爱，我们一路同行

范新

在教育的道路中，我深深认识到教育不仅仅是学校的事，教育者也不仅仅是教师。家长是学校教育的重要资源，家庭是培养孩子的重要课堂，因此我必须要把学校教育延伸到家庭。让亲子和谐、师生和谐、亲师和谐、家校和谐。只有学校与家庭互相协作才是推动学生德、智、体、美、劳，全面发展；促进学生心理健康；快乐成长的重要力量，因此家校合作是促进学生发展的重要途径。我们应该如何来运用好家校合作这座沟通的桥梁呢？我是这样做的。

一、用“爱”温暖我们共同的家——营造良好的班级氛围

对于学生来讲，他们对生活充满了好奇，渴望自己介入生活，渴望自己的才干得到同学、老师、家长的认可，渴望自己与他人一同分享得到成功后的喜悦。因此在学校生活中，为孩子们营造充满关爱的学习环境十分重要。要让孩子在这个集体中充分发挥自己的才干，让孩子当家做主，成为集体的主人。因此第一次的新生家长会格外的重要，我们要好好利用。

记得开学初期，我召开了第一次新生家长会。借助学校这个平台我们组成了一个新的大家庭。在我们这个新的集体中我用“家”的定义来对待每一位新成员；用家的概念来感染每一位成员；用真诚和热情来带动身边的每一个人。因为只有真爱才能让我们的距离更近，我们都是一家人。

家长会时，首先要告诉家长作为班主任你对这个班级的建设和管理有什么想法和办法，让家长感觉到自己孩子的班主任是一个有思想、有办法、有经验的老师，让他们对你产生信任感。 其次一定要让家长明白一个道理——如果要让孩子在学校得到良好的发展和培养，不仅仅只是学校和老师的事情，家长一定要积极参与到班集体的建设中，而且并不是只喊口号，“我们一定支持老师的一切工作……”而是要家长真正参与进来，为这个班集体干事实。我们的爸爸妈妈、老师要给孩子们树立榜样。大人们身体力行，为的是让孩子们懂得到遇到了困难我们不会退缩，我们会奋勇前进。我们每一个人都要为班集体出谋划策贡献自己的一点力量。最后要给家长吃下一颗“定心丸”要让家长对老师放心。其实我们可以直截了当地告诉家长：“你们的孩子交到我的手上，你们要放心，我一定会视如己出，一定会用心教好学生。”要让家长放心，我的孩子找到了一位好老师。

二、运用好现代科学技术，拓宽沟通渠道

这个大“家庭”建立初期，为了更好的做到家校及时沟通交流，由我班家委会组织建立了2015级1班级QQ群，微信群。而且群里的家长都被分成不同的工作部门，例如：宣传部、财务部、后勤部……这样家长做起事情来也不会漫无目的，不知从何下手而且以后也会很清楚自己的工作职责是什么，不需要老师再花费心思重新布置任务。

在群里，作为老师我们不仅仅只发布每天的作业和各项事务通知，而是要抓住家长的心理：他们最想知道的是什么？自己的孩子，在学校学习生活的点点滴滴。因此，我们可以在群里定期发布一些孩子在学校活动的照片、喜讯、孩子们完成的出色的各学科作业。当家长看到自己的孩子在学校的生活是这么精彩，这么快乐；我的孩子今天受表扬了，哪位家长又为班集体做了贡献得到老师表扬了……他们也会感到高兴和骄傲，以后也会更积极地参与到班级的建设发展中，更会为了孩子的发展做出自己的贡献。消息不仅仅是我们老师发，各位家长也可以在QQ群共享里，或者微信朋友圈里发布一些有关帮助孩子教育的信息和资源，互相传递自己的育儿心得。有时我们还弹开私聊的窗口，家长与老师互相倾诉着彼此心中对孩子教育的一丝丝疑惑与不解。

三、塑造班级形象，凝聚班级力量

企业有文化、学校有文化、班级文化更是凝聚班级力量的重要方式。征集班级口号，是振奋我们进步精神的一剂良方。当我把征集班级口号的信息发布在群里的时候，立刻就引起了班级里的第一股热潮。我们的家长和同学们争先恐后地在群上留言各抒己见，留下自己创编的口号。随后，我还将征集到的所有口号打印下来，利用班队会的时间，向同学们宣读，并且张贴在班级宣传栏里，由大家共同投票推选出一条他们最喜爱，最有号召力的口号。经过大家一致的认可“一心一意，一起飞翔”成了我班的班级口号。这条口号将一直激励我们走过小学的六年时光。征集班级口号的活动，充分带动了这个家庭中的所有成员参与其中，调动了成员们的积极性，让孩子和家长们感受到自己对这个大家庭的责任和义务。

