土木工程CAD教学改革的若干建议

黎长发　付翔

摘 要：在土木工程CAD课程在高校越来越普及的情况下，怎样提高学生的学习动力，让其从要其学到主动学，怎样和社会接轨，不至于觉得学后没用，以及对总结出一套行之有效的教学模式进行验证等问题，提出若干建议。

关键词：土木工程CAD；教学改革；建议

随着社会的发展，AutoCAD软件广泛应用于各行各业，学习CAD软件的人群也越来越多，但还是以在校学生居多，而传统的枯燥的学习已经不能吸引学生的目光，也与社会有点脱节，那能不能在吸引在校学生眼球的同时，让他们能主动地去学习CAD，还能有效的形成一种教学模式对社会人才进行CAD培训，针对此种情况，我想对土木工程CAD教学的改革提若干个建议。

1 CAD说课

在第一节课時给学生讲解CAD课程，通熟的称为说课，就CAD的前景，CAD的应用，CAD课程的考核方法，及能够给学生现在乃至将来带来什么好处进行分析，比如在建筑设计中的应用，在室内设计中的应用。并由教师组建CAD团队，就CAD在建筑设计和室内设计中的应用进行实践，吸纳成员，制定考核规则，吸引学生的目光，让他们主动学习CAD，尽快成为团队中的一员，丰富大学校园生活，改善教师生活，增加教师教学动力，形成教与学的良好循环系统。

2 教学改革的必要性

CAD软件是一款实践性较强的操作软件，所以单纯的理论教学已不适应，而对软件本身的内容进行实践性操作也很枯燥无味，是一种毫无目的的游戏，只在大脑中驻留了一段时间，过段时间就会忘记，而以实例，以项目为主导，以软件为辅助进行讲解，可以加深对软件的应用及理解。所以在教学期间，采用以实例讲解CAD软件，先基础CAD，通过机械图纸或者建筑图纸系统的讲解CAD命令按钮的应用，后利用CAD软件绘制建筑图纸，特别是立面图和剖面图绘制的讲解，在讲解过程中注重实践操作，边讲解边实践性操作，不是单纯的为绘制图纸而绘制图纸，要结合规范，教会为什么这样绘制，对外表面是否还有其他想法，让学生自己去思考，去创新，并在绘制过程中熟悉引线法的应用。

3 教学建议

为了能够实现教学改革的目的，必须有加强措施，故对教学改革提出以下几点建议：

1.教师在CAD说课阶段要给学生学习CAD课程的强烈欲望，让知道为啥学，到想学，最后积极自主的学习；

2.教师严格控制课堂，班委加以辅助管理，让课堂纪律严明，不说话，不睡觉，不做小动作，在教室里设置手机袋并确保每个学生的手机入袋，学生听课率高，课堂气氛活跃，学生踊跃参与进来；

3.教师制定严格的考勤制度，合理的考核制度，并严格控制后期成员吸纳考核制度，并优先考虑CAD相关的竞赛项目；

4.教师业务能力强，要有一定的建筑设计能力，熟悉规范，最好有设计院工作经历或者后期进行培训；

5.成立CAD相关团队，由专门CAD相关教师作为指导老师。

4 后续处理

在CAD课程结束后，要让CAD团队进行实践，适应社会的需求，能有一定的战斗力，在此提出几点建议：

1.家具设计方面，可以联系家具公司，由公司家具设计师作为企业指导老师对学生再次的深度指导，让有想成为家具设计师的学生往这方面发展；

2.建筑设计方面，可以联系建筑设计设计院，由公司建筑设计师作为企业指导老师对学生再次的深度指导，特别是建筑立面图和剖面图的绘制；

3.室内设计方面，可以联系室内设计公司，由公司实际是作为企业指导老师对学生再次的深度指导，让有想成为室内设计师的学生在这方面有发展目标，而不要跑到外面的培训班学习；

4.平面设计方面，可以联系平面设计公司，由公司家具设计师作为企业指导老师对学生再次的深度指导，让有想成为平面设计师的学生往这方面发展；

总之，可以联系家具公司、建筑设计院、室内设计公司、平面设计公司等，对家具、建筑平面图、立面图和剖面图等进行绘制，让知识滋补学生，让学生加深CAD绘图能力，形成良好的循环，丰富学生的业余生活，并能形成一种适应应用型大学的教学模式。一种让学生在学中实践，在实践中学习，边学习边工作，直至真正掌握一种技能的教学模式。

5 教学模式的检验与完善

对这种教学模式进行考核及完善，检验是否有其生存的土壤。

由学院安排学生暑假实践，到CAD相关企业，如建筑设计院、室内设计、园林设计、家具设计等公司进行实习，由企业进行检验，反馈意见，局部修改教学方法，在实践，如此反复直至一种完善的教学方法为止。

参考文献

[1]黎长发.土木工程CAD教学改革的探索.卷宗.2014

[2]沈卫.CAD技术在建筑工程教学中的应用.电脑知识与技术，2008，（24）.

[3]许国玉，薛开.工程制图与计算机绘图课程立体化建设.教书育人，2007.