舞蹈大师，还是坚持大师？

微蓝栀子

在给小米报班之前，我认真地和她谈了一次话，主题为“学舞蹈不是一件容易的事”。我再三强调：如果你决定了，就必须坚持练习枯燥的基本功，把兴趣变成一种习惯——

人人都以为我这么做是为了把她培养成舞蹈大师，你们都错了。我是要她成为坚持大师、意志大师、恒心大师。

入门期：做好准备而来

那时的小米才4岁，可她真的听懂了我的要求，也坚定了自己的决心。从第一节舞蹈课开始，一举一动、一招一式都认真练习，刻苦复习，老师也不由得惊叹：这么多小朋友，唯有小米是做好了准备而来。

是的，除了在课上，小米课外自己还下很多苦功，连我都惊叹。每天傍晚，她都根据我在课上拍下的视频，一遍遍地练习。压脚背组合、勾绷脚组合、吸腿组合、压胯组合、推腰组合、横叉、竖叉、踢旁腿、踢正腿……这么些枯燥的基本功，连一旁看着的我都忍不住悄悄犯困，偶尔问她：“累不累？”小米却顶着一头汗水，报以灿烂笑容：“一想到练好了，老师明天可以直接教新动作，我就兴奋呢！”

所以老师说，小米的条件不是最好的，但她的进步是最明显的。

瓶颈期：用喜爱战胜困难

像所有事物的发展规律一样，小米的舞蹈练习也不是一直呈上升进步状态，每每停滞不前时，也会动摇彷徨。在基本功练得痛苦的时候，在动作总做不到位的时候，在被老师批评的时候……小米同学也曾哭着说不想练了，太难了。这时我会劝她休息，一起看会儿电视，然后悄悄转到她最爱的少儿艺术频道——在那个小小的魔方盒子里，常会有载歌载舞的小朋友，唤醒她对舞蹈的爱。

小米总在看了一会儿节目后认真地问我：“妈妈，是不是我现在不跳了，就会慢慢忘记以前学的东西？”

我点点头说是。

“太可惜了，那我学新动作就更难了，妈妈，我可想跳舞给大家看了，做特别优美的动作。”

“是呀，所以我们歇一会儿——”

“再接着练！”小米自己把话接了过去。

方法论：陪伴不是光看她练

学才艺，不是把孩子送入兴趣班就万事大吉了。有时候，家长的付出一点儿不比孩子少，亲力亲为之余，还得动手动脑、斗智斗勇。

比如，要帮孩子想些练习的小窍门。以小米练竖叉为例，刚开始练的时候，她只要一下腿就会疼得直哭。我没有逼她必须一下成功，只是告诉她，下到最大限度之后坚持数5下就可以。

第一天数5下，第二天数10下，第三天数15下……循序渐进，做不到完美没关系，但我们在进步。在这样的温柔坚持中，小米的竖叉终于练成了，在众人赞叹的目光中，她面带微笑，一劈到底，轻松而优美。

再比如，要陪孩子一起练。和小米相比，我的意志力更受考验。因为每天小米练舞时，都要拉着我一起。对于一个筋骨僵硬的妈妈来说，那些考柔韧度的基本功总练得我喊救命。但我的笨拙，恰恰衬托出小米的优越感和自信心，她甚至会在上课时告我的状：我妈妈都弯不下腰，我妈妈经常做错动作……

算她宽容，小米同学免去了我做横叉与竖叉这两个高难度动作，允许我尽自己的努力掰旁腿、掰前腿，她自己在一旁昂首拉膀，示范出一个个完美舞姿。

那么，我为什么要这样勉为其难？

学艺是条苦路，一味地要求与命令，指责与强迫，很容易激发孩子的负面情绪。而陪她一起练，即便有时被她取笑一下，起码让她感觉不孤单，更愿意坚持。

帮助孩子坚持的方法还有许多，像练习时留出一小部分时间允许孩子随意发挥、让孩子为既定舞蹈动作配上不一样的曲子等等，都是我常用的小窍门。有的家长问，你如此费尽心机，是为了将来让小米成名成家吗？

还真不是。别的妈妈说，才艺是一种生活方式，才艺是一种审美情趣……我从不这么看。在我看来，学艺本身，就是意志力和恒心的历练。

想让孩子战胜内心的懈怠和脆弱，没有比学艺更好的方式了！只要她还在练，无论舞姿如何、成就如何，已经是人生赢家。