班级口号确定以后，为了让口号深入每个人的心中，落实到我们的每项学习和活动中，我们还为大家庭中的每一个孩子、家长、老师制作了不同颜色名片牌，还有班级横幅、班徽、班旗、班级印章。处处都能感受到集体的精神。而且我们还要求在以后的各项活动中都要集体坚持佩戴名片牌，都要高举我们的旗帜，让我们的飞翔精神一直鼓舞着我们一起前行。

四、丰富团队活动，促进学生多元发展，推动情感交流

开展丰富多彩的团队活动，可以帮助学生、家长、老师之间互相学习，促进交流让彼此更熟悉更默契。因此我结合重大节日、纪念日、最新国内外大事，和我班家委会共同发起了一次又一次的班级社会实践活动。并且要求每次活动一定要贴近学生的生活，安全可行，全员参与，让我们的学生学有所用，走进社会，发展提高社会实践能力和思想道德意识，促进亲子之间的关系。例如：“心连心”相约巴金故园，这次活动的主要目的是让班级全体成员能够有进一步的认识，形成良好的班级风貌，给以后的活动打下基础。“放飞希望”梅园踏春活动，主要教育目的是培养学生的感恩之心，活动中同学们向自己的父母表演了在学校学习的手语操《感恩的心》并对自己的父母说一句感谢的话。“亲近诗圣种下爱心和希望”3.12植树活动，这次活动是我和成都市杜甫草堂博物馆联合策划的活动。孩子们在杜甫草堂博物馆亲手种下了一棵杜英树，杜甫草堂博物馆还给我们颁发了红领巾护树证。

每次活动开展之前家委会的家长会统一印发活动通知单，还有回执部分，为的是引起大家的重视，并且保证每个人是自愿参加活动，而且通知单上面还详细写清楚了活动的时间、地点、活动内容、路线地图、安全注意事项等等。通过每年两次的综合实践活动，让我们的孩子、家长都收获颇多，孩子们的性格更开朗了，适应社会的能力更强了，父母和孩子之间的关系更密切融洽了。

五、礼多人不怪，感谢千遍也不厌倦

俗话说得好：礼多人不怪。每次只要家长积极配合我们做好了工作，作为老师一定不能吝啬表扬。这个表扬不是当着某个学生或者家长说，而是要当着所有孩子和家长说感谢。对着学生要多表扬，感谢那些给予帮助的家长，学生听到自己的家长被老师表扬了，心头那个喜悦，回家以后也会告诉家长，今天老师表扬了哪位同学的家长，本来就积极的家长会更积极，不积极的家长如果有荣誉感，他也会变得积极。对于家长的表扬要集体表扬，在群里或者通过飞信感谢家长的支持，他们也会感到自己的付出和努力没有白费，不仅让孩子受益，而且还得到了老师的肯定，他们也会觉得做了这些事情值了！

六、用爱心、关心、感恩之心对每一个人

无论是老师、学生、家长，当大家在最困难，最无助时，如果有一个人能来关心自己，帮助自己，那则是人生最幸福、最快乐的时候。无论是老师还是学生、家长其实都在为这个班集体付出努力，我们必须懂得互相关爱，懂得感恩。我也用曾经我的老师教导我的方法，教导我的学生。我们班有一个同学家里是低保户，而且患有先天性心脏病，但在红十字会的帮助下，做了心脏手术，当时我就让班上的同学每个人从家里带两个鸡蛋和水果，还在鸡蛋上写上了祝福的话语，后来组织同学还有家长带上这些礼物去看望这个同学。无意间我们的校长知道了这件事，还专门为这个孩子准备了一本书作为礼物，后来《成都日报》也专门报道了这件事。人心都是肉长的，当受伤的孩子学生和家长看到学校的同学、家长、老师都是如此关心他们的时候，他们还有什么不能为班集体付出的呢！因此我认为用真情、真意来做好家校合作的工作，是最有效也是最有力的。

合理利用一切教育资源为孩子们营造良好的学习环境；抓好家庭教育和学校教育的协调发展，发挥家庭教育在学校德育教育中的主要作用，让我们的家长给学生树立榜样做好典范，让学生有样可学；最后要以实践操作为基础，在实践中推进德育教育，让孩子们在实践中受到启发和感染。5年里我们一同体验了辛勤和关爱，我们在阳光中收获了幸福和快乐。可爱的孩子们在大家的关爱中正在做好搏击蓝天的准备。无论前进的道路是多么的遥远和艰辛，但我们将用爱一路同行，家校合作构建了我们沟通的桥梁。