探究幼儿教育中的常见误区及纠正策略

2014-12-26吴小红

新课程·上旬 2014年10期

吴小红

摘要：近几年，通过新闻媒体和民众舆论可以看出我国当前的幼儿教育现状不容乐观，甚至可以说是每况愈下，造成这种现象的原因是多方面的，这与目前幼儿教育中存在的常见误区是密不可分的，端正幼儿教育的风气已势在必行。

关键词：幼儿教育；常见误区；策略

一声呱呱之叫牵绊了父母一生，也欢喜了父母一生，孩子永远是父母的心头肉，对于孩子的幼儿教育，父母极为看重，所以在适合的年龄几乎父母都会将孩子送入幼儿园接受教育。但是近几年，我国的幼儿教育状况不容乐观，安全事故、教育事故频发，所以，关于幼儿教育必须警钟长鸣。通过分析来看，之所以导致这些现象的出现主要原因就是教育中存在很明显的误区，主要表现在：幼儿教师素质偏低、教育方法失衡和掺杂功利等等。只有从源头上解决了这些问题才能使幼儿教育蒙上安全的屏障，才能让孩子健康茁壮的成长。

一、幼儿教师素质偏低

1.对自身要求放纵

一个合格的幼儿教师不光是有一张“幼儿教师资格证”就万事大吉了，这只是一个证明，具备职业资格的同时也要具备道德资格，工作过程中必须明确自己的身份，也要明确自己所面对的对象，小幼儿的教育中应付出更多的真心和爱心。

2.对幼儿监管不力

童年是一个孩子最珍贵的时光，人生第一次接受正规教育就是在幼儿园里，除开父母，幼儿教师便是孩子全部的依赖，其更要像父母一样去悉心照顾，倾注心思，生活当中隐藏的安全隐患众多，如果幼儿教师不提前预知危险，就会陷孩子于危险的“泥沼”之中。

二、教育方法失衡和掺杂功利

1.教育方法失衡

幼儿教育不同于义务教育，可以说是一种困难的教育，因为幼儿对这个世界中的一切处在无知阶段和好奇阶段，所以针对他们应当有专门的一套教育方法，而不应该厚此薄彼。在这个过程中，幼儿教师一定要总结方法，换位思考，对于幼儿的教育应该坚持寓教于乐。

2.教育掺杂功利

幼儿教育应当是非常纯洁和干净的，可是有一部分幼儿教育工作者助长家长的不正之风，使本该单纯的幼儿教育掺杂进了功利，这是不可取的，幼儿教育的领导阶层应明确职业规范和加强对幼儿教师的管理，为孩子创造一片干净的天空，为国家哺育未来。

综上所述，幼儿教育中的各个阶层都必须清醒认识自己的职责，同时，对于幼儿教育中易于出现的误区进行及时纠正，做到防微杜渐，只有这样，我国的幼儿教育才能健康发展。

参考文献：