高校图书馆阅读推广策略分析与研究

尹 兰，邹双红

（遵义师范学院图书馆，贵州遵义 563002）

高校图书馆阅读推广策略分析与研究

尹 兰，邹双红

（遵义师范学院图书馆，贵州遵义 563002）

高校图书馆一直以学生文献信息库的身份而存在，是大学生收集、整理、调查以及阅读的重要场所。由于信息技术的进步，电子产品的兴起，大学生的注意力开始转移到其他方面，图书馆开始被边缘化，这不利于学生的学习与发展。文章对高校图书馆阅读现状进行分析，针对其存在的问题加以探讨，提出相应的解决对策。

高校图书馆；阅读；推广策略；分析；措施

随着我国经济的高速发展，我国进入了信息时代，新兴媒体开始疯狂抢夺传统纸质书本的市场，很多学生沉迷于电子产品不能自拔，课余时间几乎都在上网，使得高校图书馆的阅读量开始下降。为了将学生重新吸引到图书馆，图书馆应积极开展阅读推广活动，对学生进行科学、合理、高效的引导，提高图书馆的职能，多方面开拓学生学习渠道。而促进学生优质生活与改善当前学习的状态，是目前高校图书馆推广的最终目标[1-2]。

一、高校图书馆阅读推广中存在的问题

（一）阅读推广活动没有形成常规模式

高校阅读推广活动的发起组织一般为图书馆，但在开展校园文化活动的时候由于上下管理观念并不一致，导致开展过程变得复杂，图书馆作为整个校园的文献中心，都是被动与学生进行互动。调查研究表明，只有图书馆一个部门进行宣传推广，其影响范围极其有限，参与学生的积极性也比较小。虽然目前图书馆也开始重视与学校其他部门合作，但毕竟没有形成推广常规模式，推广活动的相关负责人与参与方经常性的临时决定，导致整个策划并不能有效衔接，不能形成一个科学、合理、稳定、长效的合作机制，高校阅读推广的人群也没有进行明确定位，导致资源无法集中，造成一定程度的浪费[3]。

（二）阅读推广活动形式陈旧

目前我国的高校图书馆阅读推广活动的方式，主要是包括开展读书征文比赛、上架图书推介、邀请名家讲座、读书箴言收集、著名影视欣赏、名篇朗诵、读书有奖知识竞赛、图书漂流等几种活动[4]。这些活动比较传统，从某种意义上来讲，确实缓解了图书馆浏览量降低的情况，可是，这些活动由于固有的形式与传统的规定，已经逐渐满足不了被更多新兴事物吸引的学生，这就使推广活动流于形式。

（三）阅读推广活动没有稳定资金流

任何活动的开展都需要大量的人力、物力与财力支持，图书推广活动的环节繁多，尽管工作人员在活动策划、宣传造势、员工薪资、场地租用、奖品、嘉宾邀请这些硬性开支尽量节约的情况下，资金仍然非常紧张。因为图书馆为了吸引学生，必须加强自身建设，需要不断更新设备与购买文献资料，这些费用已经花光了学校拨给图书馆的经费，推广活动又不能从学校财务领取经费，或者领取比例极低，在这种缺乏稳定资金的情况下，阅读推广活动无法正常开展。

（四）阅读推广评价机制存在问题

目前还没有一套完善的评价机制，导致举办方对推广活动的开展范围与程度不甚了解。例如：某校在举行阅读推广活动后，对参与观众进行调查统计，得出一些数据，但由于没有评级指标，其阅读推广效果并不能有效知晓[5]。学生在高校图书馆开展的活动中所感受到的氛围与收获的知识，是高校图书馆阅读推广活动的最终效果，为了分析是否达到预期效果，图书馆机构不仅要得知参与人数，也必须了解学生在阅读和活动中真正的收获，了解他们对此活动的评价与建议。

（五）阅读推广总结不够完善

某高校在举行某个品书会后，没有及时对资料进行收集、整理、研究、分析，未形成档案，造成下一次开展活动的时候，仍需要浪费大量时间与物力，而这些浪费是完全可以通过归纳总结消除的。每次活动结束后，举办方都会有一定的经验积累与新的收获。对整个活动的过程进行细节梳理与回顾可以清晰地了解活动的内容与形式，但很多高校并不重视这个，没有一定的前瞻性，忽略总结或总结工作做得不到位。

