全民阅读时代高校图书馆关怀新生代农民工路径

2014-12-24苗晓青

创新科技 2014年8期

关键词：新生代全民农民工

苗晓青

（河南师范大学图书馆，河南新乡 453007）

全民阅读时代高校图书馆关怀新生代农民工路径

苗晓青

（河南师范大学图书馆，河南新乡 453007）

新生代农民工是我国社会转型时期的产物。在全民阅读时代，他们的阅读问题日益突出，严重影响到其成长与发展。针对新生代农民工现状，高校图书馆可以通过馆企、馆社共建“新生代农民工阅读基地”模式，开展为新生代农民工进行导读、法律、心理咨询等服务。

全民阅读；新生代农民工；高校图书馆服务路径

美国著名黑人民权领袖马丁·路德金说过：“一个国家繁荣和力量，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，不取决于它的公共设施之华丽。而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识与品格的高下，这才是真正的利害所在，真正的力量所在。”[1]2013年全国两会期间，全国政协委员、新闻出版总署副署长邬书林提交提案，建议把“全民阅读”上升为国家战略。葛剑雄、王明明、白岩松、陈建功、何建明等115名在社会有重要影响的委员联名签署了《关于制定实施国家全民阅读战略的提案》，建议政府立法保障阅读、设立专门机构推动阅读，引起媒体和社会各界的广泛关注。在今年的两会上，全民阅读已经进入立法计划，草案初稿《全民阅读促进条例》已起草完毕，邬书林等40余位委员提出了四项具体建议，希望《全民阅读促进条例》能够尽快出台实施。邬书林指出全民阅读不能只简单地看成一个阅读现象，而是对整个国家经济发展，人的素质提高的一项基础性工作。新生代农民工是我国经济体制变革和社会转型时期的新产物[2]。新生代农民工指18岁到25岁年龄段的农民工，他们占农民工总数的60%，即约1个亿[3]。随着社会的进步与发展，新生代农民工的阅读问题不容忽视。在这个提倡全民阅读的时代，高校图书馆如何充分发挥其服务育人的作用，关怀新一代农民工，让这一有特殊阅读需求的群体享有平等的阅读权利成为亟待解决的现实问题。

1 新生代农民工面临的问题

与上一代农民工相比，新生代农民工的受教育程度明显提高，文化素质整体较高，大多数人不再“亦工亦农”，而是纯粹从事二三产业。相比较而言，他们的就业观和生活观都有很大改变，在选择职业上，务工动机更注重个人的发展，追求价值实现。他们追求个人发展，向往城市生活，市民化意识强烈。同时，他们认识到了自己对经济发展的巨大贡献，认识到了自己是社会福利的享受者，而不是旁观者等。总体来说，他们具有务工年龄“年轻化”、外出动机“多元化”、身份认同“非农化”、工作耐受“低能化”、职业期望“高移化”、职业转换“高频化”等典型特征[4]。与此同时，这一庞大的特殊群体自身问题也是层出不穷。

1.1 归属感缺乏

新生代农民工具有双重身份，既是农民，亦是工人，他们处于由农民向城里人过渡的阶段，这样的双重身份，迫使他们徘徊于农村与城市边缘，导致他们在城市里找不到归属感。他们向往城市，却不被城市所接纳，他们在城市没有“家”的感觉，找不到融入城市的钥匙；他们的根在农村，却对农村日益疏远。

1.2 心理问题突出

新生代农民工有着多种心理问题。首先，由于没有城市户口，他们在就业、医疗、生活、教育等等方面和城里居民隔着一条难以逾越的鸿沟，这促使他们产生自卑心理。其次，他们中的许多都是一人外出打工，缺少家庭温暖。另外，他们所务工的一些私营企业工作条件差，工作强度大，业余文化生活严重贫乏，也就促使农民工形成封闭的心理，缺乏人际交往。再次，在城乡居民经济收入与生活水平较高的反衬下，农民工在心理上有一种疏离感，觉得自己过于承受了改革的巨大代价，是改革中的受损者，于是产生了失衡心理和对政府、社会的失望、埋怨情绪。最后，新生代农民工正处于交友、恋爱结婚的最佳时期，他们很渴望思想上的沟通、情感上的交流、精神上的关怀等等。一旦婚恋过程出现了问题，如果不加以正确的疏导，就可能会导致不堪的后果或心理问题。

1.3 维权意识增强但维权难

新生代农民工目睹了上一代农民工维权难的过程，所以，他们的法律意识逐渐有所提高，知道用法律武器来维护自己的正当权益[5]。但是，依旧有一小部分的农民工法律意识淡薄，不知道用法律条例来保障自己的权益，但是，吃一堑长一智，在以后的择业上，这部分人的法律意识明显提高。同样，新生代农民工也要求社会认可他们的社会“功劳”，渴望平等的享受社会的“福利”。但是，仍有许多问题尚未根本解决。比如，农民工待遇偏低、少数企业拖欠工资、小企业劳动合同签订率低、农民工未参加社会保险等等；再如，他们大多从事着“苦、脏、累、险”的工作，而且劳动强度高、危险系数大、条件恶劣，所以，职业病和工伤事故时有发生。

