加强班组建设工作重点

刘英

班组是企业的细胞,是企业管理的基础。切实抓好班组建设工作，对稳定职工队伍，加强企业执行力，提高企业管理水平和员工综合素质，确保各项工作有效开展具有重要的意义。为全面掌握焦煤集团班组建设工作现状，及时发现问题与不足，寻找、总结最佳做法，有的放矢的提高班组建设水平，我们于2014年1-3月对所属矿井及动力分厂10个单位的班组建设情况进行了全面调研。

为确保调研工作取得实效，我们采取了“上下结合”的方式，即先由各单位按照调研提纲的要求，通过召开座谈会与党政领导、班组长交流等多种形式，对所属班组管理现状进行调研，然后由各单位工会组织深入了解班组建设现状，为解决班组建设中存在的热点、难点问题寻找有效途径。

一、班组基本情况统计

目前，焦煤集团共有班组265 个，其中：生产操作类班组 157 个、设备维护类班组 108 个。除班组以外的其它最小行政管理单元 34 个（如：科、室、技术组、项目组等）

二、班组两长五大员的配置

每个班组都设立了两长，即班长、工会组长；五大员，即政工联系员、群众监督员、经济核算员、考勤员、民主管理员，班组机构健全， 强化了班组民主管理，维护了职工合法权益。

三、班组制度建设情况

各班组建立完善了班前、班后会和交接班制度、安全质量标准化和文明生产管理制度、隐患排查治理报告制度、事故报告和处置制度、学习培训制度、民主管理制度、安全绩效考核制度等八项制度。

四、班组长产生方式

各单位严格按照班组长任职资格的管理规定，采用班组长公开竞聘制度，从学历、工作经验、组织协调能力、工作积极性等方面进行严格选拔，将所有班组长进行了公开竞聘选拔，真正将业务素质水平高，安全管理水平强的人选拔出来。并对新竞聘上岗的班组长进行了全员培训，提高了班组长的素质，为班组建设的推动起到了积极的作用。

五、班组建设工作亮点

1.以“创建学习型组织，争当知识型职工”为目标，各班组中开展了安全“1000”班组安全督查活动，各班组每月进行自查，限期整改；同时开展降本增效活动及民族团结结对子活动，在各班组中开展了合理化建议、小改小革活动；班组将白国周班组管理法中的“六个三”与“进班组、访职工”活动结合起来，真正做到了解职工、关心职工，帮职工解决难题；班组中开展了以安全生产、降本增效、环境经营、效率提升为主题的“团队争先、岗位创优”的劳动竞赛和以“珍惜生命、反对违章”活动和群监员（青安岗）身边无事故竞赛活动，开展了劳动安全保护监督三级网络工作，制定和推行了SST/KYT（安全感应和危险预知训练）推进培训工作，提高职工“四不伤害”和自保、互保、联保意识。

2.班组中积极开展了安全技术革新，鼓励职工积极开展安全生产小发明、小创造等安全技术革新和管理创新实践活动，努力营造学技术、钻业务、促生产、保安全的良好氛围。另外，矿井还通过全员都能参与的安康杯竞赛，强化了班组的安全文化建设，力争通过劳动竞赛促进班组团队凝聚力和战斗力。

六、当前班组建设方面存在的问题、主要原因。

1.部分一线班组成员由于对工资待遇及个人职业发展有错误认识或不满情绪，不能安心本职工作，特别是一些工作量比较大，劳动强度比较高的班组，因此，对班组建设工作存在消极抵触情绪，班组建设工作不能有效开展；

（2）班组建设的过程管理需进一步加强。个别单位的班组升级达标考评流于形式，敷衍应付，未起到过程管理的作用。部分单位将班组升级达标考评片面的理解为找问题，不注重发现和挖掘班组在管理中的中的亮点、特色和创新成果；

