旧瓶装新酒：作文教学创新谈

李娜（河北省迁安市建昌营镇第一中心完全小学064400）

旧瓶装新酒：作文教学创新谈

李娜（河北省迁安市建昌营镇第一中心完全小学064400）

写作需要创新，避免千篇一律。那么，如何创新呢？本文从学会模仿谈起，在掌握了写作的方法后进一步创新，在原有的内容上进行提炼，写读书（史）札记。

作文教学创新读史札记

一、学会模仿

模仿是一种再创造，每一个写作的高手实际上一开始都是一个模仿家。从模仿到独立的创新，是一个不断进行的过程，就像一个儿童刚刚走路步履蹒跚，不断地练习，日久天长就能够健步如飞，迅速地奔跑。模仿是必要一个过程，没有模仿，就没有成功的创造。要多学习优秀的文章，仔细阅读课文，对于学生的优秀的作文，也可以当范文让学生学习。还有，最主要的一点，这一点几乎所有的教师都忽略了，就是教师自己也要写作，然后给学生看，给学生起表率作用。学生只看到教师在指挥，没有看到教师表演，不能够让他们心服口服。教师带头写作，虽然占用了教师的教学时间，收到的结果却是令人满意的教学。

1.从课本中选择范文。课本里面的文章多为名家名篇,是编者精心编选的结晶,这些文章堪称范文。有很多文章，值得倒背如流。这些文章有很好的示范作用。

2.从课外书种选择。教师在阅读的过程当中，发现了好文章，尤其言简意赅的，可以向学生介绍一下，让大家学习，从而写出优秀的作品。

3.教师给学生范文。教师是学生心目中的偶像。教师写的文章，如果优秀的话，更能激发学生的写作兴趣。如果教师始终能够坚持走创作道路，对于学生的激励非常大。如果实在是时间紧，教师可以写一两个段落，甚至创作一句优秀的短语。可惜这种情况少而又少，我们教师很难做到这一点，不是没有时间，也未必没有这方面的水平，而是我们过于懒惰了。我们教师要进行很好的反思，无愧于自己的天职。

二、创新写读史札记

读史使人明智。高年级学生可以利用假期，在教师的带领下，有目的的博览群书。我们阅读了大量的历史，共同努力，提炼了很多优秀的感悟。下面略作分享：

明孝宗朱祐樘身为皇帝，只娶一妻，恭俭有制、勤政爱民，古今独有：更为贪色凡夫表率；唐太宗李世民诞辰之日，清晨早起，执卷读书、修身养性，天下罕见：实是好吃俗子楷模。

历史上生卒可查的皇帝共计二百零九人，平均寿命三十九岁：并非尊位可得寿；唐代时声名远播的六祖没有读过一页书，随时为人讲经说法：未必博学智方高。

汉武帝在历史上首下罪己诏书，罪己之过，展示明君姿态，因此建立了当时世界上最强大的国家；无数人在生活中犯错文过饰非，不知悔改，体现凡夫本质，于是阻碍了自己人生中可能性的发展。

裴松之一心为三国志作注解，其子裴骃一心又为史记作精妙诠释，父子相并垂名中国史坛：择业要为儿孙计；刘义隆杀弟弟刘义康保天下，其子刘劭杀父夺天下又被三弟杀死，父子成双死于权欲之中：行为切莫堕凶残。

萧统，梁武帝长子，被立为太子，深受宠爱，三十一岁英年早逝，此谓命尽福不尽，正确修慧何有此憾？溥儁，道光帝重孙，拟立为皇储，后来作罢，溥儁晚景落魄凄凉，此谓福尽命不尽，懂得修福不至于此。

董贤二十二岁位列三公，连受巨赏，父子专朝，兄弟并宠，富贵震朝廷，百官靠董贤向汉哀帝上疏奏事，几个月后哀帝驾崩，董贤罢官，当日夫妻双双自杀：不知止者趋地狱；孙武三十一岁受请出山，练兵立信，执掌兵权，强吴国力，威名显诸侯，吴王凭孙武西破强楚北威齐晋，十一年后夫差自大，孙武隐遁，编著兵法含饴弄孙：原来退步是天堂。

汉末，太史慈营救未曾谋面之孔融，因其母亲曰：“此人高义，照顾我家多次，报大恩在即！”义母必有仁儿：其儿性格信义笃烈；宋初，吕蒙正反对儿沾父光之常例，其劝皇帝曰：“犬子幼年，不该坐居高官，授九品足矣！”廉父少出败子：其子个个品学兼优。

春秋末期时，孔子游列国，几乎一生里，很多位称孤道寡人对其敬而不用，但是，美德力行可留芳；一九二九年，纽约大崩盘，一个小时内，十一个知名投机者接连自杀身亡，切记，侥幸行险能致死。

隋宠臣杨素，闻宠妾前夫来寻，设宴还之妾，夫妻悲喜交集，破镜重圆典故从此而来，杨素成人之美德行高尚；晋降将孙秀，见绿珠美貌心动，设计杀其夫，绿珠坠楼身亡，视死如归画面当场上演，孙秀害人之恶品质下流。

无数成功人士抑郁自尽，像海鸣威枪击头部，川端康成吸煤气，张国荣跳楼，屈原投江，三毛上吊，海子卧轨，梦露服毒，皆由不懂智慧，才华横溢、名满天下何用？一死万事皆休，堪恨堪怜！很多残疾朋友顽强拼搏，如罗斯福蝉联总统，海伦凯勒做慈善，司马迁著述，阿炳绝唱，姚明打球，孙膑用兵，鉴真传法，都因敬重生命，身体缺陷、一时障碍无虞，活着就有希望，可歌可泣！

秦朝胡亥，用赵高作傅，诛杀贤臣，旋踵身死；周代文王，以姜尚为师，重用忠良，迅速国兴。

后唐皇帝李存勖，鼎盛之日被天下英雄推崇；衰败之际困于几十个伶人，身中乱箭命丧国灭，盛衰无常，叹之；大宇总裁金宇中，发达之时为世界人民钦佩，破产之后负债八百亿美元，海外逃亡沦为罪人，功罪转换，惜哉！董卓专擅朝政，罪孽难逃，遭点天灯，一代奸臣终诛戮；韩信觊觎天下，谋反事发，被夷三族，功高无二空咨嗟。

这些创作，短小精悍，朗朗上口，发人深省，最关键的是，旧瓶装新酒，不仅用了新的形势，更是蕴含了新的寓意。学生写作之际，学会了做人的道理，有利于一生的成长。

综上所述，教师要带领学生创新写作，要打破窠臼，要有新意，要不拘一格，让人看到后耳目一新，击节赞赏，这样才算好文章。因此，我们在教学中要大胆的尝试一下：旧瓶装新酒。

（责编张翼翔）