作业批语,爱心传递的好方法

查帅飞

中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）02-0182-01谁热爱孩子，孩子就热爱谁。只有热爱孩子的人，才可以教育孩子。

——高尔基

如果没有对孩子的爱，我们的全部教育也就失去了存在的意义和价值。教师只有热爱和尊重学生，才会去关注学生，学生才会喜欢和尊敬老师，而学生的这种爱，将会转化为对教师所教课程的投入，成为促进就生在品格与学业方面不断进步的强大推动力量。在日常工作中，大多数的教师均采用家访、个别谈话等方式与学生交流，增进师生的感情。我校处县城郊区，学生大多来自于农村，家长常年在外打工，有百分之七十的学生属留守学生，监护人大多是年迈的老人，有的甚至没人监管，家访根本无法进行；因为学校无法提供住宿，教师基本上是走教，每天正常上下班，上班时间学生上课，学生休息时间教师也就下班了，和学生交流的机会都不是很多。如何弥补这一不足？在多年的教学实践中，我发现，教师每天都在批改作业或试卷，利用作业本或试卷来写上批语，有针对性和及时性，下面结合本人一些做法，谈点肤浅感受，以期给同仁启示。

教师书写作业评语，可根据学生当天的听课表现，作业的完成情况，对比着在批改作业时表明教师对学生的意见和想法，或表扬鼓励，或指导方法，或分析错原因，或委婉批评。只要我们坚持，学生会从教师一句句简短的话语中感受到老师对他的关心，教师严谨的工作态度和对学生的真诚会让学生在看作业时如沐春风，敬爱之情油然而生。

批语的内容会根据情况的不同作出改变，因此批语具有不同的性质，不同性质的批语起着不同的作用，我认为，作业批语可以分为四个类别，分别是总结鼓励性批语、指导矫正性批语、目标激励性批语、思想交流性批语。

1.总结鼓励性批语一般可用于学生在测试、连续几次作业中有了进步或是失误时

在一次期中考试中，我班有一位平时学习十分认真、成绩优异稳定的同学因为试题难度过大而考了39分，在批改时我写道：艳春，老师知道这是一次失误，"好马也有失蹄时"我相信你能总结经验，汲取教训，下次会考得更好的，加油！又如班上一位书写潦草的男同学在一次作业展览后的几天作业书写有了进步，我及时批道：好漂亮的作业，批改时老师觉得是种享受，谢谢你！

2.指导矫正性批语一般适用于帮助学生订正作业时书写

学生的作业中出现了错误，在课堂上常常出现同一个问题的错误，及时的矫正是十分必要的，我会根据学生错误的性质写出不同的评语。知识性错误我一般作引导，比如已知X+1∕X=2，求X2 +1∕X2 的值时，学生的解题过程是：X2 +1∕X2 =22 =4，我在边上批语是：（a+b）2=a2+2ab+b2，则a2+b2=（a+b）2-2ab，你再对比公式看看错在哪？又如已知等腰三角形的两边长分别是4和7，其周长是_____。学生填写的是15，我打了一个半对后写上了：4可以为腰也可以为底吗？对于学生学习方法方面的不当，我一般直截了当的指出来，在给一位数学练习失误多的同学的批语是：通过一个多月的教学，我看到了你学习是很认真的，但你的学习过程中还存在粗心、考虑问题不够全面的毛病，如果你能注意改正，你的数学成绩会提高许多，让我们一起努力，好吗？这样动之以情、晓之以理的评语让学生印象深刻，纠错力度大。

3.目标激励性批语是为了给出学生树立一个目标，从而激励学生朝着目标进步的

在学年初的第一次作业上，我给七年级期末总评成绩第一名的学生写的批语是：俞霞同学，你是上学期的总分第一名的学生，它证明了你过去的一学年是成功的，新学期开始了，老师相信你能和上学期一样，主动学习，再创佳绩。在对一位转来我班的新生的作业上我写的是：通过对你的了解，老师知道你是位聪明的学生，尽管原来的数学成绩不理想，但新老师相信你会有新有表现，好好努力，别让老师失望喔！这样一句句真诚的话语鞭策着学生努力进取，攀登一个又一个学习的高峰。

4.思想交流性批语

在学校里，一般班主任老师与学生交流的时间多，作为一个数学老师，我鼓励学生在作业本上与老师交流，向老师倾述自己的想法，我也由此了解学生的一些心理动态。记得有一次作业中，一个学生抄袭了作业，我在作业本上写了下面一段批语：我们在一起学习已经一年多了，你的学习能力和水平老师清楚，今天的作业，从字迹和表述的方法看都不是你经过思考完成的，对于这种作业，老师十分气愤，我宁愿改一百本有错的作业，也不愿批改你这样的一本作业，因为批改它没有价值，老师不想到班上公开批评你，是看在你平时作业是认真的份上，请你将这次作业重做一次，希望这是第一次也是最后一次。又如给一位对数学学习信心不足的学生的评语：成功在于努力，你今天上课回答的问题见解独特，让老师和同学们大开眼界，你是那么的聪明，又那么的礼貌，老师很喜欢你，只要我们一起努力，你一定能成为一个优生，加油！这样从心灵上给学生启发，会给学生带来学习和生活上的生机和动力。

作业批语，方便快捷，只要我们将自己的爱倾注笔尖，一句句真心的话语定能唤起孩子心间的浪花。