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论播音发声的情感内核及语义表达

2015-01-12冷天泽

戏剧之家 2014年23期
关键词:存储技术内核言语

冷 炎,冷天泽

(1.吉林艺术学院 吉林 长春 130021;2.海南广播电视总台 海南 海口 570100)

多年的播音发声课的教学中,经常会看见同学们甚至是教师日复一日的调整和纠正语音、语调等有关播音基础发声方面的不足。忽视了言语表达与交流本身固有的情感内核及其自身存在的观点立场、态度语义。注意力完完全全放在训练囗部肌肉、声音的高低强弱、舌位的变化以及调值、音准方面上。一旦进入播音创作就会惊异地发现言语苍白少色彩、语言逻辑不清晰、语义表达不准确。丢掉了言语的本质。追根溯源,所有这一切都来自语音基础训练中忽视了播音发声的情感内核及语义表达训练。那么,播音发声训练及教学采取什么样的方式方法才是科学的?究竟存在哪些问题?应如何解决?等等诸多疑问都需要我们深入思考、探究和解答。

一、播音发声的传统缺憾

播音发声课是每个播音主持专业学生的必修课,传统的教授从声母韵母开始,但大多数教师和学生往往注重的是声音位置口齿唇舌的配合,注重的是语音语调及调值的训练,忽视了言语情感内核的存在、言语行为目的及语义的准确表达。长期的教学实践学生们掌握了语音语调等外部技巧,确在后期的作品创作中显现出一些难以克服的缺憾和弊端。具体表现为语言呆板、苍白、没有韵味。尤其是在作品的具体创作过程中,情感欠佳或缺失,言语表达逻辑不够连贯,语义不够明朗,态度不够鲜明。一盘散沙不能达到串线抱团。欲纠正这些缺憾举步维艰。究其原因乃播音发声基础训练留下的顽固症疾。众所周知,从单音节词如"阿"的发声训练开始到双声节词如"中国"、"人民"、再到多音节词,“中国伟大”“山河美丽”“锦绣河山”等等。教师和学生的着重点都放在语音的标准、发声的部位等外在的声音形式上。并且这种语音标准化训练非一日之功。机械的无情感内核、无鲜明语义及态度的强化训练使学生们养成了“发音训练不走心,语音调值无重声音”的言语发声习惯的养成,学生们在一遍遍的重复着自己的错误,一次次地强化着自己对文字的非情感态度的认知,久而久之,见字出声,缺乏情感及精准的语义态度支撑的言语形态时有发生,成为文字声音的转换器,导致二度无个性创作而只是文字转换到声音的过程,非艺术言语表达特性的言语面貌及不良习惯最终形成。

二、声音语义符号富有情感色彩

声音——语义符号

人的声音的产生如同人类的直立行走一样是社会实践和社会劳动的结果。设想一下远古时期人类生活的场景。当一个人发出一个音节“啊”时,人类就赋予其语义及其人类的内在情感。当一个古人类瞪大眼睛发现远方的猎物时,这声“啊”代表了发现猎物的语义及惊讶同时伴随着喜悦的情感。场景回到现在,一个现代人独自躺在床上,悠闲的伸开双臂发出一声“啊”时,同样也赋予其“舒服”的语义表达同时伴随着“惬意”的情感体验。与此同时他的妻子正好推门进来看到了这一切时,也“啊”了一声由此完美的完成了言语的社会交际。由一个单音节词我们看到了其语义符号所承载的丰富内涵。多音节词语、语句、段落篇章亦是如此。

声音——情感内核

人类的情感是丰富的。喜怒哀乐悲恐惊演绎出多姿多彩的人生况味。每一个音节、每一个词语、每一段有声语言无不体现其丰富的情感色彩和态度。我们在新闻播音中听到播音前辈说的最多的一句话是:没有感情。当我们播送一篇评论时,编辑老师还会告诉你要鲜明立场.明确态度。其实任何文体的言语创作都一样。人类发出的每个音节,每一声啼哭,每一次欢笑都伴有情感内核和鲜明的立场与态度,都有自己的目的性。媒体言语的发声训练是为日后的作品的目的性创作夯基础做准备。言语本身是具有鲜明个性和个人情感的。因此,训练本身就应具有内在情感和鲜明个性。

情感语义——不可分

言语存在于特定维度的具体语境当中,存在于时空、言语行为态度、目的情感以及行为对象等诸要素的综合约束之下。情感是赋予语义的,人类的每一次言语活动都伴随着内心情感的抒发和凝聚,所谓情郁于中才能发出于外。伴随着精确语义鲜活言语的方式实现言语信息的精准传递。同时语义也是靠人类内心情感态度的流露而丰富完全信息,实现同一语句由于态度情感的不同处理而产生的言外之意弦外之音的绝妙效了普遍的适用性,CD已经取代普通唱片和磁带成为当前音频信号存储的主要载体。

四、Ipod与Iphone

第一代iPod是美国苹果公司(Apple)推出的一种大容量MP3播放器。采用日本东芝生产的1.8英寸盘片的硬盘作为存储介质,内存容量高达10~160GB,可存放2500~10000首MP3歌曲,它还有完善的管理程序和创新的操作方式,外观也独具创意,是苹果公司少数能横跨PC和Mac平台的硬件产品之一。

其实,iPod之所以能如此受到欢迎,是因为它除了能播放MP3格式的音乐外,还可以作为高速移动硬盘使用,具有显示通讯录、日历和任务,以及阅读纯文本电子书和聆听有声电子书等功能。

也就是说,iPod已经完全突破了以往MP3播放器的概念,给传统MP3播放器进行了重新定义。iPhone是美国苹果公司于2007年1月10日在全球开发商大会(WWDC07)上发布的一款智能手机产品,也是苹果公司涉足手机通信行业的第一个产品。该产品历时30个月的开发周期,整个过程当中保密措施非常严格,所以直到苹果公司正式全球公布的时候,人们才得以见到它的芳容。该产品创新性地将移动电话、大容量iPod功能、视频播放器、网页浏览、电子邮件、搜索和地图等功能很好的结合在了一起。

iPhone还引入了具有行业里程碑意义的基于大型多触点显示屏和领先性新软件的全新用户界面,让用户用手指即可控制iPhone,开创了移动设备软件尖端功能的新纪元。

因此,iPhone从发布之日起就引起全球消费者的关注,自正式发售后迄今为止,已经突破了几百万的销量。

五、总结

综上所述,本文从唱片、磁带和CD三个方面分析了声音存储介质和存储技术,以此来突出声音材料工艺的发展和转变。这次论文的撰写不仅总结了声音存储技术和材料工艺的发展,也体现出了社会发展的迅速和时代变迁的步伐。这让我们不得不坚信,在未来的科技时代,声音技术还会发展得更加快,也更加兴盛。

[1]叶瑛、刘兵、郑文辉.声音记录存储技术[M].音响技术,2008.

[2]沈雅静.浅谈光盘存储技术的发展及应用[M].石油化工设计,2001.

[3]江小云.浅谈存储技术的发展历程[M].中国科技信息,2005.

[4]李松林.声音制作技术的发展与嬗变[M].第三届全国科技哲学暨交叉学科研究生论坛文集,2010.

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