声谱分析技术——声乐教学可视化的工具

吴卫洁

摘要：随着我国声乐艺术事业的飞速发展，声乐教学质量也引起了相关部门的高度重视，声谱分析作为声乐教学中的一个重要组成部分，如何提高该部分教学的整体质量也成为了诸多声乐教学所面临的一项重大课题。鉴于此，本文主要从声乐教学可视化角度出发，对声谱分析技术进行探讨，以此来为日后声乐教学质量的提升提供一定的参考依据。

关键词：声谱分析  声乐教学  可视化

所谓声谱，主要指的是用来描述声音中所包含成分和音色所体现出来的声学能量的分配模式的工具。在声乐教学中，声谱所起到的作用是不容忽视的。随着我国科学技术发展脚步的不断加快，声谱分析技术也得到了进一步完善，从根本上实现了声乐教学可视化。不仅促进了教学目标的顺利实现，而且对声乐教学质量的提升也具有重要意义。

一、声谱分析技术

歌唱是言语与旋律的结合，是人们表达内心感受的一种方式。虽然唱歌在某种程度上可将其视为语言的延伸，但与语言的规范化相比，唱歌要显得更有难度，比如说在歌唱的过程中，歌唱者要对音强、音高、音色以及音长等进行有效控制，一旦控制不好，歌唱演绎便不能够将作品的内在感情充分体现出来。然而，想要将以上内容做到有效控制，并不是一件容易的事。不仅需要演唱者具有扎实的歌唱基本功，而且还要经过系统的发声和歌唱训练。声谱分析技术作为声乐教学中的一项重要工具，对培养学生的综合素质具有重要意义。

声谱分析技术能够将歌唱者的声音质量和色彩充分体现出来，利用声谱进行日常训练，基本都是以唱元音为主，这种训练方式可以将歌唱者的音色变化更好地在声谱中展现出来，同时改变以往的“教师说，学生唱”的教学模式，使学生不仅能够听到自己的声音，而且还能够看到自己的“声音”，并将自己的声音与样本声音作对比，更加充分的认识到自身的不足之处，从而采取针对性的强化训练来不断完善自己。此外，在利用声谱对歌唱声进行分析的时候，应该注意对女声，尤其是女高音的高音阶发声，在这种发声的时候，声带振动和男声发假声时的声带振动是不一样的，谐波振幅很快减弱及谐波之间较大的频距，就使对应的声谱上的高共振峰比男声真声，发声的高共振峰弱得多，男假声也有类似情况。

二、声谱分析技术在声乐教学中的应用

声谱分析技术目前在声乐教学中已经得到了广泛应用，其不仅从根本上提高了声乐教学的整体效果，而且对教学活动的顺利开展也起到了重要意义，因此，得到了诸多声乐教师的青睐。

（一）传统的声乐教学模式

声谱是一种图形表示，从图形中我们不仅能够获取不同频率的振幅，而且还能够对各个频率的分量有一个明确的了解。随着我国计算机技术和网络技术的飞速发展，其在声乐教学中的应用也越来越广泛，这也在一定程度上推动了声谱分析技术的完善，完善过后的技术能够通过图像更好的将声音质量反映出来，以歌唱中的气息为例，优秀的歌唱者在唱歌过程中所呈现出来的声谱，不仅深浅明显，而且气息充足，均匀连贯。共鸣的声音能够持续较长的时间，反之，则较短。因此，利用声谱对歌唱气息进行研究，我们可以采用空气动力学来完成对气息深度和容量研究，同时，还可以对各个状态下能够对声音产生影响的因素进行全面掌握，从而更好地对声音的质量进行控制。然而，在传统的声乐教学模式下，对声音质量的评判完全依靠听觉，无法将视觉作用充分融入到其中，这必然会在一定程度上导致对声音质量的评判存在误差，不能起到科学的参考作用。但是，声谱分析技术的加入，便可以将视觉和听觉有效结合起来，对歌唱者的声音质量进行分析，并对其在演唱过程中出现的问题归纳总结，其教学效果更加明显，从而更有利于教师的教学及学生对自身声音的了解，也更能极大地提高教学质量。

（二）声谱分析技术在声乐教学中的应用

随着声谱分析技术的不断优化与完善，其应用范围也在逐渐扩大，目前，声谱分析技术在医学临床上也具有广泛应用。因其能计算声谱参数，所以被用作医学诊断的依据。利用声谱分析技术开展声乐教学，可以使声乐教学的可视化目标顺利实现。在教学过程中，教师可以利用声谱分析技术对每个学生的嗓音进行有效评估，从而针对学生的实际情况，采取针对性的强化训练，使学生的学习效率能够得到进一步提升。除此之外，声谱分析技术对于学生嗓音治疗也具有重要意义。通过声谱参数，我们能够对歌唱者的音调和基频进行有效掌握，由于音调的提高，使声音的响度也在增加。从语谱上的表现，也可见各共振峰灰度，在增加使用共鸣与不用共鸣。在语谱上有差异，表现在使用共鸣，第二、第三共振峰响度明显增加。专业发声使用共鸣与非专业发声使用共鸣发声，在第二共振峰表现得更明显。由此可见，将声谱分析技术应用到声乐教学中，不仅能够更好的对学生的不足之处进行完善，而且还能够很大程度上提高教学质量，促进声乐文艺事业的可持续发展。

三、结语

综上所述，随着我国科学技术的飞速发展，声谱分析技术也得到了进一步完善。从本文的分析我们能够看出，声谱分析技术作为实现声乐教学可视化的一项主要工具，对声乐教学质量的提升具有重要意义。因此，在未来的时间里，声乐教师必须重视声谱分析技术的应用，并确保其作用能够在声乐教学中充分发挥出来，以此来促进教学质量的提升。

参考文献：

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[2]杜士武.声乐教学中声谱分析的应用[J].四川戏剧，2013，（03）.

[3]刘倓.声乐教学中声谱分析的应用[J].北方文学，2014，（01）.