浅谈信息技术教学中的素质教育

乔丽丽

摘 要：在信息化社会的今天，信息技术课已经成为中学必修课程之一，由此可见，信息技术在现代教育中已经具有其不可替代的作用。本文主要依据自己在教学实践过程中一些体会，谈谈在课堂教学中如何提高学生的个人能力及其综合素质。

关键词：中学教学；信息技术；素质教育

在信息化社会的今天，人们应该具备的基础能力之一：就是如何快速地获取信息、准确地甄别信息、并能够对有价值的信息进行有效地加工和处理，这将如同"读、写、算"一样，使我们终生收益。

加快在基础教育阶段普及信息技术教育，提高中小学生的信息技术素养，对实现基础教育信息化，全面推进素质教育具有重要意义。在多年的信息技术教学实践中，我深切地体会到只有提高对信息技术的认识，积极探索教育教学方法，并在教学过程中大胆实践，才能在提高学生信息技术能力的同时，在信息技术素质上取得良好的效果。

1 信息技术是素质教育的重要组成部分。

我校从1997年开展信息技术教学以来，经过多年的实践，我深感信息技术教学具有深远的意义。前些年，以升学考试为目的的应试教育完全违背了学生成长的自然发展规律，"重智育、轻德育"的教育理念和简单、粗暴的机械化教学方式，造就了众多的高分低能的学生，而唯升学率高低为检测学校和教师工作成绩标准，更加剧了应试教育的畸形发展。

信息技术课具有较强的综合性，它涉及众多的边缘和基础学科，兼有文化课程和技术教育的特点，这就得要求我们不能把信息技术作为单纯地科学知识传授给学生，而更应该注意培养学生的信息技术素质，提高其甄别是非的能力，以及在日常中信息技术的应用能力，使信息技术真正成为伴随其一生，并终身受益的基础技能。因此，中学信息技术教学是培养二十一世纪高素质人才不可缺少的一环，要以高度的责任感，上好每一节信息技术课。

2 信息技术教学应以体现素质教育为前提

宋代理学家朱熹曾说过：圣贤施教，各因其材，小以成小，大以成大，无弃人也。其强调的是注重全体学生，注重学生的全面发展和个性差异，注重每个学生的个性发展。

我校位于城乡结合部，学生来源复杂，信息技术能力稂莠不齐，有的初一新生就已经能自主完成班报和校报的编辑、排版工作，而有的学生连基本的指法都没有掌握，课堂上常常能见到低头寻找字母键的情况。针对这种由于教育发展不均衡造成的个体差异，我们依据教学经验和我校学生的自身特点编写校本教材，合理安排教学内容，采用灵活多变的课堂组织模式，以优带差，充分调动学生的积极性，使不同层次的学生都能得到提高。在学习的过程中更培养了学生互帮互助的精神，增强了班级的凝聚力。

3 培养信息技术技能是提高素质教育的关键

学生们都非常喜欢上信息技术课，尤其是到微机室上机操作，但有些学生上机只是想玩游戏，不踏踏实实做基础训练。好玩、好动是学生的的天性，针对这一特点，在教学中我们始终坚持把知识的学习与基本技能的培养结合起来，加强基本功的训练。

如有意识地给学生介绍windows自带的扫雷游戏，并组织扫雷比赛，在娱乐的同时，既强化了对鼠标的操作，又锻炼了学生的逻辑推理能力，培养了学生的毅力和耐心，使原本枯燥的基本练习，变得生气盎然，更在嬉笑中学习并掌握了一项一朝学会终身受益的基本技能。

2001届一名毕业生在贺卡中写到："感谢您，是您的教学，让我能够比别人更快地掌握计算机教程，让我面对方头大脑的计算机时不至于茫然"。实践证明，信息技术教育的确是提高学生素质的有效手段之一。

4 提高信息技术教学质量是素质教育的重要保证

在信息技术学习中，许多知识和概念相对于学生来说是非常抽象、难以理解的，因此出现了轻理论、重操作的学习现象。这就要求我们教师在教学过程中要发挥引导作用，通过与学生熟知的事物的对比，把抽象的概念形象化、具体化。

如讲解数据库时，对于"字段"和"记录"两个概念，教材给出的解释非常专业，我拿出了一份由学生自己填写的"班级学生基本情况调查表"，仅仅告诉他们一句"字段就是列，记录就是行"，在以后的学习过程中，我发现对这两个概念再也没有混淆的。

5 开展信息技术竞赛，提高综合素质

积极组织开展各种信息技术竞赛，以赛促教，以赛促学，通过精心设计比赛项目，引导学生有目的地学习，提高学生自主学习的能力，变被动学习为主动学习，由"要我学"变成"我要学"。

开展此类竞赛，看似对学生学习效果的一种检验，但实际上是对学校信息技术教育教学质量的一种考核，也是对信息技术教师综合素质的考核。参赛学生的成绩如何，在很大程度上取决于教师能力的高低。教师在指导学生参赛的过程中也会不断拓展知识面，完善知识结构，快速提高业务能力，从而推动学校师资队伍的建设。

总之，信息技术在现代教育中已经具有其不可替代的作用，全面普及信息技术教育，提高青少年乃至全民族的信息技术素质，才能适应时代的发展。

参考文献：

[1]景旭丹. 基于社交网络的高中信息技术教学研究[D].东北师范大学，2012.

[2]刘亚非. 在信息技术课上招"贤"纳"士"[J]. 中小学电教（下半月），2014，08：28.