新形势下提升大学生思想政治教育实效性的路径思考

重庆　张维贵

新形势下提升大学生思想政治教育实效性的路径思考

重庆张维贵

随着我国教育改革的进一步的深化以及各大学校的重视程度的不断增加，我们对于提升大学生的思想政治教育也越来越重视，实现中华民族的伟大复兴、推动我国政治、经济、文化的全方面发展离不开人才的补充和推动，大学生作为社会发展的重要推动力量和主力军，仅仅拥有较好的专业知识技能还是远远不够的，还要加强自身的思想道德素质。从现阶段的我国各大院校来看，我们在培养专业性人才的方面得到了前所未有的提升，教育资源和教育水平也得到了很大的提高，但是不能否认的是，我国各大院校在培养学生的思想道德素质方面还存在着很大的不足。教育的不足终将会阻碍人才的培养，而思想教育工作的不到位很可能会造成社会整体道德的缺失，这将对我国的发展造成巨大的伤害，特别是在新形势下的中国，我们更需要进一步的提升我国大学生思想政治教育的实效性，而如何能够真正的做到这一点是我们应当重点思考的问题。

新形势大学生思想政治教育学生职业道德教育实效性相关研究

随着我国经济水平的进一步的提高以及科技水平的不断提升，互联网在大学生的日常生活和学习中发挥着越来越重要的作用。加上在国内各种社会负面媒体信息的影响，以及我国目前正处在社会转型这一特殊时期，一些相关的法律制度和道德制度还处于不断完善的阶段，我国的思想道德教育水平从整体来说还比较低，并不能完全适应于社会的发展。

一、我国大学生思想政治教育的现状

近几年来，随着我国教育改革的不断深化以及我国各个重点大学对于学生思想道德教育的进一步的重视，我国大学生思想道德教育的实效性也得到了一定程度上的提高，学生的思想道德水平也有了一定的进步，但是，不能否认的是，我们还存在着很多的不足，如何推动我国大学生思想道德教育的实效性首先我们应当做到的是认清我国大学生思想道德教育的现状。

（一）我国大学生思想教育的可喜之处

我国大学生思想教育的提升点和进步之处主要有以下的几个方面。第一，无论是从社会的角度来讲还是学校自身的角度来讲，社会各界广泛关注于大学生的思想道德教育，这就在主观程度上促进了大学生思想道德教育实效性的提升，特别是事业、企业单位，他们不仅关注于大学生的知识技能和学习成绩，同时也越来越关注大学生的思想道德水平，对于那些思想道德水平不过关或者是思想不积极健康的大学生，即使其具有很高的知识技能水平也不会被录用，这就在客观的角度上促进了大学生主动地去提升自己的思想道德教育水平，主动接受思想道德教育。第二，我国的各大院校也在不断的讨论和改进在思想道德教育过程中的不足之处，很多的教职员工不断的创新思想道德教育教学的方法，教育方法的创新使得学生能够更好的接受老师所传授的思想道德教育的内容。第三，近几年来随着文化交流的进一步增加，我们也在不断学习和引进了新的教育方法和教学手段，这也无疑为我国相关领域的发展提供了不竭的动力，同时在汲取其他国家相关领域知识的过程中，我们的思想道德教育内容也得到了进一步的扩充和前所未有的丰富。

（二）我国大学生思想教育的可忧之处

正常情况下，作为一名新时代的大学生应该时刻保持着昂扬的斗志、饱满的精神状态、并且态度积极地去应对学习以及生活和自己的人生。然而，在目前的现实生活中，只有一少部分学生能做到这一点，更为糟糕的是，某些地区只有部分的学生能够达到这一点，大多数的学生都没有达到基本水平，由于学生都会受到当前的市场经济的负面信息的影响，同时也会受到国外某些不良思潮的侵害，导致了很多学生对于自身的状态以及自身的定位都不准确，很多情况下，“一切向钱看”已经逐渐的成为了学生们的努力以及奋斗的唯一动力。

再加上目前形势下，大学生的主要年龄群为90后的独生子女，他们虽然接受了先进的思想教育，有着更加丰富的生活资源和教育资源，但是他们身上也存在着很多的缺点，如目标缺失、爱心缺乏、虚荣心强、盲目的进行攀比、爱与理解都处在一个单向化的状态、缺乏一定的同情心、缺乏一定的公德心、同时缺乏奉献精神等等诸多问题。

二、提高大学生思想道德教育实效性的有效途径

（一）从中国传统文化中汲取营养

中国传统文化源远流长、博大精深，其独特的感染力和感召力对中华儿女人格的塑造以及思想道德素质的培养有着极为重要的意义和作用，但是，我们不难发现的是，随着我们对西方文化的进一步输入以及市场经济负面作用的影响，大学教育逐渐走向了实用性和功利性，这不仅仅阻碍了大学生思想政治教育实用性的进一步的提升，同时，也阻碍了我国传统文化继续发挥对中华儿女性格塑造的作用，想要改变这样的一个现状，同时进一步提升大学生思想政治教育的实效性，我们需要的是不断的从中国的传统文化中汲取养分，并与新形势下的大学生教育相结合，但这绝不意味着我们对于传统文化的全盘接受，我们应当做到的是取其精华，去其糟粕，在继承传统的基础上推陈出新，更好的促进当代大学生的思想道德教育。

