健康教育在99例糖尿病患者中的应用分析

熊青+廖晓春

【摘要】目的：探讨健康教育在糖尿病患者护理中的应用价值，并总结临床经验。方法：选取糖尿病患者198例，随机分为对照组99例和观察组99例。对照组给予常规糖尿病护理措施，观察组在常规护理基础上加入健康教育。比较分析两组患者护理后糖尿病知识掌握情况及患者对护理工作满意度。结果：观察组优良率达96%，护理满意度达98%；对照组优良率为81%，护理满意度为83%。观察组患者对糖尿病知识的掌握程度明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：对糖尿病患者实施常规护理基础上加入健康教育内容可有效提高其对疾病认知度，有利于维持良好的护患关系，保证预后及提高患者生活质量，值得推广。

【关键词】健康教育；糖尿病；临床护理

【中图分类号】R473.58【文献标志码】 A【文章编号】1007-8517（2014）22-0110-01

糖尿病是临床常见的代谢性疾病，主要是因患者胰岛素分泌缺陷导致的[1]。患者在临床上多表现为多尿，多食及消瘦等。为了深入分析糖尿病患者护理中应用健康教育的临床效果，笔者对198例糖尿病患者在常规护理基础上配合健康教育，效果显著，现总结汇报如下。

【摘要】目的：探讨健康教育在糖尿病患者护理中的应用价值，并总结临床经验。方法：选取糖尿病患者198例，随机分为对照组99例和观察组99例。对照组给予常规糖尿病护理措施，观察组在常规护理基础上加入健康教育。比较分析两组患者护理后糖尿病知识掌握情况及患者对护理工作满意度。结果：观察组优良率达96%，护理满意度达98%；对照组优良率为81%，护理满意度为83%。观察组患者对糖尿病知识的掌握程度明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：对糖尿病患者实施常规护理基础上加入健康教育内容可有效提高其对疾病认知度，有利于维持良好的护患关系，保证预后及提高患者生活质量，值得推广。

【关键词】健康教育；糖尿病；临床护理

【中图分类号】R473.58【文献标志码】 A【文章编号】1007-8517（2014）22-0110-01

糖尿病是临床常见的代谢性疾病，主要是因患者胰岛素分泌缺陷导致的[1]。患者在临床上多表现为多尿，多食及消瘦等。为了深入分析糖尿病患者护理中应用健康教育的临床效果，笔者对198例糖尿病患者在常规护理基础上配合健康教育，效果显著，现总结汇报如下。

【摘要】目的：探讨健康教育在糖尿病患者护理中的应用价值，并总结临床经验。方法：选取糖尿病患者198例，随机分为对照组99例和观察组99例。对照组给予常规糖尿病护理措施，观察组在常规护理基础上加入健康教育。比较分析两组患者护理后糖尿病知识掌握情况及患者对护理工作满意度。结果：观察组优良率达96%，护理满意度达98%；对照组优良率为81%，护理满意度为83%。观察组患者对糖尿病知识的掌握程度明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：对糖尿病患者实施常规护理基础上加入健康教育内容可有效提高其对疾病认知度，有利于维持良好的护患关系，保证预后及提高患者生活质量，值得推广。

【关键词】健康教育；糖尿病；临床护理

【中图分类号】R473.58【文献标志码】 A【文章编号】1007-8517（2014）22-0110-01

糖尿病是临床常见的代谢性疾病，主要是因患者胰岛素分泌缺陷导致的[1]。患者在临床上多表现为多尿，多食及消瘦等。为了深入分析糖尿病患者护理中应用健康教育的临床效果，笔者对198例糖尿病患者在常规护理基础上配合健康教育，效果显著，现总结汇报如下。