人教版七上第四单元写作·突出中心

佘蜀强，四川省资阳市乐至中学语文教师，乐至县首届教坛新秀，优秀班主任。

中心，即中心思想，是作文与说话时最核心的内容或者话题。众所周知，任何一篇文章都需要有一个相对集中而明确的中心。文章有了中心，语言便有了主心骨；缺失中心或者中心不明确，文章就如一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。因而，写作中“突出中心”便成为了一项重要的工作，值得同学们细细品咂与践行。

何谓“中心突出”？很多同学不明了。实际上，判定一篇文章是否“中心突出”的标准主要有两个：一为“集中”；二为“鲜明”。所谓集中，是指习作中一般设置一个中心，全篇作文都要围绕这个中心说深、说透。所谓鲜明，是指所表现的中心必须是明确的，清清楚楚，毫不含糊。别人一看文章，便能轻松而准确地捕捉到中心意思。那么，在具体的写作过程中，同学们究竟可以从哪些角度入手让文章“中心突出”呢？

首先，要设置串联全文的线索。一般而言，一篇文章的线索明晰且完整，那么中心思想便也显得突出了。设置全文线索可以从“事”“物”“时空”“情感”等角度思考。当然，较为容易掌握的，还是“物”与“时空”。同学们可以尝试在文章中选取、设置一个反复出现，具有一定意味的物件，融入到叙事抒情中去；也可以以时间、空间的推移转化为线索，叙述事件的发展，刻画人物的形象，抒发内心的情感。

其次，要注意主次详略的搭配。从某个意义而言，一篇中心晦暗的文章，主要病因往往源于主次不明、详略不当。当叙说没有了主要与次要的区分，没有了详细与略化的界限，读者便找不到文章表达的主次轻重，自然，文章的中心便模糊不清了。在文章内容处理上，哪些该“主”该“详”？哪些该“次”该“略”？其中的处理标准主要是：这些内容与中心思想的关系。与中心思想关系密切的内容，则宜“主”宜“详”；与中心思想关系不大紧密的内容，则宜“次”宜“略”。主写、详写是为了突出中心，次写、略写是为了烘托中心，犹如绿叶衬托红花一般，有了绿叶的映衬，红花才显得更红。同时，请同学们一定记住：绿叶仅仅只是在衬托红花，万万不能代替红花，喧宾夺主。如此安排，方能使文章主次分明，层次清晰，中心突出。

总之，在具体作文时，同学们一定要有“线索”“主次详略”的意识。当然，学有余力的同学可以尝试将“线索”与“主次详略”精心融合。如此，文章便更加中心明确，主题鲜明了。