浅谈服装表演专业学生职业发展规划与能力培养

2014-12-26李伊明

美与时代·城市版 2014年11期

李伊明

摘要：如今，中国在时尚领域具备越来越多的发言权，“模特”也日益成为一个受人瞩目的工作，服装表演专业也随之渐渐兴起，成为当代大学艺术教育中一门极具特点的课程。针对服装表演专业目前的发展现状，尤其对该专业学生的职业发展规划与能力（竞争力）的培养问题进行探究，以对该专业提出相应的教育培养的建议，促进其优化。

关键词：服装表演；职业发展；能力培养；教学改革

服装表演是一个“美丽”的专业，在聚光灯下舞台中央，身着时尚走在流行前端，模特这这一职业已成为当今众多年轻俊男靓女的梦想。越来越多的年轻人逐年加入这个行业，但由于其课程设置缺乏核心竞争力，“服表”这个本应是开放性、实践性很强的专业在中国大学几乎没有实践性教学，造成了该专业学生职业规划迷茫、就业能力不高等诸多问题。

一、服装表演专业学生的就业和职业规划现状

在很多人眼中，模特是一个吃青春饭的职业，因此该专业的学生也被认为“毕业即失业”。通过对某大学2012届毕业生和2013级新生的问卷调查我们发现，本届毕业生共21人，其中继续读研的有3人，备考公务员的1名，其余同学将在离校后直接进入社会。这些人中，仍有近1/2的同学尚未找到工作单位，就业方向模糊；而找到单位的同学中，有4名依旧从事模特表演的工作，期间进行幼儿授课等兼职；剩下的2名则进入时装公司、化妆品公司实习。而在大一新生中，对于将来的工作意向，大部分同学表示还未对此进行规划。有些同学想要继续读研或出国深造，也有小部分人依然想要进行模特表演的工作。

其实，服装表演专业的学生并不只是模特，我们的就业方向也不仅仅停留在T台这样一个狭小的舞台。今天的服装表演专业的就业范围已经深入到了时尚、文化、传媒等行业。随着全球化的日益推进，模特的多元化时代也已经到来，按市场经济的需求培养学生的专业能力，以寻求服装表演专业多元化的发展，已经成为当下刻不容缓的现实。

二、服装表演专业学生就业方向的剖析

首先，服装表演专业大多开设有设计、编导等方面的课程，所以服装设计师、秀导等职业自然而然地也成为该专业毕业生的一个就业方向。其次，因为自身专业课程的设置和学生自身的条件，本专业对于时尚的嗅觉是极其敏锐的。随着中国经济实力的提高，我国已然成为奢侈品的一个主要消费国。但许多奢侈品购买者存在“有钱没眼光”的局限性，因此时尚销售、时尚顾问等行业的人才需求旺盛，服表专业学生不管是在专业素质还是自身性格等方面都比其他专业的学生更适合销售顾问等行业。再次，时尚行业是一个庞大而兴盛的行业，时装管理、时装陈列、时装搭配等新兴产业的兴起，也给该专业毕业生提供了更多的就业选择。

三、对服装表演专业在校生职业发展规划与能力（竞争力）培养问题的建议

（一）加强专业实践，提高专业竞争力

服装表演专业不是一个关着门就能做出成绩的专业，我们必须要走出去，增加与外界的交流，加强专业实践。在这一方面，学校可以对管理模式和教学模式进行改革。不要将服装表演专业学生的培养模式禁锢化，可以将学生参与比赛、发布会等活动的时间折合成课时算作教学活动，这样既不耽误学业，也能使学生在专业发展上的阻碍变小。

（二）注重综合能力的培养，加强文化积淀

好的模特并不仅仅只有一副好皮囊，如果没有文化的积淀，模特在舞台上的表演将会是空洞无内容的。所以为了增加该专业学生的竞争力，学校可以增设相关的文化课程，让学生多学习一些艺术理论，多接触历史、美学、音乐等课程，鼓励学生有自己的认知观点，营造出一种良好的艺术氛围，让学生在这样的环境中逐渐熏陶和成长。

（三）注意市场发展的要求，与时俱进培养能力

时尚是依据市场需求的变化而变化的，同样服装表演专业的学生也要根据市场来选择自己的就业方向。该专业在校生能力的培养要及时跟着市场走，市场需要什么，我们的课程就要如何转变。学校要从用人单位和专业角度出发，及时更改课程设置，开设最新最有用的课程，摒弃过时的课程内容；作为学生，我们则要注意随时关注市场的变化，以此来调整自己的学习计划和职业规划。

（四）创新培养内容，提倡个性化发展

不管是职业模特还是时尚达人，整个时尚产业推崇的就是个性文化。因此我们在对服装表演专业学生进行培养的时候，要加强个性化的培养力度。例如学校可以开设多种多样的选修课程，让学生根据自己的兴趣点进行选择；或者可以创新培养模式，将课堂搬出教室，组织一场演出或晚会，加强学生的个性化发展，以便在就业时提高竞争的砝码。

四、结语

随着经济和文化产业的不断发展，服装表演专业在社会上的地位也越来越重要。提高本专业学生的就业能力需要学校和学生的共同努力，学校需要根据市场和社会的需要调整培养模式，学生个人需要提高行业忧患意识。只有这样我们才能主动参与到服装表演专业的发展中，才能将中国服装表演的国际知名度和认可度尽快地提高。

【参考文献】

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[2]张春明，沈雷.论文学艺术积淀对服装模特业务能力的提升[J].浙江纺织服装职业技术学院学报，2007（06）

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[7]徐元，李津.服装表演专业综合型人才培养与综合性知识构建探析[J].艺术教育，2012（06）

[8]袁传刚.高职服装表演专业就业岗位分析与课程体系构建[J].职业技术教育，2008（02）

[9]采访专家：钱孟尧，苏州大学艺术学院副院长；皇甫菊含，苏州大学艺术学院教授。