网络多媒体在中医学教学中的应用

贾 萍 荣晓凤 杨 涓 钟 玉 严 瑾 钱春艳

（重庆医科大学附属第一医院中西医结合科，重庆 40001 6）

网络多媒体在中医学教学中的应用

贾 萍 荣晓凤 杨 涓 钟 玉 严 瑾 钱春艳

（重庆医科大学附属第一医院中西医结合科，重庆 40001 6）

网络多媒体教学技术是现代化教学的必然发展趋势。本文旨在通过阐述网络多媒体在中医学教学中的应用，突出网络多媒体在中医学教学中优势与重要性。

网络多媒体；中医学；教学

随着数字信息技术空前发展，传统的教学方式受到越来越多新媒体网络技术的挑战，网络多媒体技术通过计算机多媒体技术和网络系统的集成，通过真实或虚拟仿真的学习情景传输各类信息［1］。网络多媒体教学技术是现代化教学的必然发展方向，也给中医学教学改革带来了机遇和挑战，笔者就网络多媒体在中医学教学中应用作如下阐述。

1 中医学传统教学模式亟待革新

中医学作为祖国传统医学是西医院校学生的必修课程之一，旨在让学生对祖国医学有基本的了解和认识，掌握基本的中医学知识和技能。长期以来大多数教师采取单纯传授知识，按部就班讲授的方式，中医学教学效果不理想，因中医学博大精深，涉及内容多，蕴含丰富的文化底蕴，加上授课时间短，受西医学思维方式的影响，西医院校学生学习中医学的难度较大。中医学与西医学相比较两门学科理论差异较大，中医学有其自身理论体系和治疗原则，西医院校的学生已经学习了系统的西医知识和理论，其固有的思维方式在理解反差较大的中医学理论时会比较困难，对教授中医学的教师提出更高的要求。同时中医学是一门临床实践性很强的学科，教师的言传身教能让学生更好的领悟其精髓，但西医院校学生中医实习实践的时间有限，不可能在短时间内领会中医治病奥妙之处，如何在课堂上加入更多的临床实践知识，让学生更直观的理解和学习中医学成为传统教学中突出的问题。传统的教学模式已经不能满足学生的需求，中医学教学方式亟待需要新的改革和创新。

2 网络多媒体教学在中医学教学中的应用及重要性

随着现代科学技术发展，网络多媒体教学作为一项新的教学方式越来越多被应用在教学中，中医学教学借助网络多媒体教学平台可以让学生更好的学习中医学这门博大精深的学科，网络多媒体教学在中医学教学中起着重要的作用：

2.1 开放更多的教学资料 网络多媒体教学具有巨大的承载力［2］，教师可以根据教学目标提供更多的学习参考资料供学生学习使用，中医学教学中突出的问题在于理论知识难以理解，受课堂时间限制，教师难以列举更多的实例加以扩展学生的知识面和加深对理论知识的理解。有了网络多媒体，教师可以将更多的临床病例资源放在网络平台上共享，如讲授舌诊时，教师可以将平素临床工作中收集的大量舌苔图片与临床辨证与学生共享，让学生有更直观的视觉感受，更好的理解知识点。中医学经过几千年的发展，有许多流传至今的宝贵经典著作，将这些著作在多媒体平台上共享，不仅可以更好的让学生查阅经典，也可以更好的传承经典。

2.2 更紧密的理论联系实际 网络多媒体技术具有声、文、图并茂的特色［3］，可以更充分调动学习者的视听、实践操作能力，尤其是中医学中针灸学部分，是临床实践操作性较强的部分，学生对针灸学具有浓厚的学习兴趣，学习这部分内容时可以利用网络多媒体技术，提供更多的针法、灸法实践操作的视频供学生学习和操作实习。学习中药学部分时，可以将原植物、药材、饮片以及一些特殊药材如附子等的炮制方法用视频方式教授给学生。不再局限于空洞讲授理论知识，而是将理论知识更好的结合实际。

2.3 教学不受时间与空间的限制 网络的飞速发展，网络多媒体教学平台的设置也拉近了教师和学生的距离，中医学教学从传统的以教为主、灌输式教育模式转变成教师为学习者学习服务的模式，课堂上的教学越来越多的是起到抛砖引玉的作用，更多更深知识的学习依靠学习者自学，教学模式从教师主动教，学生被动学的模式转变成学生主动学的模式，传授知识不仅仅在课堂上，更多的在课外学习中，教学不再受时间和空间的限制，随时随地都可以进行。网络多媒体平台教师和学生的互动交流，就课堂教学的难点、重点、疑点问题的交流都可以得到及时的沟通和交流，教师可以及时了解教学效果以及学生对知识点的需求，为下次课做好充分准备，学生也可以将课堂上遇到的难点知识及时与老师交流，同时教师可以借助网络平台上传教学PPT及相关资料，课堂上没有及时掌握的内容或缺课的同学可以重新学习或温习功课。

3 网络多媒体在中医学教学中的挑战与展望

网络多媒体教学作为由各种媒体、图片、声音、动画复合而成的一种新教学手段，面对跟随互联网成长的新生一代，对教授中医学的教师提出了新的挑战，如何更好的利用现代教育技术教授好博大精深的中医学，让更多的学生领会中医学的精髓，成为教师深思的问题。作为一名讲授中医学的教师，笔者认为应该从以下几方面着手：1）系统学习网络多媒体技术，掌握现代教育技能，熟悉并能熟练操作使用网络多媒体平台；2）扩大专业知识面，为学生提供更多的专业技术知识和参考资料，提供更多的中医临床病例分享，充分发挥抛砖引玉作用；3）充分利用网络多媒体平台与学生交流互动，了解学生知识需求、及时解决学生难点、疑点问题；4）精心做好课件设计，为学习者提供高质量教学课件，力图图文声茂并全，多角度多方面展示中医学精髓。

随着社会、科技迅猛发展，网络多媒体教学作为计算机网络和多媒体技术结合的新型现代教育技术也必将得到快速发展，为各个学科发展奠定更好的基础。

［1］智慧.浅析网络多媒体教学的实践应用［J］.时代教育，2013，(3):78-79.

［2］叶华，程科，王谋，等.论多媒体技术的应用现状和发展［J］.电脑知识与技术，2007，(2)：551-552．

［3］王弈，马先丰.多媒体在中医骨伤科学教学中的应用研究应用时代教育［J］.贵阳中医学院学报，2014，36(1):157-158.

Application of Network Multimedia in Teaching of Traditional Chinese Medicine

JIAPing, RONGXiaofeng,YANGJuan, ZHONGYu,YAN Jin, QIAN Chunyan
（Department of combination of Chineseandwesternmedicine, thefirst affiliated hospital of Chongqingmedical university, Chongqing400016, China）

The teaching technology by network multimedia is the inevitable trend of development of modern education.Through the elaboration ofapplication of network multimedia in the teaching oftraditional Chinese Medicine(TCM),the advantage and importance of the network multimedia in teaching of TCM can be highlighted.

network multimedia；traditional Chinese Medicine；teaching

10.3969/j.issn.1672-2779.2015.04.062

1672-2779（2015）-04-0118-02

张文娟 本文校对：陈 刚

2014-11-07）