追求音乐课的美丽转身
2015-01-17张芳芳
张芳芳
摘要:新课标下,对初中音乐教学提出了更高的要求,既要注重学生音乐兴趣的激发,也要注重学生良好心理品质及审美能力的培养,开展有趣的音乐教学,发展学生的音乐学习兴趣和爱好,使学生在轻松、愉快的氛围中学习。本文对初中音乐教学中学生学习兴趣激发的相关策略进行探讨。
关键词:初中音乐 学习兴趣 激发策略
纵观近几年的初中音乐教学,发现开展有趣的音乐教学可以为课堂教学营造轻松愉快的氛围,通过学生积极主动参与到教学中,积极学习知识,有效提高了音乐教学效率。为此,面向素质教育的今天,为了加强初中音乐教学体制的改革,从培养学生的学习兴趣入手,采用多种多样的教学方法,使音乐教学达到良好的教学效果。
一、建立良好的师生关系,为学生营造良好的教学氛围,激发学生的学习兴趣
良好的师生关系是营造轻松和谐的教学氛围的重要途径,在音乐教学中,为了激发学生的学习兴趣,教师对学生的爱是非常重要的,让学生在教学过程中感受到教师的关心和爱,可以帮助学生树立自信心,也可以帮助学生解决生活、学习中所遇到的困难。实际教学中,往往学生会音乐喜欢某位老师,而喜欢这位老师所教的那一门学科。由此可知,教师对学生的学习有重要影响。由于建立和谐、公正、平等的师生关系是激发学生学习兴趣、帮助学生树立自主学习的重要前提,在音乐课堂教学中,教师应为学生营造轻松活跃的教学氛围,引导学生围绕教学活动开展积极的学习,使音乐课堂成为师生教与学的乐园。另外,为了满足学生的道德和精神需要,教师还应用精到的授课艺术来吸引学生,让学生对音乐教材充分浓厚的学习兴趣,启发学生对音乐的鉴赏、品位和思索,利用富有感染力和最简洁的语言进行音乐教学,使音乐教学内容作为激发学生学习兴趣的中心,进而激发学生的学习兴趣。
二、联系生活实际,让学生在生活中发现、享受音乐
音乐既来源于生活,又服务于生活,伴随着现代生活中节日庆典的礼仪音乐、用于休闲的背景音乐等大量的音乐现象,这些都是与生活密切相关的。可见音乐在生活中发挥着重要作用。由于学生是与生活密切相连的,对生活中的事物是比较熟悉和感兴趣的。因此,为了有效激发学生的学习兴趣,让学生在生活中发现音乐、感受音乐,充分体现出音乐与人的生活息息相关的实用性,从而有效提高学生的学习兴趣。例如抒发祖国情的《爱我中华》、《我爱你中国》、《啊!中国的土地》等歌曲,结合生活中的音乐现象引导学生从生活中体验人生,如升国旗,放国歌时的音乐现象,让学生主动探究和思考音乐对人生的意义,从而激发学生的学习兴趣。然而,音乐活动课是音乐最基本的教学任务,活动课主要目的是培养学生的实践能力和鉴赏能力,例如上乐器课时,首先教师应引导学生如何做好规范动作,当理论知识讲解完后,教师可以与学生一起合奏演唱,和学生一起合作演奏各种打击乐器,在必要的情况下,为学生伴奏,在师生合作的教学模式下,既为学生营造了良好的教学氛围,也使整个课堂教学变得生动活泼。在一个高层次的音乐欣赏活动课中,学生将乐于学习音乐。为此,注重音乐活动课的开展,激发学生的音乐学习兴趣,使学生的创新能力及综合素质得到一定的提升。
三、鉴赏作品,培养学生的欣赏能力
兴趣是学生最好的老师,在教学活动中,只有学生的学习兴趣得到有效激发,学生才能积极主动参与到教学中去,进而才能对知识进行积极的学习。然而,在音乐教学中,学生对音乐的兴趣是与教学中所选择的音乐作品是有很大关系的,好的音乐作品既可以激发学生的表现欲望,也可以培养学生的创造力。因此,在音乐教学中,教师应尽可能提供多的优秀的音乐作品,通过美好的音乐来感染学生,并要求学生对音乐作品进行欣赏,从而发展和培养学生的想象能力、创造思维能力及对音乐的表现能力和感受能力。在欣赏音乐作品过程中,学生大脑里自然会呈现出大自然与现实生活中的景象。所以,为了有效激发学生的学习兴趣,教师在音乐课堂上应注重让学生积极主动参与到教学活动中,让学生按照自己的思想去描述歌曲中所表达的情感,从而培养学生的联想和想象能力。例如教《我爱你塞北的雪》课时,其属于一首优美的抒情歌曲,旋律舒展流畅,线条柔婉、感情细腻,具有新颖的气息及清晰的民歌风味,通过拟人化的手法,描绘出了冬雪的美丽与纯洁。在教学过程中,为了充分发挥学生的想象力,学生可以根据旋律的走向说出自己所感悟的各种情境。由于学生的思想观念和想法是不一样的,通过学生的思考和联想,将会呈现出不同的看法及观点。在这种的教学环境下,为了保持学生对音乐的热情,当学生上台说出自己的想法后,教师应追寻肯定,让学生在赞扬中学好音乐,对学生提出的观念和看法给予适当的肯定,使学生保持良好的学习兴趣,促进学生对音乐知识的学习。同样的,在歌唱表演中,教师应给予学生更多的赞扬,尤其是比较胆小、性格内向、自卑心强的学生,这些学生不爱表现自己,这就要求教师应适时地鼓励并给予最大的帮助,利用一些和谐的语气去关心学生,激发学生学习的信心,使这些学生慢慢地乐于表现自己。
四、结语
在音乐教学中,注重学生音乐兴趣与爱好的发展,采用多种多样的教学方法,有效激发学生的学习兴趣,开展有趣的音乐活动,使音乐教学达到良好的教学效果。
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