初中数学教学中现代信息技术的运用分析

管宜江

● 初中数学教学中运用现代信息技术的重要性

社会的不断进步和科学技术的快速发展，形成了当今现代信息技术全面渗透的局面，也给中国的教育事业带来了新的机遇，具有创新性的教学手段和模式也在现代信息技术的支持下应运而生。学校和教师必须意识到现代信息技术在教学改革中的巨大潜力，基于信息技术不断进行教学手段的创新，提高教学水平，使社会发展的成果融入到教育领域中。

● 现代信息技术在初中数学教学中的运用分析

1.现代信息技术有利于提高学生的学习主动性

在传统的初中数学教学中，教师的重心往往放在培养学生的思维能力方面，没有重视对学生的观察、实践、创新能力的培养。现代信息技术为教师提供了有力的支持。例如，通过多媒体演示，结合办公软件、Flash动画等，教师在课堂中有更多的机会与学生进行沟通，并为学生创造更多思考、探究的任务。对于学生而言，初中数学也不再仅仅是做数学题、背数学公式定理，他们也逐步接触数学研究这种看似高深的话题。

2.现代信息技术有利于突破初中数学教学的重难点

传统的数学教学主要依赖于黑板、数学实体模型、静态幻灯片等工具实施教学活动，这样带来的最主要问题是教学中的重点不明显。在信息化时代，有了现代信息技术的支持，初中数学中的重点和难点的教学都能取得更好的效果。例如，初中数学中的几何教学是重点和难点的结合体。传统教学中，教师通过板书对学生进行讲解，一些立体感比较差的学生往往很难弄懂一些几何定理、特征。而通过动画教学，可以将立体几何图形进行360度旋转，或者可以通過鼠标操作，将线与线、线与面之间的交叉等清晰地展现给学生。

3.现代信息技术有利于提高初中数学教学效率

初中数学的教学内容涵盖的范围较多，包括数学运算、几何作图、几何证明等，一些计算、证明流程也较复杂。在传统教学中，针对同一知识点的延伸计算，教师可能要一个公式写好几遍，一个立体几何图形要不断擦了重画，因而浪费很多课堂时间，而现代信息技术则很好地解决了这个问题。教师在课堂中的一些重复动作也得到了精简，教师和学生能够将绝大部分的精力投入到对数学知识的探索、学习方式的创新中去。

4.现代信息技术有利于提升教师的教学素养

现代信息技术给教师的教学工作带来了巨大的挑战，与传统教学相比，教学内容、教学要求都发生了一定的变化。对教师而言，他们需要针对这些内容进行新的教学设计、创新教学模式，确保在教学活动中能正确引导学生学习。为实现这些目的，教师必须进行自我提升，加深对教材、现代信息技术的理解，探索如何充分利用现代信息技术制作课件，在课堂上演示，引导学生融入到教学活动中，充分发挥学生的主体性地位，实现教与学的统一。

● 结语

在初中数学教学中运用现代信息技术有利于生动、形象的课堂环境的创设，同时学生也能够更加清晰、直观地了解到数学知识的发展以及应用，这对于培养学生的数学素养、数学实践应用能力、思维逻辑能力等都有较大的帮助。