评李建华新著《立德树人之道》

李湘刚

评李建华新著《立德树人之道》

李湘刚

2015年8月，人民出版社强劲推出的博士生导师李建华教授新著《立德树人之道》，堪称是对习近平总书记倡导在青年学生中培育和践行社会主义核心价值观要先行一步的积极回应的力作。该书理论水平较高，学术价值突出，特色鲜明。

第一，理论与实践相结合。“社会主义核心价值观的构建与践行”是李建华先生主持的国家社会科学基金重大招标项目。他怀着作为高校党委书记的高度责任感，把社会主义核心价值观理论应用于他所领导的湖南城市学院教育教学实践，成功地打造出了国家社会科学基金重大招标项目研究的一个“实践版”——湖南省教育科学“十二五”规划2014年重点项目“大学生社会主义核心价值观培育与践行的机制与途径创新研究”，从而使社会主义核心价值观理论得到提升、实践得以总结和升华。理论与实践相结合，还表现在该著作是集体实践及智慧的结晶。这个集体，就是在大学生培育和践行社会主义核心价值观方面作出了一些很有特色的探索（如传统文化教育、诚信教育、社会道德实践）的湖南城市学院，其中以夏建文、陈国民、文大山、匡列辉、汪佑民、龙文、李斌、黄晔、龚彬、傅建平、郭绚霞、王琦等一线教师和中层领导作为代表。他们在李建华书记的带领下，参与实地调研、认真写作；同时，该校团委、学生处、各二级学院从各个方面提供了丰富的实证材料。

第二，集学术性、理论性、趣味性、实用性于一体。该书由前言、八章、后记组成，既自成体系，又有机联系；结构严谨，层次分明，行文简洁，通俗流畅；论述通透，思辨精深，以翔实的资料、广阔的视野、雄辩的逻辑、独到的见解，全面地展现大学生社会主义核心价值观培育与践行的学术性、理论性、趣味性和实用性，处处充满智慧的闪光点。该书具有较高的学术价值和浓厚的理论功底，它除了深刻地论述社会主义核心价值观与中华文化传统道德的联系以外，还细致地阐释社会主义核心价值观对中华文化传统道德的理论超越和实践创新。通读全书，没有给人枯燥之感而趣味性十足，如经典故事的镶嵌、概念解释的细腻、大学生活的贴近、引经据典的灵活、分析问题的谨慎、语言表达的幽默和拉家常式的轻松，环环相扣，引人入胜。全书理论论证逻辑严密，而其列举的实践操作措施更具有很强的针对性与操作性，表现出较强的实用性；对广大大学教师、教育行政工作者、教育科研人员的理论研究和教育教学实践，具有重要的理论参考与实践价值。

第三，凸显多重新意。全书在结构体系、观点材料、论述方法等的多重新意，凸显得淋漓尽致。其结构体系的新颖性，主要表现在对基础工程、主阵地、现状分析、教育途径、示范引领、活动载体、文化环境和保障机制等的论述上。至于观点材料上的新意，也是比比皆是，例如，“核心价值观作为一种德是中华文化之传统”，“立德树人，乃大学教育之本”，“大学生涵养社会主义核心价值观需要十大机制”，即“宣传引导机制”、“课堂教育机制”、“教师示范机制”、“典型感化机制”、“文化陶冶机制”、“家教协调机制”、“社会实践机制”、“情感认同机制”、“行为自律机制”、“制度保障机制”。总之，该著通过对多元文化背景下当代中国大学生价值观现状的理性思考，从大学培育社会主义核心价值观的历史地位、现实基础的条分缕析中，提出了培育和践行社会主义核心价值观是大学立德树人之本、大学是培育和践行社会主义核心价值观主阵地的崭新命题，对大学生社会主义核心价值观培育与践行的示范引领、活动载体、文化环境和保障机制等方面进行了深入浅出的论证阐述。

第四，体现德治战略高度。法治和德治有机统一，是实现国家治理体系和治理能力现代化的应有之义。李先生把该著命名为“立德树人之道”，体现德治战略高度的独具匠心之笔。他在前言中对“社会主义核心价值观其实就是一种德”的论述，既有宏观把握，又有微观深入，是对德治的可贵探索，更是对习近平总书记2014年5月在北京大学师生座谈会上重要讲话精神的深刻领会。习近平总书记明确指出，“核心价值观，其实就是一种德”。培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，怎样具体贯彻和落实在当代大学教育中，成为了当下大学教育必须认真思考、迫切需要解决的问题。教育部“长江学者”特聘教授李建华先生就是目前国内认真思考和真正解决这个问题的践行者。“社会主义核心价值观融合了国家道德、社会道德、公民道德，三者互相支持、互为前提”；“核心价值观是国家、社会、个人三位一体、不可分割的道德体系”等等论述，彰显了该著的又一特色，就是全书始终贯穿着一条鲜明突出的主线——体现德治战略高度。这也是李建华所领导的湖南城市学院对以德治国的一个贡献吧。

（作者系法学博士，中国社会科学院研究生院马克思主义理论专业博士研究生）