（二）创新大学生思想教学内容和教学方式

现阶段，我们对大学生思想道德教育的教学模式方面虽然有了很大的改进，教学内容上注重实用性的同时也十分注重创新性，但是不可否认的是，我们在相关的教育模式和教学方式上的改进还是远远不够的，不能真正满足大学生和社会的需求，现有的教学内容过于枯燥乏味，或者是说过于陈旧，很难真正的引起学生学习的兴趣和主动学习的积极性，学生丧失了学习的热情和积极性就会导致整个思想道德教育产生事倍功半的效果，因而，我们应当创新教学模式，运用新型的教学技术和教学手段，在传递知识的同时也能够带给大家学习的快乐，这样才能够真正的促进大学生思想道德水平的进一步的提升。对于教学内容方面来看，仅仅的从传统文化中汲取营养是远远不够的，我们应当使思想道德教育的内容更加与时俱进，例如在教育的过程中引入我们身边的先进个人或者是思想道德模范的先进事迹，使学生能够更加体会到社会主义核心价值体系的优越性所在，更好的、更进一步的了解我们身边的真人真事，从而进一步的提升新形势下大学生思想道德教育的实效性。

（三）实事求是，理论联系实际的教学方法

可以说，我们现阶段的思想道德教育的缺陷在于我们往往更加注重于“说教性教育”，即以老师进行教学为主，侧重的是相关的理论知识的传播，学生只是出于一个被动的接受的地位，在这样的一个教学模式下，即使我们不断的创新教学的模式，还是会有一定的不足，学生缺乏学习的主动性和热情，同时对于学习内容也不能做一个很好的反馈，教师无法真正的掌握学生的学习程度，思想道德教育的实效性就会大打折扣，在这样的一个前提下，我们应当做到的是帮助学生将课堂理论与实际的行动紧密的联系在一起，换句话说，不能仅仅重视课堂教育应当鼓励学生进行实践，不仅仅对书本上的理论知识进行考核同时也要设置实践环节的考核，在相关的考核方面一定要建立相关的完善的考核制度，并且重视实践部分的考察，将其纳入到对学生日后的评定之中。

除了以上我们提及的有效方式之外，还有一些其他的有效的方法，例如打破传统的对于学生职业道德素养的说教模式，使用当前的网络条件，让更多的学生愿意去接受去理解，同时也能让学生们感受到老师们的良苦用心，如充分的利用网络条件，类似于：微信、易信、校内群、微博等等不同的网络社交平台，扩大对于学生接受道德教育这一理论的覆盖面。可以说现如今的通讯技术是一个十分便捷的、有效的让学生接受相关教育的方式，它还能够在保障教学质量和教学内容的基础上节省教师和学生的时间。

还有，需要相关的教育部门的领导去关注学生的心理状态，同时要求学院的相关管理部门充分的去利用各类不同的心理测评的工具，来对学生的心理进行培养，观察学生是否有一个良好的、健康的心理状态，同时各个学院也需要去加强相关教育的针对性。

另外，各学院需要去冲破传统的课本教学，近几年来，我国对于大学生思想和道德素质方面的教育教学不仅模式过于单一，相关的教育课本也过于单一，所有的院校使用相同的课本，这就在很大的程度上限制了学生思想的发散和独立思考、总结和吸收的能力，所以我们应当对相关的课本进行进一步的改革，让其更加具有时代的气息，符合社会发展的步伐。

三、结语

但是我们也要了解，提高大学生思想道德教育实效性并非是一朝一夕就可以解决的事情，它是需要一个循序渐进的过程的，需要逐渐的去渗入到学生的生活和人格的塑造过程中，让学生逐渐的熟悉和习惯，并且针对这一教育要求从学生刚大一入校的时候就开始进行，同时要对于不同的各个年级有着不同的任务以及要求，相信只要一步步的稳扎稳打就一定会收到令人满意的结果。另外我们应当促进学校、社会以及大学生之间的有效结合和共同努力，让我国的大学生思想政治教育更加与时俱进，更加具有时代性。

[1]冯刚. 学习贯彻党的十八大精神努力提升大学生思想政治教育质量[J]. 思想理论教育导刊,2013,02∶44-49.

[2]梁亚丽. 孔子仁学思想之于现代大学生思想政治教育的意义研究[D].河南工业大学,2012.

[3]孙珊. 新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究[D].华东师范大学,2012.

（作者单位：重庆工商大学旅游与国土资源学院）