金属活动性顺序的教学策略

王云霞

金属的活动性顺序表是学习化学变化的重要工具，在工农业生产和科学研究中都有重要应用，更是历年来中考命题的热点，在金属活动性顺序表的应用过程中，同学们容易混淆，往往不知如何下手。

我在上课过程中，以黄铜假冒黄金一案为教学情境导入新课，引起同学们极大的兴趣。为解决打假问题，同学们积极地想办法，一节课下来，我们找到三个化学方法，同时学习了金属的三个化学性质，同时也学会了金属活动性顺序表及其应用。

首先，我在屏幕上出现了图片：几位警察面前一堆金光闪闪的黄金，是真是假？学生都睁大了眼睛，像真的呀！看不出有假，大家纷纷议论，是真是假怎么辨认？你能辨认吗？想知道吗？经我这么一问，大家的兴致高昂起来了。接着，我和大家解释，有一些不法分子利用黄铜合金（铜、锌）冒充黄金，因为黄铜外观酷似黄金，很难辨认的。学生看上去有些气愤了。通过这节课的学习，我们能够找到三个方法来辨别真假黄金。这时学生的情绪稳定了，并期待着学习新的知识。接下来我们先回忆金属在氧气中的燃烧情况，像镁在空气中一点就着，剧烈燃烧，放出耀眼的强光，生成白色粉末。而铁丝在空气中不燃烧，在纯氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。铜在氧气中用火烧一般是直接变黑，生成氧化铜。金即使在高温下也不与氧气反应。大家从金属与氧气的反应情况，得出什么结论？大家都一致认为，金属与氧气反应的剧烈程度和难易程度都不一样，这与金属的种类有关。

这时，有的学生在窃窃私语了，可以把这些假黄金在空气中加热，若表面变黑应该是假的黄金。这利用了金属的什么化学性质？学生回答，金属与氧气反应。

其次，我们把金属锌放入稀盐酸中有什么现象？同学们都知道有气泡现象发生。紧接着，大家分别把锌、铁、镁、铜分别放入稀盐酸中，观察现象。大家发现金属与酸反应的情况也不一样，镁与酸反应最快，锌较慢，铁更慢，铜的表面没有任何现象。通过实验证明，金属的活动性强弱程度不同，从而引出金属的活动性顺序表。这时，可以追问想到用什么方法辨认真假黄金吗？大家一致认为放入盐酸中若有气泡产生，就一定是假黄金。同学们这时看出胸有成竹的样子。接着，做分组实验把锌、银放入硫酸铜溶液，观察现象，结果锌的表面生成一层红色物质，而银的表面无明显现象。为什么呢？排一下金属的活动性顺序吧，我们发现位置靠前的金属能与位置在后的金属的盐溶液反应。这下，大家还有方法打假吗？大家都争先恐后地举手回答，把“黄金”放入硫酸铜溶液中，若表面生成红色物质则是假的黄金。看到大家兴高采烈的样子，我心里真的很满足。

然后，再强调金属活动性顺序表具体怎样应用在习题中。具体应用时要注意下列四点：

（1）在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，在水溶液里就越容易失去电子变成离子，它的活动性越强。根据金属在活动性顺序表中的位置，可判断它的化学活动性。

（2）在金属活动性顺序里，排在氢前面的金属能置换出酸里的氢，排在氢后面的金属不能置换出酸里的氢。我们可根据金属在金属活动性顺序表中的位置，判断它能否与酸发生置换反应，产生氢气以及反应的剧烈程度。

（3）在金属活动性顺序里，排在前面的金属一般能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。由此，可判断任意两种金属的活动性顺序。（具体应用时，一般不选用K、Ca、Na等活泼金属与盐溶液反应）

（4）单质铁在与酸、盐的溶液发生置换反应时总是生成+2价的亚铁。然后做相应的练习学生会轻而易举地掌握这部分知识。

总之，激起学生的求知欲望会把难点突破。把握好金属活动性顺序应用的方法及注意事项，也是掌握好这部分知识的关键。

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