健康教育在30例脑梗死患者护理中的应用分析

汪虹

【摘要】目的：探讨健康教育护理方式在脑梗死护理中的应用效果。方法：选取脑梗死患者60例，随机分为观察组和对照组，每组各30例。对照组仅行常规护理，观察组在常规护理的基础上对患者实施健康教育，并比较两组护理效果。结果：观察组护理后，在角色功能、情绪功能、躯体功能、社会功能以及总体生活质量方面的评分均明显高于对照组（P<0.05）。结论：健康教育在脑梗死患者护理中的应用效果显著，可明显提高患者生活质量，改善预后。

【关键词】脑梗死；健康教育；护理

【中图分类号】R473.54【文献标志码】 A【文章编号】1007-8517（2014）22-0112-02

脑梗死是缺血性脑血管病的一种，多见于中老年患者，具有发病急、进展快的特点，并可造成患者一系列神经功能障碍，严重影响患者生活质量。健康教育是指通过有计划、有组织的教育活动，使人们自觉采纳有利于健康的行为，降低或消除影响健康的因素。本院近年来对脑梗死患者实施健康教育的护理模式，取得了较满意效果，现报告如下。

【摘要】目的：探讨健康教育护理方式在脑梗死护理中的应用效果。方法：选取脑梗死患者60例，随机分为观察组和对照组，每组各30例。对照组仅行常规护理，观察组在常规护理的基础上对患者实施健康教育，并比较两组护理效果。结果：观察组护理后，在角色功能、情绪功能、躯体功能、社会功能以及总体生活质量方面的评分均明显高于对照组（P<0.05）。结论：健康教育在脑梗死患者护理中的应用效果显著，可明显提高患者生活质量，改善预后。

【关键词】脑梗死；健康教育；护理

【中图分类号】R473.54【文献标志码】 A【文章编号】1007-8517（2014）22-0112-02

脑梗死是缺血性脑血管病的一种，多见于中老年患者，具有发病急、进展快的特点，并可造成患者一系列神经功能障碍，严重影响患者生活质量。健康教育是指通过有计划、有组织的教育活动，使人们自觉采纳有利于健康的行为，降低或消除影响健康的因素。本院近年来对脑梗死患者实施健康教育的护理模式，取得了较满意效果，现报告如下。

【摘要】目的：探讨健康教育护理方式在脑梗死护理中的应用效果。方法：选取脑梗死患者60例，随机分为观察组和对照组，每组各30例。对照组仅行常规护理，观察组在常规护理的基础上对患者实施健康教育，并比较两组护理效果。结果：观察组护理后，在角色功能、情绪功能、躯体功能、社会功能以及总体生活质量方面的评分均明显高于对照组（P<0.05）。结论：健康教育在脑梗死患者护理中的应用效果显著，可明显提高患者生活质量，改善预后。

【关键词】脑梗死；健康教育；护理

【中图分类号】R473.54【文献标志码】 A【文章编号】1007-8517（2014）22-0112-02

脑梗死是缺血性脑血管病的一种，多见于中老年患者，具有发病急、进展快的特点，并可造成患者一系列神经功能障碍，严重影响患者生活质量。健康教育是指通过有计划、有组织的教育活动，使人们自觉采纳有利于健康的行为，降低或消除影响健康的因素。本院近年来对脑梗死患者实施健康教育的护理模式，取得了较满意效果，现报告如下。