移动数字媒体设备与动画开发环境研究

朱叶

摘要：随着知识信息时代的到来和移动信息技术的推广普及，移动数字媒体设备开始在社会经济领域受到广泛的关注，随着相应的固定信息技术媒体设备的功能发展，使用者开始对移动信息媒体设备产生了更多、更高的要求，在这样的移动信息媒体设备发展形势下，数字媒体技术和动画技术成为丰富移动信息媒体设备功能，解决移动信息媒体设备问题的关键，该文将就此进行深入的研究和探讨。

关键词：移动媒体设备；数字化；动画开发环境

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）32-7746-02

数字化技术的应用，在社会经济的广泛领域改变了人们的生活方式，在传媒领域，数字化传媒接替了传统的信息传媒方式，成为当前主流的信息传媒方式，移动数字媒体设备更是数字媒体设备先进性的主要体现，在信息传媒的新时代，该文将就移动数字媒体设备与动画开发环境进行研究。

1 移动数字媒体设备应用的现状

数字媒体技术作为一种具有鲜明时代特征的时代技术，是二十一世纪最具发展前景的媒体技术，具有信息交互的实时性、全面性和信息呈现方式的多样性，这些信息传播优势在移动数字媒体设备中体现的更加突出，移动数字媒体设备是数字化技术与移动客户端的完美结合，这种结合体在充分满足用户信息需求的同时，极大的提高了用户信息获取的便捷性，有效降低了使用者获取知识信息的成本，提高了信息的通达能力，可以说知识信息时代促进了移动数字媒体设备的发展，反过来移动数字媒体设备的存在与发展也极大的推动了知识信息时代的发展[1]。

当前，包括掌上游戏机、移动上网本和智能手机在内的移动数字媒体设备发展演变迅速，功能越来越强大也越来越丰富，其中尤以智能手机的应用最为广泛，作为一个人口大国，我国的移动数字媒体设备的需求量是极为庞大的，到2010年，我国共有7亿多手机用户，这样庞大的移动数字媒体设备市场，不仅会推动移动数字媒体的数量规模不断扩大，也会极大的促进移动数字媒体设备的技术进步。

2 动画设计在移动数字媒体设备中的应用需求

二十一世纪以前是文字传媒时代，那时文字和有声文字是信息传播的主要形式[2]。而二十一世纪是读图时代，在人们纷繁复杂的知识信息需求形势下，图片的具象表达能力和呈现效果能够极大的方便、加深人们对知识信息的理解，作为二十一世纪的时代媒体，图形图像一直是数字媒体开发技术的核心内容，通常情况下，移动数字媒体设备的图形图像存在着两种传媒形态，一种是静态图形，一种是动态图像。静态图形是图形的一种静态展示，是通过单帧画面的展示来向使用者展示知识信息的，动态图像则是多帧图像的连续播放，通过每一帧图像的内容和图像帧与帧之间的变化关系来向使用者提供知识信息。这两种图像信息形态都有各自的优势，其中单帧的图形信息因为本身属于图像信息的范畴，能够借助图形的特质向使用者提供全面且方便理解的信息内容，同时因为图形信息是单帧的自身占据的数据内存并不大，所以能够以最低的能量消耗向使用者提供尽可能全面的信息[3]。

动态图像的展示是一种更加全面的信息展示方式，在这一展示方式中信息不仅能够通过图像的形式进行展示，还能够进行图像信息的连续展示，每一帧图像与下一帧图像之间的变化关系能够向使用者提供更加抽象、复杂的知识信息内容，可以说是一种全面的、动态的知识信息展示形式，但是这一展示形式因为要利用到较多的图像帧数，同时还要对图像之间的播放顺序和播放间隔进行数字化的编辑，所以在移动数字媒体设备中需要占用大量的内存，在其传输过程中也会占用大量的信息传输资源。

这两种知识信息展示形式都是当前的主流展示形式，二者在作用上、在形式上和使用效率上各有不同，根据使用者的使用需求进行结合使用能够最大限度的满足使用者的信息需求[4]。

3 移动数字媒体技术应用的硬件环境

移动数字媒体设备作为一种普遍的信息化传播手段，要想实现它在社会经济生活中的价值就一定要结合相应的移动数字媒体设备，所以移动数字媒体技术的开发要针对其应用的硬件环境，进行适应性的移动数字媒体技术开发，针对不同的移动媒体硬件选择不同的设计方法和设计工具。以下将对当前主流的移动媒体设备硬件进行分析：

3.1Windows Mobile移动终端产品

Windows系统作为一种成熟的计算机软件系统，其在移动终端上的应用发展速度也是相当成熟的，之间的差异只是将应用平台由固定终端转为移动终端而已，所以Windows系统的终端产品突出的特点是系统运行较为稳定，而且与固定数据终端的连接较为方便。同时因为Windows系统是在计算机领域广泛应用的操作系统，所以使用者不需要对移动终端的操作系统再进行重新学习，能够快速的对移动数字终端进行应用[4]。

3.2苹果公司的移动终端产品

苹果公司的崛起是电子信息技术发展的一个重要表现，当前主流的移动数字终端都是由苹果公司推出的，例如iPhone、iPad等主流智能手机、平板电脑品牌，在这些移动数字终端中，一般情况下都会应用到苹果电脑的硬件环境，在移动数字媒体技术的发展应用中应该瞄准系列产品的普遍特点进行设计[5]。

