教育的艺术，在于激励、唤醒和鼓舞

在《快乐大本营》的一期节目中，6岁的安安表演某女星的一支舞。随后，安安及另外3个小朋友被分为两组进行比赛。赛前，主持人请该女星挑选其中一组作为支持对象，女星选择支持安安的对方小组，于是就有了下面一组对话：

主持人：“刚刚跳的是姐姐的舞，她却不选你，你生气吗？”

安安：“不生气啊。”

主持人：“可你明明泪水就在肚子里流啊？”

安安：“可是老师说，别人故意打你，你也要原谅他一次呀！”

小朋友的一句话，感动了现场所有人。友善是什么？可能专家学者也无法给出周全的定义，然而，老师用“要原谅一次”的简单、淳朴和具体的引导给出了最有力的回答。

“原来真理都在小朋友手里啊！”主持人的一句感慨，表达的不仅是对这份清澈和友善的感动、珍视，更是一种反思：教育的本质是什么？（资料来源：《人民日报》）

■微言大义：的确，学校教育，应该是受教育者一辈子受用的。社会够格公民的培养，知识启蒙必不可少，然而，心灵的启迪和鞭策、习惯的养成、品质的培养却是更为根本的东西。正如德国教育家第斯多惠所言：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”（魏哲哲，人民网）