浅析多媒体在中职学校体育教学中的应用

甄永新

锦州市机电工程学校

浅析多媒体在中职学校体育教学中的应用

甄永新

锦州市机电工程学校

伴随着多媒体技术的日新月异的发展，新型、便捷的多媒体技术在中职学校教学中应用的也及其广泛。这种更为便捷的教学软件更好地综合了图书信息、声音、图像等多种信息形式，可以作用于学生的多种感官。借助这样的教学教学软件，中职学校的学生可以更好的掌握教师传授的新知识。在现代的大学体育课程之中如果可以更加积极有效的使用多媒体的话，不仅可以在一方面利用好多媒体技术的直观性特点，另一方面还可以更好地将传统体育教育与现代多媒体方式下的教育结合起来。总的来说，可以更好的、更为有效的促进学生的学习成绩的进步。

中职学校；体育教育；多媒体教学；优势；不足

一、中职学校在体育教学中的教学任务

（一）逐渐深入贯彻“健康第一”的体育教学思想

众所周知，中职学校中通过设置相应的体育课程，不仅可以促进学生的健康发展，体格发育和精神愉悦。这样的课程可以帮助学生在紧张的学习生活之外更好的放松心情，可以更好的促进学生思想品德与良好生活习惯的形成。

（二）辅助推进学生自身的素质教育

在体育课上开展相应的体育课程，不仅可以帮助学生在紧张的文化课学习之余放松心情，获得身体锻炼，还可以利用好体育课的教育时间帮助学生对于自身的身体素质、心理素质都进行相应的调整进步。

（三）努力提高学生就业的能力

伴随着社会上对于人才要求的日益提高，在中职学校之中开设相应数目的体育课程对于中职专业的学生来说，可以为以后的就业打下扎实的基础。提高学生未来从事职业所必需的身体能力。

二、中职学校年体育传统教学模式的不足

（一）理论与实践的严重脱离

传统的中职学校在体育教学中都存在着这样一个比较普遍的现象，在体育课上，体育老师往往都是照本宣科，占用了一节课的大部分时间来讲解书本上的知识。这样过多的描述，较长的实践往往会导致学生的注意力很难集中在一起。长此以往，自然学生的学习兴趣很难提高上去。针对这样的弊端，中职学校的体育学生在以后的教学活动中需要自觉的提高自己的专业知识和专业水平。

（二）体育教师个人的魅力

中职学校的体育老师在给学生上课的时候，由于受到教师自身文化水平与见识的影响，很难在体育课上充分向学生展现出自己的体育魅力。除此之外，中职学校的技术设备，场地条件等等限制也会在很大程度上限制教师在教学中的示范作用，最终会直接影响到学生学习体育的教效果。

（三）体育教师本身技能和个人爱好影响教材的选择。

在大学开设相应的体育课程的目的是为了促进学生掌握一定的运动技能，并可以在充分掌握的基础上，逐渐熟练应用，最后取得突破创新的效果。所以，在大学体育课堂上，当开始开设相应的新的类型的提议课程的时候，很有必要先由任课教师进行相应的示范和演练。如此这般，学生才能更好的掌握学习的本质，也可以帮助学生更好的掌握运动的要领。因此，当新的学期开始的时候，体育教师很有必要结合学生的特点，充分制定好本学期的学习计划、教学安排。从而努力实现促进学生全面发展的根本目的。

三、多媒体技术应用到中职学校体育教学中的优势

伴随着时代的飞速发展，科学技术也得到了迅速发展。现如今，知识经济已经逐渐成为我国最为主要的经济形式了。在社会上越来越重视“人才”的今天，在全社会都在全面推进素质教育的眼下。在教育教学中逐渐开始实施信息化已经成为教学手段现代化的一项重要的教学手段。随着多媒体技术和网络技术的快速发展，基于互联网的多媒体应用越来越多，多媒体技术也不断地被引入教学当中，这是学校电化教学的一大革命。利用多媒体技术进行教学不仅可以更好的结合影视、图像以及文字，还可以在有限的课堂时间内拓展学生更多的知识面，对于提高学生的学习成绩及其重要。

（一）多媒体在教学中所具有的优点

多媒体技术乐意根据所教的学科所具有的独特的特点，在有限的课堂上更好地将不同的教学内容、影视资料、图文信息更好的结合在一起。可以在最大的程度上调动起学生的学习积极性，提高学生在课堂上的学习效率。通过多媒体技术的正确使用，可以更好的吸引学生的学习兴趣，更好地促进学生成绩的提高。

(二)运用多媒体技术进行体育教学的优势

1、辅助教师拓展课堂内容

在体育教学之中，教师在课堂上讲解教材上的理论知识点往往可能会占据大量的实践，这样一来，留给教师拓展知识的时间就会很紧张和有限。有一些运动项目在体育教学示范中常因动作速度过快而会让学生目不暇接。而速度减慢，又容易影响体育教学示范动作的节奏性和准确性。举例子来说，当体育教师讲解内容涉及到跳高运动、跳远运动的动作要领时，可以利用多媒体为学生放映一些有关于这方面的影视资料。为学生讲解清楚运用的最佳角度是多少等等问题。这样的活动可以更好的帮助学生明白整个动作是如何形成的，这样也可以更好的提高学生的学习质量。

2、深化学生对于知识的理解

体育教师在自己上课的过程中通过使用一些多媒体技术，可以把一些和本课有关的形式结合在一起，可以更加充分有效的利用好有限的课堂时间。这种将多种教学形式融为一体的教学活动可以帮助学生达到视觉与听觉的更好的结合。从而深化对于知识的了解。

3、多媒体课件在体育教学中运用，可使学生产生浓厚的学习兴趣

俗话说的好，“兴趣是最好的老师”，因此学生在学习的过程中如果可以更好的跟上教师的步伐，积极的投入到学习之中的话，可以有效提高学习成绩。体育教师在体育课堂上有效适当的运用好这些多媒体软件，可以更好的激发出学生的学习兴趣，也可以极大的提高体育课堂的教学效果。

总而言之，促进中职学校在体育教学活动中教学媒体的应用，可以有效的规范传统教学的不足，对于激发学生的学习兴趣，促进学生的学习动力，提高学生的学习成绩都及其有效。

[1]陈文玉.多媒体技术在中职体育教育中的应用[J].当代体育科技，2004（08）.

[2].李静.中职体育教学中的多媒体应用[J].时代教育，2013（06）.

[3]邹建新.借助多媒体技术对于提高中职体育教学质量的思考[J].读与写（教育教学刊）.2013（06）.

甄永新（1969-），男，大学本科，讲师，研究方向：体育。