3.3Android平台移动终端产品

与之前的两种移动终端产品不同，Android技术是专门针对移动终端设计的一种移动终端操作系统，没有相应的固定终端操作系统的桎梏，Android技术能够针对移动终端的特点进行针对性设计，所以当前很多智能手机生产商都选择Android技术作为智能手机的操作系统，其中包括大家熟知的国内的联想、华为、中兴，国外的摩托罗拉、三星、索尼等手机品牌厂商都在使用Android技术，同时作为一种专门为移动数字媒体终端开发的操作系统，Android技术也为平板电脑等其他移动数字媒体终端提供服务。

3.4塞班平台移动终端产品endprint

塞班系统作为塞班公司推出的一种早期的移动终端操作系统，一直以运行稳定著称，主要在诺基亚等老牌智能手机上应用，近些年因为各种新技术和新系统应用的不断发展，塞班系统逐渐开始显得保守、急需创新[6]。

4 移动数字媒体视角下的动画设计

在移动数字媒体的硬件环境分析中，我们可以清楚的看到当前的动画设计，在移动数字媒体设备的应用中要面对应用平台多样化的问题，那么如何让动画设计能够适应这些不同的移动数字媒体平台呢？方法有两种：一种是在动画设计过程中结合编程软件，动画设计人员首先对连续的动画内容和顺序进行设计，设计完成之后交由编程人员进行编程，进而将其变为能够在移动数字媒体设备中应用的动画。另一种方法就是在动画的制作过程中借助Flash Lite来进行动画设计，因为这一技术本身是一种开放性的动画设计和展示平台，所以在动画设计过程中就不需要编程人员对动画进行程序化转变的环节，只需要动画设计人员通过Flash Lite就可以完成，便可应用到移动数字媒体设备上的动画设计[7]。

4.1应用J2ME技术作为移动数字媒体动画的开发环境

当前的移动数字领域的主流设计语言就是JAVA，其具备的通用开发环境能够实现在不同的硬件环境和操作系统平台上进行应用，这种通用的开发环境功能是非常适合移动数字媒体设备应用环境的，所以JAVA在移动数字媒体设备中的应用是理所当然的。在最新的JAVA2中创新性的增加了J2ME部分，这一部分的存在进一步强化了JAVA的环境适应性。这一功能具体在动画设计活动中，能够为动画设计提供有效的制作环境，能够在编译、校检、测试运行等活动中为动画设计提供必要的条件。但是作为一种软件设计语言，其在动画设计中的应用还是一种普遍的应用，JAVA语言为了在广泛的程序设计领域占有一席之地，进行了很多的适应性改进，这些改进能够让JAVA在不同的程序设计领域有更好的适应性，但是在每一个领域都没有特别突出的设计特点，在动画设计活动中也是如此，JAVA能够进行动画设计但是与其他的专业性的动画设计软件相比，并没有明显的优势[8]。

4.2Flash Lite作为移动数字媒体动画的开发环境

Flash作为一种动画制作软件在数字媒体终端上得到了广泛的应用，特别是出现了Flash Lite以后，Flash Lite是在Flash基础上的一种功能扩展，将Flash Lite改进成一种既可以对动画进行展示又可以对动画进行细节设计的软件。

在移动数字媒体动画的开发过程中，因为移动数字媒体的特殊性，所以动画的品质要进行严格的控制，对动画中一些会对CPU运行效率产生影响的，占用内存极大的动画效果进行限制，因为移动数字媒体终端作为一种移动终端，其考虑的更多的是信息传递的便捷性，所以相应的CPU性能和内存能力会有所弱化，运用Flash Lite技术对动画中的矢量图形、遮罩面积等影响动画在移动数字媒体中应用的内容进行限制修改，能够最大程度上保证动画在移动数字媒体中的应用效果。

5 结论

移动数字媒体设备是媒体设备发展的未来，是今后很长一段时间内的主流传媒媒介，动画是知识信息传播的一种高级形式，是面向信息传播现代化的信息传播方式，这二者之间的有机结合将会有力的促进电子信息技术和知识信息社会的发展。

参考资料：

[1] 杨翠毓.新型海洋生物馆多媒体交互展示系统的设计与实现[D].济南：山东大学，2009.

[2] 宋权.媒介生态视域下的数字媒体技术专业培养模式研究[J].继续教育研究，2014，10：102-105.

[3] 单淮峰.基于核心技能的中职“数字媒体技术应用专业”课程体系构建研究[D].杭州：杭州师范大学，2012.

[4] 郭永鑫.数字家庭新媒体资源共享的研究与实现[D].上海：上海东华大学，2014.

[5] 樊文静.移动互联网时代下基于消费行为理论的我国移动数字阅读消费行为的实证分析[D]. 北京：北京交通大学，2014.

[6] 郭妍妍.基于产业链合作竞争的我国移动数字出版产业结构研究[D].北京：北京交通大学，2012.

[7] 韩丽，刘祺.基于计算机动画与游戏软件的人才培养模式研究[J].中小学电教，2014，3：13-16.

[8] 郭涛，李翔.专业发展要与西安地方经济发展相融合——关于我院开设数字媒体艺术专业的思考[J].西安文理学院学报（社会科学版），2012，6：81-84.endprint