走进物理的圣殿

许彧祥　郑天辰

9月一个细雨蒙蒙的早上，我们来到南京师范大学教师教育学院采访陆建隆教授。

陆教授头发虽已泛白，但整个人却很精神，目光炯炯有神，和我们想象中的那些老教授的模样完全不一样。陆教授热情地把我们领进会议室，采访在轻松愉快的气氛中开始了。

一

作为中学生的我们，自然对陆教授的童年生活很感兴趣。于是采访一开始，我们就请陆教授谈谈自己小时候的故事。陆教授沉思片刻，说道：“小时候的故事很多，但令我印象较深的有两个：一个是我在小学的时候，很喜欢写写画画，但当时资源奇缺，别说写字笔，就连有个粉笔头也是很不容易的。正好学校里有一个老师的儿子是我的同桌，我就会时常通过他得到一些粉笔。回家后，我用这些粉笔到处写写画画，做些题目。没想到多年后，我成为了一个经常要拿着粉笔的大学教师。第二个则是在我高中时，那时除了读书之外，还有大量的农活、家务活要干。所以当离高考还有一个学期时，我抓紧一切时间学习，非常刻苦。我记得有一次，村子里晚上放露天电影，起初我也打算和伙伴们一起去看这场难得的电影，但是想到高考在即，我还是默默地留在学校看书了。”

我们非常敬佩陆教授有这样一种坚忍的意志，并请教他这种意志的来源，陆教授笑了笑，坦言道：“我家里情况比较特殊，父亲在我上小学四年级时就过世了，母亲独自带大我们兄弟三个，非常不容易。那个时候，连能不能吃饱饭都成问题，特别是到了春荒时节，家里头往往就揭不开锅了，母亲只好去贷款、借粮。那时农场的稻田里会有掉在地上的稻穗，她就会去捡那些稻穗。往往有些稻穗都已经发芽了，但有总比没有好。为了减轻母亲的负担，我只有努力学习，争取考上大学，我想这应该是支撑我学习的动力吧。另外，当时我的自尊心也格外强，因为家里的环境不如别人，所以想在其他方面证明自己并不比别人差，甚至比别人优秀。”

二

在陆教授刻苦的学习生涯中，有三位老师对他影响很大。陆教授小时候就读于武进县高家村小学，整个学校只有四个年级和三四位老师。张晓琴老师令他印象最深。那时候，教师开一节公开课很不容易，是难得的大事。由于教学条件非常简陋，教师唯一能够动用的工具就是几张白纸，将它们轮换着贴上黑板，来做背景。就是在那样的条件下，张老师上了一堂精彩的语文公开课。而当时的陆教授，由于受到张老师的精心指导，在公开课上表现得很好，这深深地激励了他，使他增强了学习自信心。张老师的表扬，对他的影响非常大。

进入中学后，最令他难忘的是一位数学老师。“他今年已经八十多岁了。”陆教授说，“那个时候他教我们数学，从他身上，我感受到的是一丝不苟的教学态度。我看到他每一次上课前都要认认真真地备课。他黑板上严谨的一笔一画，也给我留下了非常深的印象。他的认真和严谨，在我自己当了老师之后，还深深地影响着我。”

研究生阶段，陆建隆教授遇到了中科院院士、南京大学天体物理学教授陆埮（陆院士也曾经是“大家面对面”栏目的采访对象）。“陆院士是我的毕业论文指导教师。从他的身上，我充分感受到了大师的治学态度。当时，我南师大的导师李增林教授主编了一本《力学》教材，书稿请陆院士审阅。有一次，我晚上去拜访陆院士，看见他正在审稿。他蜷坐在一张小矮凳上，把厚厚的书稿放在对面一张靠背椅上，就这样一页页地翻着书稿。那个时候，他也已经五十几岁了，但仍然在如此简陋的条件下，不辞辛劳地工作着。此情此景，我非常感动，对他的这种认真、敬业的精神很是佩服。”陆教授回忆这段往事时，眼里饱含着深情。

三

陆教授在大学和研究生阶段都就读于南京师范大学物理学专业，近年来致力于基础物理和高等物理教育的实践和研究工作，既是苏科版初中物理课标教材的核心作者，又是江苏高考物理的命题研究专家。于是，我们请陆教授谈谈初中学生该如何学习物理。“我个人觉得，学好初中物理主要是三点：第一，是要对物理有一颗好奇心，这是你不断前进的动力。第二，要多做物理实验，进行探究。很多物理现象，需要你自己通过实验去发现、观察，一些物理规律也需要你通过实验去证实。第三，要能主动去学，而不是被动地去听。要善于从物理学习中发现物理规律的美妙，发现自然界的奥秘。”陆教授还进一步解释说，“在学习中，同学们要把各门课程的时间安排好，给物理学习一个相对固定的时间。除了在课堂上学习到的常规内容外，老师布置的一些课外活动，在安全得到保障的情况下，也要尽可能地去做一做。还可以请老师推荐一些有趣的物理读本，保持良好的阅读习惯。此外，在平时的生活当中，要做一个有心人，注意观察自然界的物理现象，做一些记录，并把从中产生的问题也记录下来。这样，可以慢慢培养自己对物理的兴趣。而当有问题不能解决时，要勇敢、主动地寻求老师或专家的指导和帮助，千万不要有‘我问的问题是不是太简单了，老师会不会笑话我之类的想法，因为绝大多数老师是非常愿意帮助你们的。有了这样一份主动性和进取心，就能在物理学习点点滴滴的积累中取得成果。”

采访的最后，陆教授为我们推荐了几本读物，例如从国外引进的《科学探索》、综合理科类的《物质科学》等。陆教授告诉我们，只有潜心钻研、运用物理，才能发现它的奥秘，走进物理的圣殿。

许彧祥（镇江实验学校）：这次采访，陆教授和蔼可亲的形象给我留下了深刻的印象，他以往艰苦的生活和刻苦的求学精神也带给我很大的震撼。陆教授的言谈富有逻辑性，层次清晰，特别是对于中学生如何学好物理的独到见解令我受益匪浅。

郑天辰（镇江实验学校）：和陆教授的一番对话，让我对物理学习有了全新的理解。从陆教授的身上，我不仅能感受到他对工作的热爱，更能体会到他对自己老师的尊敬之情。陆教授和蔼可亲的笑容、平易近人的话语，让我在不知不觉中进入了物理的世界，领悟了真正的物理精神。这一次采访令我对物理有了别样的感受与领悟，我将会更加用心去体会物理世界的奇妙与精彩！