对当代大学生思想状况的认识——2013年上海高校辅导员岗前培训后的思考

杨超杰

（上海第二工业大学 机电工程学院，上海 201209）

对当代大学生思想状况的认识
——2013年上海高校辅导员岗前培训后的思考

杨超杰

（上海第二工业大学 机电工程学院，上海 201209）

本文结合社会的发展实际，对当今大学生的主体——“90后”的思想状况进行了初探与分析，在此基础上提出了一系列改善建议，旨在为高校辅导员及相关教育者的实际工作提供参考，对大学生思想状况的改善及优化高校发展起到一定的指导作用。

当代大学生 思想状况 高校辅导员 岗前培训

21世纪已步入第二个“十年”，回顾92年代末新千年初的那些踌躇满志的莘莘学子，我们不禁为他们各方面所取得的优异成绩感到骄傲。如今1992年的孩子已成为大学的生力军，特别是1992年后已成为主体。从时代的角度看，这群学生是幸运的，沐浴着改革开放的阳光茁壮成长；他们更是特别的、复杂的，1992年邓小平同志的南行促进了经济改革，市场经济从此走进了历史舞台，由此伴随大量人口的流动，曾经的留守儿童现已进入大学。同时，随着互联网的飞速发展，中国网民不断地增加，初触网络的年龄越来越低。这必将影响我们这群年轻的生力军。总之，各种不同的成长经历塑造了他们的“时代性”思想，而正确地掌握这个群体的主要思想状况是高校辅导员开展工作的必经之路，也是高校发展的重点，更是国家人才的培养与建设的重点。

下面将从传统价值观、对历史问题的认识、网络问题这三个角度探讨如今大学生的主要思想状况。

一、传统价值观

试问冬至在圣诞节面前为何甘拜下风？这引起我们的深思，想到了一个词“中国梦”。我们中国人实现自己的“中国梦”，那才有意义。当今社会的一些孩子受西方国家的影响，文化正面临前所未有的挑战。一只“老鼠”和一只“鸡”等外来文化占据年轻一代的日常生活，而且年龄越小，趋势越强烈。而相对的，传统文化日趋淡化，孩子们不知端午节该吃什么，重阳节该做什么。同样的，文化很难在其他国家立足，如国外孔子学院建立的种种困难与排斥。历史的发展告诉我们，一个国家、一个民族的支撑动力就是他本身的传统价值观念，一旦对其产生怀疑或盲目代替，那其国家必定会由盛转衰。

1.诚信观

如今的学生能利用互联网、委托他人等各种途径以较快的速度和质量完成各项任务，而不是像前人那样，首先通过自己的构思及资料的查阅，循序渐进地完成任务，如果遇到困难，那再向他们讨教。所以，这是造成一些年轻人创造性思维不强的主要原因。从一定意义上讲：抄袭、造假等形式已成为当今某些学生完成任务的第一反应，其进一步的后果是使他们的思想道德品质不断下降。

2.成才观

随着不良社会风气的扩散，学生的意志受到影响，特别是信息接收较快的当今社会，学生受不良现象影响的时间大大长于“老一辈”，导致学生随着年龄的增长，理想越来越少，抱负一个个磨灭，而教师也需要深刻反思：不能以金钱的获得激励学生成才。我国现代教育家陶行知曾说：“刘自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”“仰望星空，脚踏实地”，一生能有所作为是每个人永远不变的座右铭，更要有像莲藕那样 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的精神。

3.婚恋观与幸福观

随着社会上、网络中一些诸如“富二代”、“包养”、“啃老族”等名词的出现，某些人的生活观和爱情观出现较强烈的偏差，完全是社会道德与伦理倒退的表现。年轻一代的未来家庭就是以金钱和利益为基础的，再也没有像牛郎织女那样的伟大爱情，罗密欧与朱丽叶效应越来越强烈。习近平总书记说：“鞋子合不合脚，自己穿着才知道，一个国家的发展道路合不合适，只有这和国家的人民才有发言权。”同样的，我们的婚姻，我们的未来只有掌握在自己手中，只有自己知道，才能不被物质利益所左右。

