读史知兴替 任重而道远——读《世界社会主义五百年》

■ 陈宝生

公仆专论

读史知兴替 任重而道远
——读《世界社会主义五百年》

■ 陈宝生

以史为鉴，可以知兴替。读一读社会主义发展史，了解社会主义的来龙去脉，对于指导我们当前正在从事的中国特色社会主义实践，坚定党员干部的理想信念，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，具有重要的现实意义。中宣部理论局组织专家编写的《世界社会主义五百年（党员干部读本）》（以下简称《五百年》），以习近平总书记重要讲话为依据和线索，全景展现了社会主义历史进程，立意高远、视野宽阔、内涵丰富，把社会主义的历史渊源、思想发展、实践过程讲得透彻明白，把无数仁人志士开拓探索、不懈追求的历程讲得透彻明白，把中国特色社会主义道路、理论体系、制度等重大问题讲得透彻明白，值得广大党政干部认真学习研读。

讲清了社会主义从空想到科学的思想渊源。《五百年》如实描述了空想社会主义产生和发展的历史条件、主要阶段和代表人物、基本观点和主张，实事求是地评价了空想社会主义的历史贡献和存在的片面性、不成熟性；着重描述了科学社会主义诞生的历史背景、创立和发展完善的过程，阐明了科学社会主义的基本原则。全书从社会主义思想源头讲起，极具历史感、厚重感。重温社会主义从空想到科学的历史飞跃，可以使广大党员干部更加深刻认识到，社会主义是人类获得彻底解放、通往美好未来的必由之路，是社会历史发展不可逆转的总趋势。

讲清了世界社会主义历史发展的经验教训。《五百年》以简练的笔墨，再现了20世纪世界社会主义发展波澜壮阔、跌宕起伏的历史。书中对列宁关于社会主义的探索和思考、苏联模式及其局限、苏联和东欧国家的改革尝试等重大事件，都做了如实描述和深刻分析。特别是对苏东剧变的分析，鞭辟入里，切中要害。书中提出苏东剧变的直接原因是“两放弃一放任”，即放弃马克思主义指导地位，鼓吹人道的民主的社会主义；放弃共产党的领导地位，奉行政治多元化和多党制；放任西方敌对势力的和平演变，采取妥协退让政策。深层历史原因是“六个长期”，即长期教条地对待马克思主义；长期僵化地对待社会主义；长期忽视人民生活水平的提高；长期缺乏社会主义民主和法制；长期不能正确处理民族关系和民族矛盾；长期放松执政党自身建设。这些历史结论，令人警醒，发人深思，给读者留下了深刻印象。

讲清了中国特色社会主义的发展历程。选择社会主义，是近代中国历史发展的必然。中国特色社会主义，是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，是改革开放30多年实践的根本总结。《五百年》以丰富生动的史料，描述了近代各种思想的交锋、先进知识分子的抉择、社会主义建设的艰辛开拓、前进道路的曲折和失误、改革开放的辉煌成就、实现“中国梦”的不懈奋斗。一幅幅壮丽浩瀚的历史画卷，真实再现了我们党在推进革命、建设、改革的进程中，是怎样经过反复比较和总结，历史地选择了马克思主义、选择了社会主义；是怎样把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路；是怎样历经千辛万苦，付出各种代价，开创和发展了中国特色社会主义。

讲清了坚持和发展中国特色社会主义的重大理论问题。中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。《五百年》通过描述马克思、恩格斯创立科学社会主义的历史过程，从五个方面深刻阐明了科学社会主义基本原则；通过描述中国共产党人探索历程，深刻阐明了中国特色社会主义既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件和具体国情赋予其鲜明的中国特色。全书从历史中引出结论，引导人们树立正确的历史观。读后会使人深刻感到，社会主义建设是薪火相传、代代相承的事业，我国改革开放前后两个历史时期相互联系又有重大区别，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索，必须牢牢把握“两个三十年”的辩证统一，决不能割断历史，搞历史虚无主义。

《五百年》是一本适合党员干部和基层群众阅读的好教材，是马克思主义理论研究和建设工程的一项重要成果，相信广大读者会从中得到深刻的历史启迪。

（作者为国家行政学院党委书记、副院长）