初中数学说题案例分析
2014-12-31高建芳
理科考试研究·初中 2014年12期
高建芳
题目是巩固、反馈、提升、总结知识的一个纽带，更是由知识到能力的提升桥梁，因此，在我们的数学教学过程中，教师有必要深入研究题目，其中说题就是数学教师一项基本技能.本文以一道南通市中考题为例，进行说题案例分析，希望得到同行的认可和指点，以起到抛砖引玉的良好效果.
第一、原题呈现
题目是巩固、反馈、提升、总结知识的一个纽带，更是由知识到能力的提升桥梁，因此，在我们的数学教学过程中，教师有必要深入研究题目，其中说题就是数学教师一项基本技能.本文以一道南通市中考题为例，进行说题案例分析，希望得到同行的认可和指点，以起到抛砖引玉的良好效果.
第一、原题呈现
题目是巩固、反馈、提升、总结知识的一个纽带，更是由知识到能力的提升桥梁，因此，在我们的数学教学过程中，教师有必要深入研究题目，其中说题就是数学教师一项基本技能.本文以一道南通市中考题为例，进行说题案例分析，希望得到同行的认可和指点，以起到抛砖引玉的良好效果.
第一、原题呈现