大学党建文化创新研究

王薇薇

摘 要：大学党建文化是大学文化的重要内容，在思想引领、价值导向和组织保障三个方面对大学文化建设起着重要作用。本文从完善大学党建文化机制、丰富大学党建文化内容、拓展大学党建文化平台三个方面创新大学党建文化实施途径，以确保大学党建文化建设能够取得实效。

关键词：大学 党建文化 创新 研究

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）12（a）-0253-01

大学党建文化是指高校党组织依据高等教育自身特点，结合培养人才的实际，以社会主义核心价值观为价值理念，以实现共产主义为共同理想目标，构建大学中共同的理想信念以及行为规范，并在此基础上形成的精神价值和生活方式的生态共同体。坚持和创新大学党建文化，对于大学的发展有着极其重要的意义，它保证了大学的社会主义发展方向，并在此基础上，凝炼了大学办学理念，升华了大学精神拓展了大学文化的内涵。

1 大学党建文化的重要意义

大学党建文化是大学文化的重要组成部分，在大学文化中起着思想引领、价值导向和组织保障作用。

（1）大学党建文化对大学文化起着思想引领作用。大学文化是社会主义文化的重要组成部分，在社会主义文化建设中发挥着不可替代的作用[1]。大学党建文化明确了马克思主义在意识形态领域的指导地位，以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，把大学人紧紧团结在中国特色社会主义的伟大旗帜下，把高校变为宣传马克思主义、中国特色社会主义的思想阵地，确保了大学文化建设的社会主义的正确方向，明确了中国特色社会主义共同理想的根本目标，规定了中国特色社会主义大学的道德规范和行为准则，营造了大学人文精神和科学精神同在的良好氛围，为培养社会主义人才提供了思想保证。南京工程学院党委始终高度重视大学党建文化，坚持大学党建文化的思想引领作用，构建以党建文化为主导的大学文化，培养了大批“学以致用、创业创新”的社会主义人才。

（2）大学党建文化对大学文化起着价值导向作用。文化是意识形态，有明显的政治取向，生动地体现着价值观[2]。大学党建文化以社会主义核心价值观为理论基础，坚持社会主义先进文化的方向，形成大学中普遍认同的理想信念、价值标准和行为准则，从而有效实现对于大学文化的价值引导。大学党建文化注重以爱国主义为核心的民族精神的培育，自觉抵制各种文化思潮的不利冲击，弘扬爱国主义，提升民族自尊心、自信心；强化以改革创新为核心的时代精神的培育，坚持继承和发扬中国优秀传统文化， 吸收先进外来文化，注重文化创新，弘扬追求真理、崇尚科学的大学精神。大学党建文化通过不断巩固壮大健康向上的主流文化，实现大学人的全面发展，引导大学文化的全面进步，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定广泛的价值共识和共同的价值追求。

（3）大学党建文化对大学文化起着组织保障作用。大学党建文化是由大学中的党组织所主导的，党组织也是大学党建文化的有力实施者。党组织通过发挥自身的政治核心和战斗堡垒作用，坚持育人主旨，增强创造力、凝聚力和战斗力，传承和创新大学文化优良传统，使党组织奠定坚实的群众基础，使师生联系更加密切，营造和谐发展的大学文化氛围，为有力推动大学文化建设和发展提供坚强组织保障。大学党建文化的具体实施者是大学人，包括党员教师、党员学生、党员干部、党员工人。在教书育人、师德师风、专业学习、能力锻炼、管理育人、决策方针、后勤保障、环境卫生等方面营造良好的大学文化。大学人作为党组织中的一员，作为大学中的先进的“人”，在大学文化建设中起着不可或缺的人的保障作用，同时也与大学培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的目标相统一。

2 创新大学党建文化实施路径

2.1 完善大学党建文化机制

坚持育人目标，构建完善的大学党建文化机制，是大学党建文化作用发挥的关键。完善的大学党建文化机制，一是要建立大学党建文化科学规划机制，党组织要紧密围绕以人为本、促进人的全面发展的主要目标，制定大学党建文化建设总体规划，并逐步建立布局科学、结构合理的党建文化建设机制。二是要建立大学党建文化激励机制，党组织可以定期开展评选“优秀基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者”等活动，激励党组织和大学人以育人为己任，积极贡献，营造争创先进的大学党建文化氛围。三是要建立大学党建文化服务机制，基层党组织要增强服务功能， 把服务师生作为文化理念，密切联系群众，发挥示范引领作用，增强在群众心目中的公信力。

2.2 丰富大学党建文化内容

大学党建文化应根据时事政治的情况，针对大学人的思想特点、群体特征和个性特色，结合培养目标制定相应的培养内容，具有针对性，体现实效性。一是重视理论体系，强调客观分析。理论体系主要有：党的基本理论，党的发展史以及其他的科学文化知识。在理论学习的过程中，必须注重与时俱进，不断学习马克思主义中国化的最新成果。要重视对理论知识的客观分析，密切联系社会现实，将理论学习的成果用于指导实际工作和学习。二是创新实践内容，增强学习的生动性和实效性。如通过党章学习小组、党的知识竞赛等活动，使大学人加深对党以及党建文化内涵的认识。组织大学人参加志愿者服务、献爱心活动，践行党员的服务意识，培养奉献精神，在教育实践中丰富党建文化。

2.3 拓展大学党建文化平台

大学党建文化是来源于大学人的实践，经过实践的检验又返回指导和教育大学人。大学党建文化创新，应在具体的实践中坚持以人为本，以开拓创新的精神、丰富多彩的方式科学有效地拓展大学党建文化平台。如组建学习团队、宣讲团队，采取多样化的学习和宣讲方式，增加互动式的交流方式，扩大大学党建文化的影响力，发挥其凝聚、辐射、激励、展望功能。加强培训和教育基地建设，举办青年共产主义学校、入党积极分子、学生党员等多种形式的培训与教育，实现党建向班级、社团、社区的延伸，使得这些平台在大学党建文化中发挥基础阵地作用。建立网络平台，通过开设“红色网站”，党建微博、党建微信、网上党校等，推进党建文化信息化，实现大学党建文化网络阵地的延伸。

参考文献

[1] 黄宁.关于当前高校校园文化建设的思考[J].思想政治教育研究，2006（2）：39.

[2] 吴学东，吴远.文化自觉与探索马克思主义大众化的规律[J].社会主义研究，2012（1）：6-9.endprint