二、高校图书馆阅读推广的对策

（一）确定推广人群，获得学校支持

阅读推广是图书馆进行自我向外展示的一种方式，我国从2004年开始参与“世界读书日”计划，全国图书馆都进行积极宣传推广，在这种大背景下，高校进行图书推广责无旁贷。高校图书馆在阅读推广过程中发挥着主要作用，但图书馆对学生的影响只是侧面的，并不能直接对学生进行管理。因此，为了扩大推广的范围，加强推广的力度，图书馆应该在策划之初便与学校学生管理部门加强联系与沟通，获取他们的支持，并根据他们的建议对策划方案进行适当调整，从而使得阅读推广活动可以有效实施。

（二）确定活动主题，采用新颖的活动形式

高校图书馆的阅读推广活动内容丰富多彩，形式各具特色，但正是由于形式过多，淡化了主体，许多参与者无法对举办此次活动的目的进行了解，因此，图书馆需要在众多形式中，提炼出一种新颖的活动主题并确定活动的方式。传统的活动形式正在丧失其新颖性，图书馆必须与时俱进，了解现代学生的喜好，不断创新，量身定做出当代大学生感兴趣的活动方式。

（三）多渠道获取经费，合理规划开支

根据以往的经验确定出开展一场推广活动所需要的大致数额，策划活动之初便开始对经费进行预算。由于高校图书馆是公益性质的机构组织，没有创收渠道，其经营费用均由学校财政拨款，这些拨款主要是为更新图书馆设备与购买文献资料而确立的款项，目前还没有高校正式为图书推广确立专项经费，因此，为保证阅读推广活动的经费，图书馆可以通过其他方式进行融资，例如替学校某些活动进行宣传，整合资源，或者向书商拉赞助[6]。由于活动的主要执行者为学生，因此，在拉赞助过程中可以锻炼学生的沟通能力，也能为图书馆提供创收，一举数得。

（四）制定评价指标与完整的评价机制

随着推广活动的发展，其形式变得多样，参与人数也开始攀升，参与人员的类型与社会级别也变得丰富起来，一套完整的评价机制应该包括以下几方面:1.评价实施方法；2.评价考核小组；3.评价指标；4.评价信息收集；5.评价管理小组。其评价指标应该包括以下几种：1.活动参与人数；2.活动影响范围；3.师生满意度；4.活动的附加效应。按照这些指标对每次活动进行细致的评价，可以总结出一定的活动经验，也能使图书馆领导清晰把握活动实施效果。

（五）总结经验，归纳整理提升活动品质

阅读推广活动的策划、组织与实施是整个活动的核心，完整的归纳总结也是整个过程的点睛之笔。阅读推广活动结束后将活动过程中的所有信息材料进行汇总，通过组建小组来召开总结分析会，让活动中的每一个参与者进行剖析，发现活动过程中的优缺点，优点继续保持，针对缺点，让小组成员探讨并提出改善方法；尝试从网络上建立满意度评价体系，降低人工成本，使用新媒体推广图书与整理资料，并利用聊天工具与读者加强互动联系，对读者的反馈意见进行归纳整理，以提升活动的品质。

[1]陈斌华.基于问卷调查的高校图书馆阅读推广活动分析[J].图书馆论坛,2012,32(3):140-143.

[2]郭文玲.高校图书馆阅读推广策略分析与研究[J].图书馆论坛,2012,(6):53-56.

[3]李宝琴,史惠媛.基于大学生阅读现状与高校图书馆阅读推广工作的调查与思考——以黑龙江中医药大学图书馆为例[J].黑龙江高教研究,2014,(7):125-127.

[4]张淼.基于网站建设的高校图书馆阅读推广问题及策略[J].图书馆工作与研究,2014,(5):45-49.

[5]杨梅.广州地区高校图书馆阅读推广调查研究[J].四川图书馆学报,2011,(6):74-78.

[6]胡异.谈高校图书馆阅读推广中的问题与对策[J].高校图书馆工作,2014,(6):85-87.

（责任编辑：徐国红）

The Analysis and Study of the Strategies of Popularizing Library Reading in High Schools

YIN Lan,ZOU Shuang-hong
(Library,Zunyi Normal College,Zunyi 563002,China)

The library in high school exists because of its much information accessible to students,and it is an important place where students collect,sort out,survey and read information.Owing to the progress of information technology and e-products,undergraduates converttheirinterestintoothers,makinglibrary be marginalized,bad forstudents’study and development.Thispapermakesananalysis of the current state of library reading in higher schools.

library in high school;reading;popularizing strategy;analysis;measure

G252

A

1009-3583（2015）-0165-03

2015-06-12

尹 兰，女，四川绵阳人，遵义师范学院图书馆研究馆员。