致价值取向紊乱；其次，计算机网络集文字、声音、图像于一体，网络文化容易导致大学生思维方式非理性化，大学校园网络中的信息量大，大学生注意力转移太快，这会阻碍大学生认知，会使大学生的想象力过于虚幻，导致其获取知识缺乏系统性；再次，网络文化导致大学生因过分关注人机对话而淡化直接人际交往，容易导致大学生行为方式异化；第四，网络的使用具有匿名性，导致许多青年学生忽视道德规范的约束，容易导致大学生道德品质弱化和法制观念淡化，导致违法犯罪行为的发生；最后，大学生过分沉溺于网络，容易导致大学生身心健康受损，导致兴趣丧失，睡眠不足，社会活动减少，自我评价降低和能力下降。

2.2思想政治教育内容方面的挑战

网络文化背景下新的知识层出不穷，过去单一内容的思想政治教育已经不能适应网络时代的需要,思想政治教育工作者面临大量更复杂的问题。传统思想政治教育内容受到挑战，针对当前网络信息泛滥的现状，要提升大学生的信息鉴别能力，与此同时，其它教育也是刻不容缓，如网络道德、网络心理健康等方面的内容。

2.3思想政治教育方法方面的挑战

“听报告、开大会、读报纸”的方式已经不能适应当前的思想政治教育，网络文化对思想政治教育方法方面的挑战也是巨大的，思想政治教育工作者必须改进教育内容和手法，利用网络的信息丰富、表现形象直观快捷、表达手段多样等优点，对传统的理论教学方法进行改进，同时，利用网络不受时空限制的特点，思想政治教育工作者可以通过利用课堂之外的时间浏览贴吧、空间、微博等方式，深入了解大学生的心理活动。

2.4思想政治教育环境方面的挑战

健康有序的文化环境对于思想政治教育的开展有着较大的推动作用。过去的思想政治教育强调学校、家庭、社会的相互配合，而在网络文化迅速改变思想政治教育环境的今天，网络文化环境也加剧了高校思想政治教育的难度，数量巨大的信息凭借网络直接传递给大学生，而且这些信息难以监控，为高校思想政治教育环境增添了新的不利因素，使学生的注意力极度分散，大学生把大量时间用于计算机网络，不利于高校思想政治教育的开展。

3网络文化背景下高校思想政治教育的创新探究

为了更好的适应网络文化对大学生产生的影响，思想政治教育工作者应不断进行思想政治教育理念、教育内容以及教育手段和方法等方面的创新。

3.1高校思想政治教育观念的创新

思想政治教育工作者通过一定的方法和手段，向思想政治教育的对象传授相关信息，教育工作者处于主动地位，这是传统的思想政治教育的格局，在这一格局里，学生仅仅被当成被动接收知识的容器，从而促使其发生预期结果。随着网络文化的发展，思想政治教育工作者的权威地位受到了冲击，思想政治教育主体与客体之间逐渐走向平等，因此，高校思想政治教育工作者应该把学生摆在与教育主体自由交流平台上，尊重学生的主体意识，耐心启发并积极引导学生。

当今社会，信息就是最有优势的资源，思想政治教育工作者必须要牢固地树立信息资源意识，利用网络寻找、整理、分析所需要的信息资源，充分意识到网络文化的渗透力，充分准确地辨析信息的价值，用符合现代大学生的思维方式来教育大学生。

随着大学生获得信息的渠道越来越多，这就需要思想政治教育工作者树立开放化的教育观念，改变局限于班级授课的形式，可以利用网络带来的便利随时随地地开展思想政治教育。

3.2高校思想政治教育内容的创新

在网络文化背景下，全球经济一体化的趋势不断向前发展，思想政治教育内容体系必须添加全球化的内容，了解其他国家文化观念和思维习惯，教育学生关心国际事务，关注生态等全人类共同关心的问题，对学生进行国际伦理道德教育，以博大的胸怀和开放的视野，处理好民族性与世界性的关系。

高校思想政治教育内容必然涉及当前的热点事件，网络为思想政治教育工作者和大学生进行研究提供了丰富的资料，但很多人被网络上的表面现象所迷惑，大学生很容易就会偏离方向，使一部分人的立场发生动摇，思想政治教育应该注重宣传舆论的收集整理，适应大学生思想意识的变化，培养大学生获得真实、及时的形势信息的能力，提高大学生明辨是非的能力，提高大学生和社会接轨的自觉性，坚定大学生走建设中国特色社会主义道路的信念。

网络是一个开放性的媒体，色情、暴力、丑恶在网络上难以杜绝，大学生长期浏览这些信息会让其在真实的世界里感到很孤独，憔悴、疲乏、情绪低落，产生人际交往的障碍，对大学生的人格也有消极影响，高校思想政治教育应加进心理健康的相关内容，让大学生掌握网络心理卫生知识。

3.3高校思想政治教育方法的创新

高校思想政治教育方法的创新主要表现在以下几个方面：首先，开设网络课堂，组织理论研讨，把思想政治理论教育内容制成多媒体课件，充分利用网络的优势，提升大学生对思想政治教育课程的兴趣，同时，立足理论论点和社会热点的结合，通过QQ群、微信群、贴吧等方式展开讨论，贴近学生的思想实际，更容易让学生接受和理解；其次，是宣传教育方法的创新。网络传播的速度快、影响的范围广，高校思想政治教育工作者可以利用网络这一思想政治教育的新载体，发挥网络的强大的组织作用，为广大师生提供互动的平台，调动大学生的积极性和创造性；再次是榜样示范方法的创新。榜样的作用在于对人的激励和引导，激发大学生模仿的主动性和积极性，督促大学生形成战胜困难的坚强意志；第四是批评教育方法的创新。批评是人格碰撞和经验互享的过程，当大学生犯了错误之后，思想政治教育工作者要和受教育者进行深刻的心灵交流，真正做到用心灵去感受对方，网络为批评教育创造了有利的条件，贴吧、QQ群等网络方式由于其匿名性的特点，了解到大学生真实的心理状况；最后是疏导教育方法的创新。思想政治教育工作者可以开设网络心理咨询室，克服实地咨询中存在的距离和障碍，可以有针对性地预防和缓解大学生的心理问题。

参考文献：

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[5]刘 慧.网络时代大学生思想政治教育的对策[J].杨凌职业技术学院学报.2014，(3)：68-70.

Exploration on College Ideological and Political Education

Under the Background of Network Culture

ZHANG Qiu-yan

(Ideological and Political Theory Teaching Department of Tourism College

of Zhengzhou，Zhengzhou, Henan 450009, China)

Abstract:With the continuous development of internet technology, network impacts the idea of people. As revolution pioneers of ideas, colleges are becoming the highest level of social informatization. The network environment of college has big impact on students, to greatly change students′world view, philosophy and their view of value. Ideological and political workers must attach great importance to the impact of the internet and constantly innovate the education concepts, contents and methods. By use the internet resources, the impact of ideological and political education falls into place and then makes college students to be the excellent talents for the country.

Key words:network culture；ideological and political education；opportunities；challenges；innovation

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1671-9131(2015)04-0069-03

作者简介：张秋燕(1979-)，女，河南济源人，讲师,主要从事思想政治教育工作。

收稿日期：2015-09-13