（3）班组长培训深度不够。对企业管理理念、团队建设、创新思维培养、语言文字表达能力、思想政治工作开展等方面的培训明显不足；

七、加强和改进班组建设有什么建议或意见。

在此次调研中，不少班组在班组管理方面的一些成功做法和创新成果给我们以很大的启发，为我们今后进一步深入开展班组建设工作提供了大量的、可供借鉴的第一手资料。通过对这些最佳做法的收集，整理，使我们对于如何有效解决班组建设工作中存在的问题和不足有了一个明确的认识。为进一步提高班组建设工作水平，我们认为今后应重点开展以下几项工作：

（一）规范班组管理，提高管理效率，减轻班组负担

1、班组管理制度的规范化

要根据不同类型班组管理实际，本着少而精的原则，对现有班组管理制度进行梳理、完善和优化，实施规范化、标准化，并注重体现班组人性化管理需求，让班组员工感到执行制度是对自己的关爱，增强大家遵规守纪的自觉性。班组各项管理工作实现从策划、实施、检查到考核的闭环管理，做到凡事有章可循，凡事有人负责，凡事有据可查，凡事有人监督。

2、班组台帐记录的规范化

应贯彻落实《焦煤集团班组建设管理办法》及《焦煤集团班组安全建设规定》的要求，本着提高管理效率、减轻班组负担的原则，对各种类型班组台帐记录实施梳理、整合，实现班组台帐记录设置的规范化。

为此，应对各种类型班组现有台帐、记录进行全面的调查、统计，明确记录形式、名称、填写要求、主管部门、设置依据，在充分征求各单位管理人员和班组意见的基础上，结合班组建设工作实际需要，按照注重实效的原则，进行删减、整合，并对确定保留的台帐记录的填写要求进行规范，解决班组重复记录台帐的问题，减轻班组工作负担，避免重复劳动，提高班组工作效率，把班组从忙于应付上级检查，疲于整理班组记录的形式主义“围城”中解放出来，使班组有更多的精力和时间思考班组管理和安全生产。

（二）大力开展班组长能力建设工程

一是进一步加强班组长的培训工作，通过培训计划的认真落实、实施，切实提高班组长管理水平；二是提高班组长培训深度，采取专家授课、拓展训练、举办班组长论坛等形式，强化对班组长现代管理理念、团队建设、创新思维培养、语言文字表达能力、思想政治工作开展等方面能力的培训。

（三） 广泛开展班组创建活动

1、在已取得特色型班组建设成果的基础上，进一步深化特色型班组建设工作。在整理、总结各单位建设特色型班组工作实绩和经验教训的基础上，制定相应的管理制度，明确特色型班组应达到的标准和评价原则，提高建设特色型班组工作的可操作性；制定相应的考核和奖惩办法，调动各单位建设特色型班组的积极性，从而在各个专业、各个单位均树立几个具有鲜明特色和突出成绩的特色型班组，并通过经验的总结、提炼，进行广泛的推广，提高特色型班组的覆盖率；

2、继续开展学习型团队建设，激发班组员工的学习力和向心力，应积极组织班组开展“互学”活动。“互学”活动可采取“能者为师”、“师徒结对”、“班组结对”、“人人上讲台，人人当老师”、“走出去，请进来”等形式：“能者为师”是在了解班组成员学习需求基础上在班里选出授课人，精心准备后讲课，同时大家互相交流探讨，使大家就能主动学习想学的知识，极大提高学习效果。“班组结对”是与兄弟班组开展互学活动，双方定期进行集中活动。通过结对，班组间交流工作经验和管理心得，有时可互派人员到工作现场，相互支援，相互学习。结对活动的开展，能够使班组间实现知识共享，起到同行比较、横向交流、取长补短、共同进步的积极作用,不但能极大活跃班组学习气氛，而且能够激发班组成员学业务、比技能的热情，有效提高班组整体技术水平。

综上所述，通过此次班组建设调研工作的开展，使我们进一步认清了形势、把握了现状、发现了亮点、明确了方向。今后，我们将本着“落实责任、务求实效”的原则，积极、稳妥的实施各项改进措施，不断提高焦煤集团班组建设工作水平，为企业的安全生产打下坚实基础。