高中生数学错题处理之我见

王少奇

甘肃省白银市靖远县第四中学

高中生数学错题处理之我见

王少奇

甘肃省白银市靖远县第四中学

学习过程就是一个不断纠错，不断完善自己的过程，所以学习过程中不怕出错，就怕对错误视而不见，一错再错，当然学习还要有合适的方法，也要讲求效率。有了合适的方法、坚持不懈的精神和师生的协作，结果会让自己满意的。

错题档案；思维的创造性；团队意识

甘肃省教育科学“十二五”规划课题课题批准号GS[2014] GHB0982

学生在学习中有疑惑，做错题是常见的，也是正常的，但在同一问题上多次出错，不能坐视不管，要想办法将错误降下来，我在个人的学习和教学中不断总结、对比，认为进行错题整理，反馈矫正，反复抓，抓反复是一种好办法怎么去整理，因人而异，但必须有系统，要精简,不能太繁、太多，绝不能将自己出现的所有错题都归到错题资料当中，要选典型的、易错的题目纳入错题档案，必须便于翻阅，使其高效服务于学习。

一，要建好错题档案，低年级学生随章节，按课本进度，选好典型题，易错题，最好将答案记在背面，编好目录，装订成册。对题目出错的原因做深度分析，写出反思总结，让课本厚起来。高年级学生学习节奏快，资资堆积如山，课余时间少，知识结构逐步合理，对错题应再精选，对以前的错题，根据掌握的情况做好删减，让学习资料变薄，即在各段学习中先把书读厚，再把书读薄，让知识得以系统，自己的目标相对集中，轻装简行。可将所有的错题按类别整理，概念模糊类、图形类、技巧类、创新概念类、数学思想类等等，但一定不能每个错题都记，要精选、归类，一类问题最好不要多次记入。也可按题目的错因去整理，1，因粗心造成的，如5x=10，解得x=2，此类问题要彻底解决，绝不能再次发生。2，因知识欠缺，老师讲了或看了答案就恍然大悟的题，做为重点解决。3，难度太大，纯粹无思路，老师讲了或看了答案还是不懂，与同学交流也无效果的，建议不要耗费大量时间。

二，要利用好错题档案，学生都会有不少题目做错，在这些做错题的背后，往往是学习知识时所产生的知识漏洞。那么，如何弥补这些漏洞呢？整理“错题集”是解决这一问题的最佳措施。在建立好错题档案的同时，关键要利用好错题档案，要做合理安排，错了的题在正面写出自己解题时的思维过程，自己产生思维障碍的原因，认真进行分析原因，为什么错了？并且及时修订、改编，标明解题的正确方法及依据原理，应该怎样做？再与背面的正确答案对照，弥补学习上的漏洞，让错题集起到查漏补缺的作用，逐步删减档案内容，最后应该遗留下来的就是综合性强、章节交汇处的题目，这样就可以作为冲刺复习时的固定备考资料，经常翻阅，复习强化。这样做起初可能觉得较困难，力不从心，初始阶段可先用自己的语言写写心得体会，使用时间长了，总结次数多了，自然会有体会就深，自然会应用得熟练、顺手．当然对“错题集”中的错题，并不是看了、做了，你就把这个知识的漏洞已经弥补好了．对于每一道错题，还必须要查找资料或教材，找出与之相同或相关的题型，并做出解答，对比归纳，思维求异，有无其它方法？哪种方法更好？能否变通？即进行错题改编：这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利．因为每道试题都是专家编出来的，或是老师改编的，我们作为学生的，当然也能学会如何去改,这是弥补知识漏洞的最佳方法．初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动，交换条件与结论，加强练习，这种以不变应万变的改题方式，不仅可弥补知识漏洞，而且还可提高数学素养及解题能力如果没有困难，说明这个知识点，你可能已掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点．．在整理“错题集”时，一定要有恒心和毅力，不能完差事、搞形式，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用绝不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更为重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学数学、如何研究数学，发展思维的创造性，真正把题做活、做精，起到查漏补缺的作用。

一本好的错题集就是自己知识漏洞的题典，平时一定要注意及时整理与总结，在复习时错题集就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看，以后加长间隔时段，就能够起到很好的复习效果。另外每位同学的错题集不尽相同，但其他同学的错题集中的优点是可以借鉴的，故同学们平时不能只进行单打独斗，要有协作精神，要有团队意识，注意相互之间交流借鉴，发挥集体的智慧。充分利用”错题集”，要求学生每天回家向家长汇报当天的错题及错因，并要求学生定期翻看。时间是一周一次，在考试之前把错题集必须翻出来看看，提醒自己“不被同一块石头绊倒”。

培养学生的反思能力，减轻学生的学习负担，有利于学生的可持续发展。错题集从表面看是花费学生一定的时间、加重他们的负担，但从长远眼光看，它为学生提供了反省机会，能帮助他们进行自我分析、自我评价和自我反省，有利于细心、专心、检查等好习惯的养成，更是促进学生学会学习的重要手段。