新时代背景下小学语文教师教师应具备的素养

2015-01-28许红军

科学中国人 2015年11期

关键词：教师应素养语文

许红军

新疆塔城市也门勒乡中心校

新时代背景下小学语文教师教师应具备的素养

许红军

新疆塔城市也门勒乡中心校

新时代背景下作为小学语文教师应具备的素养，是一个随着教育目标的变化而变化的动态过程，因此对小学语文教师的专业素养提出了更多、更高、更新的要求。小学语文教师为适应当前乃至今后未来的发展必须努力提高各方面的专业素养。

新时代；小学语文；教师；具备；专业素养

随着时代的进步，小学语文教师专业素养也是从过去应试教育的基础上继承发展变化而来。新课改的不断推进和深入，对学生的评价日趋多元化，因此，对小学语文教师所具备的专业素养提出了更多、更高、更新的要求。

一、良好的职业道德品质。

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想道德水平直接关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。当今社会物欲横流，拜金享乐主义盛行，人们的道德底线受到各种各样的挑战，即使身为教师也难以抵挡诱惑，深陷其中争名逐利。过去，打麻将、玩扑克、打台球、进歌厅被认为是不务正业、游手好闲，现在这些都成为普遍现象，很多教师精通于此，乐此不疲。长期以来，提高教育质量，关键在于教师。没有高素质的教师队伍，就没有高质量的教育。教师师德和业务素质尤其重要，“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为先”。所以教师的师德是教师最重要的素质之一，更是教育改革发展的内在需要。

二、良好的政治素养

塔城地处边疆，自古就是多民族聚居的地方。各民族之间友好相处，不同民族之间互相通婚现象屡见不鲜，包括饮食等一些风俗习惯互相融合，真正达到了“三个离不开”的地步。富有民族特色的馕、手抓肉、那仁、抓饭吸引着不同民族的食客光顾。我市的所有中小学都有来自不同民族的学生。

近些年来，以美国为首一些欧美国家视中国为威胁，利用新疆地方发展的不平衡，鼓动新疆境内“三股势力”不断制造暴恐事件，企图破坏新疆安定团结的稳定局面，在学校拉拢发展成员，妄图与我们争夺下一代，作为一线教师良好的政治素养是必不可少的。我们要时刻保持清醒的头脑，相信党和政府，在教育教学中对学生进行爱国主义教育，深化“四个认同”，自觉维护祖国统一，维护民族团结。

三、扎实的业务基本功

作为教师必须有扎实的基本功这包括：一口流利的普通话，口齿清晰，朗读声情并茂，毛笔、钢笔、粉笔三字工整，教学简笔画样样在行。态度和蔼可亲，时刻面带笑容，衣着得体大方。课堂教学富有激情，讲课用词丰富、严谨，讲解流畅，关心爱护每个孩子，责任心强，幽默。随着时代的进步教师具备的基本功还应该包括：能够熟练使用电脑办公软件，能够编辑各种文档，多媒体、英特网等现代化教学工具。塔城地区是少数聚居地，在此基础之上，如果能够掌握包括哈语在内的一两种少数民族语言那就更好了。

四、丰富的文化历史人文知识。

小学语文涉及古今中外的名著诗歌、散文、小说、童话等各种体裁，这就需要教师应该具有广博的文化视野浓厚的文化底蕴，博览群书大量积累，把其中精髓融汇贯通用于教学。教学活动中一个典故，一个成语的由来都会给学生带来欢乐，使课堂充满情趣，让学生无形之中的受到熏陶，纯洁心灵、增长知识，感受文字的优美，进而热爱民族经典文化，喜欢上语文课。

五、运用现代化教学手段的能力

现代化教学手段主要指多媒体课件，互联网教学等。教师能够熟练使用这些现代化的教学手段就能够摆脱过去传统的教学模式，从听、说、读、写多方面调动孩子的感官参与学习，使课堂变得丰富多彩，气氛活跃，孩子的学习效率大大提高。这种能力可以从两方面获得一种是参加每年教育系统的培训。另一种通过看书上网学习的自学方式。

六、相关专业知识

小学语文教师应具备的相关知识这里主要涉及家庭教育和心理学知识。

家庭是社会的细胞，家庭教育是一切教育的基础。家庭教育是提升学生学习成绩的一大法宝，教师通过跟家长的交流沟通，向家长宣传家庭教育经验和方法，灌输现代家庭教育理念，着力与解决家长在教育孩子过程中遇到的困难困惑，降低教育方法的错误率，鼓励家长积极参与到教育孩子的活动中来，使学校教育家庭教育二者无缝连接形成合力。分担学校的育人压力，有效缓解家庭和学校的矛盾，增进家长和学校的互相了解，提高学生的成才率，从而有效减少问题孩子。

教师职业的特殊性使得每个教师工作到一定的年龄就会产生职业倦怠心理。教师具备一定的心理学知识，可以自我的调节心理状态，克服困难进一步提升思想和业务水平。还可以为学习过程遇到困难困惑的学生做心理疏导，使之放下思想包袱全身心的快乐的投入到紧张的学习中去。