1.4 职业规划盲目

新生代农民工教育程度有明显提高，文化素质整体较高，其务工动机更注重个人发展，追求价值实现。比起他们的父辈，他们的职业期望值较高。新生代农民工有自己的思想，对自己未来的发展也有一定的规划，但却存在着职业定位错误、规划模糊等现象。

2 高校图书馆为新一代农民工服务的可行性

首先，图书馆的社会教育职能是服务新一代农民工的前提。国际图联（IFLA）1975年在法国里昂举行的关于图书馆职能的学术研讨会上达成以下共识：现代图书馆具备保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报、开发智力资源等职能。可见，社会教育职能是图书馆最基本的职能之一[6]。高校图书馆要充分发挥其教育职能，对新一代农民工进行思想道德教育、价值观教育、心理健康教育，法律知识普及教育等等。其次，图书馆丰富的文献资源是服务新一代农民工的有效保障。早在1932年，我国著名图书馆学家杜定友先生指出图书馆构成要素为：书、人、法。可见，书是构成图书馆的第一要素，也是图书馆区别其他机构最显著的特征之一[7]。图书馆利用拥有的各类文献资源，为新一代农民工提供丰富的精神养料，为新一代农民工开启一个通往外部世界的大门。再次，高校高素质人力资源是服务新一代农民工的主力军。高校云集各类专家，水平高、专业比例平衡、文化层次高、学科齐全、经验丰富、能解答各种问题。这些高素质人才可以渗透到新一代农民工生活的各个方面，帮其解答疑难，使其得到更高层次的提升。

3 高校图书馆为新一代农民工服务的途径

3.1“馆企”、“馆社”共建新生代农民工“阅读基地”

高校图书馆可以与企业和新生代农民工聚集的社区合作，为他们争取一块属于自己的“阅读基地”。同时，高校图书馆可以发动社会上的爱心人士为新生代农民工募捐书籍，来充实他们的“阅读基地”。与此同时，我们可以召集社会上的爱心人士和爱心企业为新生代农民工募捐购书款，由图书馆的采购员根据新生代农民工的特点，更准确的搜集适合他们看的书籍，进一步丰富他们的“阅读基地”。捐书可以包括：法律类、科普类、文艺类、心理类、历史类、文学名著等健康向上、知识性强，适合新生代农民工阅读的图书。

3.2 做好新生代农民工导读工作

温家宝总理说过：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和质量，影响一个国家的前途和命运，一个不读书的民族是没有前途的。”新生代农民工的阅读也需正确引导，现在的网络信息手机阅读存在着三低（即低龄、低俗、低质）的问题，泥沙俱下，不能不加强阅读指导。首先，通过好书推荐，我们把贴近新生代农民工特色的书籍（如励志类、名著类、技术类、法律类、心理类等等）推荐给他们。其次，通过举办各种各样的讲座，向新生代农民工传播知识，构建互动交流的平台，帮助他们全方位地、直观地、生动地开展阅读，提高其阅读活动的丰富性、贴近性、互动性、广泛性。

3.3 丰富新生代农民工的业余生活

举办各种各样的活动，丰富新生代农民工的业余生活。首先，开展各式各样的读书活动，诸如读书征文、读书心得交流、读书演讲会等等，调动其阅读兴趣，培养其阅读能力，从而达到提高其自身素质的目的。其次，调动在校大学生的积极性，使其加入帮助新生代农民工志愿者的大队伍。发动话剧社的学生们根据新生代农民工的特点，他们关注的热点编排话剧，以话剧的形式展现给他们，让他们更直观的去认识自己，提升自己。发动音乐系的学生走进农民工社区，用歌声来抚慰其心灵。发动美术系的学生举办各种主题的画展，陶冶新生代农民工的情操。

3.4 举办各种教育培训课程

采取就近原则，在新生代农民工比较集中的企业或社区内开展符合他们需求的教育培训课程，主要以生涯教育、职业教育、法律教育、心理教育、思想教育为主。首先，以生涯教育为导向，挖掘其分析自我职业潜能，培养其规划职业生涯意识，提高其职业技能和职业素养；并对其进行职业生涯规划的心理辅导。其次，以职业教育为基础，新生代农民工进城务工前，组织高校教师为新生代农民工开展基础技能培训、基础法律意识培训以及输入地的基本常识教育，促使其更顺利进入务工城市。再次，以法律、心理、思想及文化等多方面的融合教育为辅，创建心理教育咨询网络平台、法律咨询网络平台等等，这样他们可以随时咨询解疑。开展内容丰富的关怀活动，促使他们形成积极乐观的心态，增强其对城市的认同感及归属感，减少心理隔膜。