谈信息技术课中的德育教育

王利剑

[摘 要]以传授知识的方式去从事德育教育，不以学科为分界线，无论何时何地都做到教育无小事，这应是教育者的责任。小学信息技术课程更应渗透德育教育，在潜移默化中帮助学生树立正确的人生观、价值观。

[关键词]信息技术 德育 人生观 价值观

[中图分类号] G43 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）03-078

在互联网迅速发展的今天，网络给我们带来了无限资源和方便快捷的信息，但一些反动、暴力、黄色内容也鱼龙混杂地充斥着网络。漫长的假期生活让学生们上网成瘾，刺激的游戏让学生们沉溺其中……这些都是互联网给学生带来的不良影响。所以，在信息技术教学中渗透德育教育、网络安全教育，对学生的人生观、价值观和世界观的形成将起到一个潜移默化的主导作用。为此，我结合自己这些年的教学实践经验，就如何在信息技术课中渗透思想品德教育谈谈自己的一些观点。

一、良好行为习惯的培养是上好信息技术课的基础

信息技术教学中会不可避免地使用计算机设备。首先，教师要教育学生正确、规范地上机操作；其次，要教育学生爱护计算机设备，使学生形成良好的使用习惯。在课堂上，有的学生会把刚上完课的机房的桌椅乱摆；有的在桌面上、地下扔有书本和纸笔等乱七八糟的杂物；有的把鼠标、耳麦乱摆、乱放；有的把用过的纸屑、吃完的零食的包装袋随地乱扔……这种学习环境非常不好，还直接影响下一堂来上课的学生。因此，教师要正确引导，晓以利弊，使学生树立起维护班集体形象的责任感。在上机中更要严格执行《计算机管理制度》条例。另外，教师娴熟规范的演示操作、自身闪现的良好素养，更能为学生行为习惯的养成奠定良好的基础。

二、运用所学教材培养学生的法律法规意识

在教学中有效地实施德育教育，就要有目的地抓住教材、钻研教材，利用一切机会，通过讲解、渗透、感悟等方法，自觉地、有目的地将德育教育融入信息技术课堂教学之中。例如，在讲授“查找信息和初识网络世界”时，可适时地讲解一些有关浏览网页要注意的事项，结合教材内容为学生普及与计算机相关的法律法规及计算机网络安全方面的知识。如让学生知道如何利用已学过的计算机知识安全上网、浏览网上信息等，了解什么是黑客及其所带来的危害，了解有关的计算机病毒及病毒的传播途径，了解近年来全球重大电脑病毒疫情及其所带来的巨大经济损失，以及如何预防、检测和删除这些病毒，从而让学生知道病毒的传播给人们带来了不可估量的危害，知道我们在网上畅游时应遵循网络安全规则和网络道德法规。

三、进行品德教育的目的旨在安全运用计算机网络

在机房上机过程中，经常会有偶发事件，作为教师，应及时、充分地利用这些偶发事件对学生进行思想教育。如在六年级“畅游网络世界”的教学中，我通过培养学生的网络安全观念，教育学生不进网吧、不进入内容不健康的网站、不在网络上随意发表恶意信息；教育他们未经父母或教师同意不向网上发送自己的照片；不在网上开玩笑，更不能辱骂他人或进行人身攻击等。我还适时地向学生推荐一些学习网站和符合他们年龄特点的能传播正能量的娱乐网址，如“中国科普网”“知识在线”“童软世界”“中国儿童健康网”“小哥白尼网”……教学过程中，我利用所学知识教给他们上网的技巧、方法，有效引导他们上健康的网。在QQ聊天的教学中，我更注意运用一些实例进行渗透教育，教育学生，尤其是女生，要慎交网友，更不要单独、随意约见网友，要增强自我保护和防范意识，不沉溺于虚拟时空和网络，在不影响自己正常生活、学习的情况下使用网络，做一个遵纪守法的好学生、好公民。

四、将德育教育渗透于课堂实践中

在信息技术教学过程中，经常要让学生观赏教师或学生制作的作品，在作品的制作和讲解过程中也要注重德育的渗透。例如，在上《多媒体教学》一课时，我播放了“神十”飞船从发射到升空，然后到达轨道后绕地球飞行的动画片，并配了相关的资料与解说词。在观赏中，随着飞船的升空，学生们的情绪也被调动起来。目前世界上只有三个国家有能力发射载人飞船，而且“神十”离我们是如此之近，这既是我们国家的骄傲，更是我们甘肃人民的自豪。此时的学生都会为国家经济的富强和科技的强大而感到振奋。

五、运用实践知识鼓励学生立志成才

在信息技术教学中，教师不仅仅是教知识，还要注重教育理念及教育实践的有效结合。要善于利用信息技术课的一切有利资源对学生进行思想品德教育，鼓励学生拥有远大的理想和抱负，使他们在不久的将来能够成为一个有用之才。作为中国IT届的精英，以及《福布斯》杂志创办50多年来成为封面人物的首位大陆企业家，曾获选为未来全球领袖人物的马云，一直是我们的楷模和榜样。我们可以通过学习“走进网络世界”这一模块，介绍阿里巴巴的首席执行官马云是怎样走向成功之路的。通过学习网络世界，向学生阐述知识对社会发展和经济繁荣所起的作用，鼓励学生从现在起就要树立远大的志向和目标，让学生明白，将来的社会是要用知识和技能来发展的，激励学生现在起就要刻苦学习，为美好的明天打下坚实的基础。

总之，信息技术课中的思想品德教育要讲究自然而巧妙的引导，利用各种途径和方法使学生受到潜移默化的影响，从而形成正确的人生观、价值观和世界观。

（责编 刘宇帆）