二、历史问题的认识

从当今社会的发展现状，人们百姓所承受的高物价和高房价，使得一些“后小资”们认为：人们没有更多的受益。再者，更有境外势力企图对当年的历史再评价等极端错误思想，而这一些负面信息都能进入我们这些熟悉网络的年轻一代，由于对党历史的不熟悉，容易产生模糊的思想。我们不禁深思：学生可塑性是很强的，他们所知的物质世界都是暂时的，需要我们不断正确引导。最关键的是我们的教育力度不够，怎么从更深入的角度，全面透彻的陈述历史，而不是仅仅告诉学生一个结论，而要让他们了解历史，认识历史，感悟历史。

三、网络问题

当今时代网络凭借其个体、公开、虚拟、隐蔽、自由、真实、虚假、难辨等的特点已成为最危险的环境，各年龄阶段的人都会因其而受各类影响。从小就接触网络的大学生受其影响后，新的价值观容易被改造与塑造。上述所谈的发生在年轻一代身上的传统价值观、对历史的认识等方面的问题，其原因主要是来自网络的影响。一件小事在网络上容易被鼓吹成不同阶级的事件，吸引学生前去浏览。另外，经过网络上大量负面新闻的“熏陶”后，某些学生已经对负面事件麻木，缺乏正义感，熟视无睹，一笑而过，最终慢慢的道德素质也后退。这是很危险的一个信号，如果这样长期下去，我们未来的社会何谈见义勇为？辅导员需要有敏锐的观察力，发现这些情况，及时做思想工作，及时应对以消除影响。

四、建议

1.网络是当今学生，甚至是教师与家长获取新闻、信息的主要途径，但是早有调查表明互联网上消息的真实性。高校思政工作要引导学生通过正规媒介，多多摄入正面的、真实的新闻，如多看人民日报、新闻联播、中国共产党新闻网等，建立新型思想传达载体——校园吉祥物，赋予其精神，引导学生学习，例如“饮水思源”、“投桃报李”等。加强健康的公益性社交平台的研发，例如“易班”，今后可向更多的角度进行研发，从而为学生创造和谐健康的网络环境。组建学生群体中的“知心姐姐”与“邻家哥哥”队伍，对同级与下级的学生进行教导，借助学生教育学生，提高教育效力。

2.深入教育学生肯定历史发展，肯定社会主义制度，肯定中国共产党的领导。创新和建立健全全覆盖、全过程、全方位大学生培养体系。时刻不忘坚持正确的世界观、人生观和价值观，树立良好的师德，用爱心教育感染学生，建立合适“载体”培养学生，加强个人的思想道德修养，坚定政治信仰，向学生传递正能量。

3.高校辅导员应坚持育人导向，牢牢把握住高校稳定工作的出发点和落脚点。进一步明确工作的核心任务是育人，立足各个教育过程给予学生正确的三观定位。必须爱护学生的成长发展，维护好学生的合法权益，学会把稳定工作转化为引导培养学生成熟、向上、理性、睿智、包容等优良品质的有效教育资源加以利用。同时，高校辅导员应未雨绸缪，重在平时，加强沟通以掌握学生最新的情况，培养一定的事件敏感度，形成动态研判，及时应对以消除影响。同时有关部门也要定期进行辅导员培训，培养辅导员各类业务的工作能力。

五、结语

大学生思想政治教育工作者担负着培养中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠接班人的根本任务，日常思想政治教育是大学生思想教育的重要组成部分，发挥主阵地的教育功能。所以高校辅导员需要全面认识、深刻领会大学生思想政治教育工作的目的与意义，掌握其工作的目标、特点、主要任务及相关的重点问题，特别是要结合时代，创新和建立健全理论联系实际、广泛参与等全方位的培养体系，把年青一代的生力军带到正确的人生轨道上，为他们的良好发展尽辅导员最大的责任。

［1］冯刚．辅导员工作培训教程［M］．北京：高等教育出版社，2013．

［2］教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见（教社政［2005］2号）.

［3］教育部办公厅关于加强普通高等学校学生就业思想政治教育的通知（教思政厅［2009］1号）.

［4］张大均．教育心理学［M］．北京：人民教育出版社，2005．

［5］阮显忠．全面认识和创新开展大学生党员培养工作［J］．思想理论教育，2012（12）：67-70．