现代职业教育体系下学生管理对策研究

刘崇健

（湖南怀化工业中等专业学校，湖南 怀化 418000）

现代职业教育体系下学生管理对策研究

刘崇健

（湖南怀化工业中等专业学校，湖南 怀化 418000）

职业教育是我国教育的重要组成部分。学生管理工作是职业教育管理中的重要内容。在现代职业教育体系下，当前学生管理工作存在一些迫切需要解决的问题。本文提出学校应该顺应现代职业教育的发展潮流，结合职业学校学生管理工作实际，积极创新，与时俱进，认真做好学生管理工作，为社会输送素质过硬的职业人才。

现代职业教育体系；职业教育；学生管理

现代职业教育体系的提出符合我国经济发展的要求，也符合打造学习型社会的要求。职业学校是现代教育的重要组成部分，担负着培养职业人才的使命。随着改革开放的不断深入，职业学校的学生思想逐渐开放，其是非观及价值观均发生了很大的变化，同时职业学校的生源比较复杂，这给职业学校学生管理工作的开展带来了很大挑战。本文通过近年来对学生管理工作的深入研究，提出在现代职业教育背景下应该创新管理模式，不断加强学生管理。

1　创新学生管理的方法

加强学生教育管理，可以帮助学生树立正确的人生观及价值观。当前，职业学校的生源质量逐渐下降，学校生源结构比较复杂，同时学生的学习能力普遍较低，学习专业知识困难较大，精神信仰缺失，社会责任意识淡薄，容易受到社会各种思想的侵袭，缺乏艰苦奋斗的精神。为应对这种情况，学校应该在学生管理工作中加强教育管理方法的创新，不能因为学生水平差、基础弱就疏于管理；也不能按照本科院校的教育管理方式进行生搬硬套。作为一名职业教育的教育工作人员，一定要注重以人为本，善于发现并尊重职业教育管理的规律，全面尊重学生身心发展的特殊规律，尽量发掘学生的闪光点，积极发挥学生自身优势，全面做好学生教育管理工作。在实际教育管理工作中，教育工作者一定要学会因材施教，不断创新学生管理的方法，尽量满足不同层次学生的发展需要，进而推动学生德、智、体全面发展。

2　创新评价标准

职业学校的学生在学习中存在一些心理问题，许多学生认为自己跟本科学生相比，学历低、素质差、学习能力差，容易产生自卑心理，无形中增加学习和生活压力，导致许多职业学校的学生心理比较脆弱，遇事不够冷静，容易走极端，甚至产生逆反心理，在对待事物及处理事情上容易产生一些偏激行为，进而引发道德的知行分离。职业学校出现这些问题，不仅仅是学生的个人事务，更已经发展成社会性问题。近年来现代职业教育体系得到了不断发展，人才的定义及人才评价标准也逐渐发生了变化，社会逐渐认识到学历并不完全等于能力。传统的评价标准已难以完全适应职业院校学生的发展。应该积极营造崇尚一技之长、不唯学历凭能力的社会氛围，积极创新现代职业教育模式，积极打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道。使职业学校的学生通过努力，可以读本科，甚至攻读硕士、博士研究生。职业学校应该建立“以德为先、技术至上”的人才评价标准，充分调动学生学习职业技能的积极性，不断鼓励学生努力掌握一技之长，做一个德才兼备的人。

3　创新管理载体

职业学校的学生思想比较活跃，获得信息的渠道比较多，容易接受新鲜事物，这给职业学校的学生管理工作带来了很大的影响和挑战。在学生教育管理工作中，应该向学生传播充满正能量的信息，同时通过多种途径引导学生接受教育管理，进而促进学生更好地成长成才。传统的教育管理仅仅通过教室与宿舍等环境实施，已经很难抵挡当今信息大爆炸社会对学生思想的影响。积极创新职业学校学生的教育管理载体是全面做好职业学校学生教育管理工作之重要路径。要结合主渠道和多种辅渠道，加强职业学校的教育管理工作。主渠道，是指通过学校的学工处和各系部之间的协调配合，加强学生学习及生活的教育管理；辅渠道则是利用好互联网（微校园、QQ群、微博、微信、校园网）等多种新媒介技术手段，以职业学校内部成立的社团组织、兴趣小组、工作室等为载体，把广大学生分类地组织在一起，在教师的正面教育引导下，加强学生管理，促进学生综合思想素质的大幅度提升。

4　创新管理制度

管理制度是学生管理工作的行动指南。创新学生管理制度，可以从如下几个方面入手。第一，积极建立学生班主任制度。可从高年级的学生干部队伍中选拔品学优良的干部，担任班主任。职业学校要对学生班主任加强培训，加强管理，使学生班主任真正发挥出良好的管理作用。第二，可以成立学生党员督导队。可按照学生行为的具体状况，积极成立由党员、入党积极分子组成的学生党员督导队。通过督导队加强学生的日常行为管理。

主要参考文献

［1］蒋旋新.中国特色现代职业教育体系创新理念和创新思路［J］.教育与职业，2012（20）.

［2］唐高华.基于大职业教育理念的现代职业教育体系构建［J］.职业技术教育，2011（22）.

［3］查吉德.高职人才培养目标定位的新思考［J］.中国职业技术教育，2011（18）.

［4］蒋旋新，蒋萌.中国特色现代职业教育体系内涵与特征研究［J］.成人教育，2010（8）.

10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.08.187

G719.2

A

1673-0194（2015）08-0242-01

2015-02-10