计算机技术对教育的重要影响

高 媛

(1.同济大学 上海 200092；2.天津市电子计算机职业中等专业学校 天津 300201)

21世纪是信息化时代，其重要特征就是以计算机为基础的各类技术突飞猛进的发展。如今，计算机技术以迅猛势头进入人们生活的各个领域，从电子商务、办公系统、生活缴费到教育教学，均可见信息数据的传递，以及由此带来的高效、便捷的生活形态。在教育领域，传统的面授式教学显然已不符合时代的要求，更多的学生和教师依赖于从网络获得丰富的知识和信息。计算机在教育领域的影响不只体现在学校开设的计算机课程越来越多，更重要的是对教师传授知识、学生获取知识模式的影响。这一影响从小学到高校已形成体系，计算机成为了一门必修课目，网络也成为教师和学生的必备工具。

1 计算机课程的开设丰富了教育内容

从第一台计算机诞生开始，人们就开始利用这一新技术进行数据运算和设计。计算机的高速运算和庞大的存储为人们解决了许多军事和航空领域的难题。由此一来，人们更多地是把计算机当作一种工具来使用，并且是应用在高技术层面的特殊工具。随着时代的发展，技术的进步，计算机不再只局限于某一领域，而是进入了全民生活，人们可以通过计算机查找资料、发布信息、交友甚至购买商品。那么就需要在教育领域面向全民开展计算机教育的普及。

1.1 对基础知识的学习

各级学校几乎都开设了计算机课程，面向不同的学习主体，教师教授不同的知识。如在小学阶段，教授的内容主要是计算机的基本知识和文字输入；在中学，初步涉及程序的理解；在大学，更多是利用计算机完成某一程序的设计或构图。

学生在校期间基本都是学习理论和初级知识，只有进一步深入钻研，才能体会计算机和网络更深层次的内涵。

1.2 对技能的学习

无论是打字还是编程，都是计算机技术的基本技能之一，这也是现代人必备的基本素质之一，因此计算机技能教育落实在学习的各个阶段。对于职业类专业院校，更要掌握计算机的组装和配置、各类应用软件的使用、计算机网络知识、常用工具软件的安装和使用、计算机的日常维护等。

1.3 学习计算机知识的重要性

作为新世纪的人才，掌握计算机技术是职业的必然要求。如今，我们已跨入了以计算机为主要学习、工作、生活手段的信息时代，掌握计算机应用技术不仅是每个人的基本素质，也是今后谋生的重要技能。多项研究表明，学习“人类通用智力工具”，掌握计算机的相关知识与技能会对提高学生的智力、促进其成长与成才大有益处。

计算机在以更加快捷的信息交流方式服务于人类，它的自由性、开放性、快捷性、互动性的特点，使每个人的价值得到前所未有的突显和发挥。

2 计算机在教育领域的工具作用

计算机的普遍应用促进了教育事业的飞速发展，多媒体教学环境替代了黑板和粉笔，便捷的搜索替代了故纸堆里的查阅，影像资料丰富了学习内容。

2.1 检索和查阅

现代技术的飞速发展，使我们这个时代处于知识爆炸的阶段，各种信息从四面八方涌来，传统的纸媒已无暇承接。教师和学生要从信息的海洋获取对自己有用的知识，只靠翻阅图书馆的资料已不够用。计算机改变了传统的获取信息的途径，它帮助学生和教师在更大的范围内寻求真知，同时它巨大的存储和记忆功能可以帮助用户记录下这些信息，以备后用。

2.2 处理信息

计算机在操作过程中会根据执行命令，自动甄别有用的信息，从而完成对信息的处理。它所处理的信息不仅包括文字，还包括图表、数据、图像、音视频等。这都是基于计算机的逻辑判断能力来实现的数值和非数值计算的结果。

2.3 解决问题与交流思想

计算机可以根据事先设计好的程序自动进行规定的操作，实现对教学过程进行自动控制，不仅可以减轻劳动强度，提高工作效率，还可以提高教学质量。

在利用计算机网络的基础上，学生之间、师生之间、教师之间都可以进行无障碍沟通。学生利用计算机创制出的作品或绘制的图画、发布的文字等，能更好地反映他们的思想状态，便于教师更好地了解学生，也可使学生更好地配合教师。

2.4 提高教学质量

2.4.1 多媒体教学

改革传统的教学手段，灵活、恰当地利用电子课件作为辅助教学手段，将课程中的难点和抽象内容直观易懂地表现出来，提高学生的学习兴趣。

2.4.2 网络教学

网络教学的开展，与课堂教学互补，教师可以面对每一个学生，真正做到“因材施教”。一是利用网络这一工具，嵌入在日常学习环节中，利用校园媒体使学生随时了解和掌握教学的基本要求、教学大纲、教材、参考资料等； 二是在课堂教学中，利用网络随时演示相关知识内容并进行讨论；三是通过网络，加强学生之间、师生之间以及校内师生与校外专家之间的在线交流与联系，提高学生的学习成绩。

2.4.3 仿真教学

即配合课程教学，使学生在校内的实训中心利用实验设备或虚拟现实技术进行模拟仿真实训，以此提高学生的职业技能和实践操作能力。

多种应用信息技术的教学模式，提高了学生主动学习的兴趣，一方面大大增强了学生学习的积极性，另一方面提高了课堂教学效果。

2.5 提高校园管理工作效率

随着信息技术的发展，校园网技术得到了广泛应用。校园网的建立极大地方便了学校的管理工作，教师的教学工作也更加有序。如教师可利用教学管理系统，实施有效的教学决策和管理，更科学地安排课程，实时跟踪学生的学习进度，有目的性地修订教学方法和学习顺序等。

办公管理系统在实践操作过程中，提高了工作效率，使管理流程规范化、固定化。无纸化办公，既提高了管控力度，又提高了数据准确性，避免了一些简单传递错误的出现。通过在教师和管理人员中的普及使用，为学校管理和实现教育现代化起到重要作用。

3 结 语

教育现代化，就是建立适应现代社会、经济、科技发展的需要，以培养创新型人才为目标的新型现代化教育体系。它包括教育思想现代化、教育内容现代化、教育方法现代化、教育发展水平现代化、教育设施现代化、教育管理现代化等，是一项庞大的系统工程。

数字化和网络化一方面增加了教育机会，另一方面扩大了优质教育资源覆盖面，促进资源公平配置，实现城乡教育统筹发展。技术的发展是人类文明进步的重要动因。信息技术深刻地变革着社会结构、社会关系，同时也在不断地改变着教育方式，为实现“教育现代化”这一“教育梦”提供了强大的动力。计算机技术对教育的重要影响应引起教育工作者的高度重视，在未来的工作中利用信息技术培养更多的栋梁之才。■

［1］周远清.大力推进高校计算机教育上新台阶[J].中国高等教育，1997(12)：4-5.

［2］马海凤，陈琦.浅谈计算机教育与现代大学生能力素质培养研究[J].价值工程，2014(1)：221-222.

［3］邵雷，李毓伟.基于工作流技术和 B/S 结构的办公自动化系统研究[J].浙江科技学院学报，2003，15(2)：82-85.