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2014-12-29朱小慧

初中生世界·八年级 2014年12期
关键词:旗杆壁虎梯子

朱小慧

运用勾股定理及其逆定理可以解决生活中的许多问题,如圆柱的侧面展开图问题、航海问题、梯子问题、折叠问题、判断垂直的问题,等等,解决问题的关键是根据题意画出正确的图形.在解决实际问题的过程中,主要体现了数形结合的思想.

一、 旗杆问题

例1 小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后,发现下端刚好接触地面,求旗杆的高度.

【解析】关键是通过读题,将实际问题转化为数学模型,画出正确的图形,借助勾股定理求出相关数据.本题中的“当他把绳子的下端拉开5米后,发现下端刚好接触地面”为审题时的难点,需要实际经验的积累.

以AB表示旗杆,BC表示地面,AC表示拉开刚好尾部触地的绳子.

由题意知AC-AB=1,BC=5,

设AB=x,则AC=x+1,

在直角三角形ABC中,

x2+52=(x+1)2,

解之得x=12.

∴旗杆的高度为12米.

说明:勾股定理本身公式很容易理解,所以考查该知识点时,问题的难点往往会在题意的理解和图形的识别上. 本题的关键就是根据实际经验画出图形,所以学习数学一定要注重实践经验的获得.

二、 梯子问题

例2 如图1,一架长为10 m的梯子AB斜靠在墙上,梯子的顶端距地面的垂直距离为8 m. 如果梯子的顶端下滑1 m,那么它的底端是否也滑动1 m?

【解析】关键是知道实际问题中的不变量:梯子的长度.本题中的“垂直距离”为审题时的难点,需要对应图形中的线段

例4 (2013·东营市)如图4,圆柱形容器中,高为1.2 m,底面周长为1 m,在容器内壁离容器底部0.3 m的点B处有一蚊子,此时一只壁虎正好在容器外壁离容器上沿0.3 m与蚊子相对的点A处,则壁虎捕捉蚊子的最短距离为______m(容器厚度忽略不计).

【解析】关键是知道壁虎与蚊子在圆柱展开图中的位置. 壁虎在圆柱展开图矩形两边中点的连线上. 如图5所示,要求壁虎捉蚊子的最短距离,实际上是在EF上找一点P,使PA+PB最短. 过A作EF的对称点A′,连接A′B,则A′B与EF的交点就是所求的点P,过B作BM⊥AA′于点M,在Rt△A′MB中,A′M=1.2,BM=,∴A′B=1.3,∵A′B=AP+PB,∴壁虎捉蚊子的最短距离为1.3 m.

说明:此类最短路径问题着重考查实际问题中正确运用勾股定理. 善于观察题目的信息,画出正确的图形是解题的关键.

四、 吸管摆放问题

例5 如图6,一直圆柱状的玻璃杯,由内部测得其底部半径为6 cm,高为16 cm,一支24 cm长的吸管任意斜放在杯中,则吸管露出杯口外的长度(不考虑吸管的粗细)至少是_______cm.

【解析】吸管摆放的两个特殊位置:一是露出部分最长,一是露出最短.本题问的是“吸管露出杯口外的长度至少是多少”,也就是露出部分最短是多少.结合生活经验画出符合题意的图形.图7中AB为玻璃杯内层底部直径,CB为杯高,AD为吸管.通过画图将问题转化为求图中CD的长.

在Rt△ABC中,

∵AB=12,CB=16,

又∵AB2+BC2=AC2,

∴AC2=400 ,

∴AC=20.

因此CD=24-20=4(cm).

说明:吸管摆放问题的解题突破口是化立体为平面. 本题是根据题意要求将所给出的复杂的立体图形,转化成我们熟悉的直角三角形图形,再用勾股定理解题.

(作者单位:江苏省镇江市外国语学校)

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