高职会计专业教学改革初探

侯丹

摘 要：本文介绍高职院校会计专业的人才培养目标和当下高职会计专业教学中存在的问题，并给出了问题的解决措施。

关键词：高职院校；会计专业；教学；问题；措施

随着我国社会科技的发展，高职会计专业教学吸引了越来越多学者的目光，因为社会需要大量的会计专业技能人才，然而多数高职院校培养的毕业生根本达不到企业对用人单位的要求。究其原因在于当下高职院校会计专业教学始终没有跟上社会的发展需要，这样就给高等职业院校会计专业带来很多的麻烦，随着问题的不断涌现，高等职业院校会计专业教学改革的呼声也越来越高，越来越受到广大高等职业院校的重视。

1 高职院校会计专业人才培养目标

高职院校会计专业主要根据区域经济发展需要，面向中小型企业及事业单位，培养具有良好的职业道德和职业生涯发展基础，掌握核算、监督、管理等方面的知识和技能，具备实践操作能力和职业能力，能够从事记账、纳税申报、财务分析与财务管理、理财规划等工作的高端技能专门人才。

2 高职会计专业教学中存在的问题

2.1 课程设置不合理

课程设置不合理主要体现在主次不分，内容交叉重复现象严重。有些高职院校会计专业在大一阶段设置大量的类似英语、语文等基础课程及选修课程，这些课程占用了大量的教学学时，导致学生在大一结算几乎没接触到真正的会计专业的专业课程；教学内容重复现象成为常态，如有的高职会计专业既开设《流通企业财务会计》又开设《财务会计》，有的高职会计专业同时开设《管理会计》、《财务会计》和《成本会计》课程，这样的课程设置使教学内容多处出现交叉重复，教学层次混乱；各课程之间相互独立，缺少必要的联系课程，如，很多院校都设置了《财务会计》和《税法》两门课程，但是把《税法》和《财务会计》联系起来的《纳税会计》课程却没有设置，致使学生掌握的课程知识是彼此孤立的，这不利于学生将所学专业知识融会贯通，彼此联系。

2.2 教学内容单一

会计是一门与时俱进的学科，随着经济大形势的变化，很多原有的会计概念，准则及制度都在发生变化，而多学院校所用教材的内容都是一成不变的，这些内容远远跟不上社会的步伐，严重滞后，对会计专业教学质量产生不良影响；教材内容无法满足对学生情感、态度，价值观等方面的教育。教材内容多以专业知识和技能为主，一定程度上可以解决知识和技能的培养目标，但高职院校培养的是素质技能型人才，除了知识、技能外，还有所谓的情感、态度、价值观等问题及知识，而这些恰恰是教材内容的空白；教材质量参差不齐。此外，高职教师在教材的选择上也存在盲目性。

2.3 教学手段有待丰富

从教学手段看，多数高职院校教师仍在运用传统的黑板粉笔教学，多媒体教学设备严重不足。致使多媒体课件没有发挥其应有的作用。从而使教学质量和教学效果大打折扣。即便是人才培养定位没有问题，也不能保证人才的培养规格。有些高职院校虽建立一定数量的多媒体教室，但很少运用到会计专业课程授课，这也一定程度上影响了教师教学手段的单一。

2.4 实践课程比例不足，实践内容与社会需求脱节

作为高职会计专业，面对经济全球化和会计国际化，面对新的会计环境，必须高度重视会计专业的实践性教学内容，一定要针对当前的社会环境和岗位职责制定相应的实践教学内容，使学生所学满足社会所需。

3 高职会计专业教学问题解决措施

3.1 校企合作，共同设置教学课程

高职会计专业课程设置要根据高职的人才培养目标来制定，高职院校培养的高素质高技能型人才，故课程设置要依据企业岗位群，分析个岗位的典型工作任务，得出相应的行动领域，总结职业能力要求，依据职业能力要求制定所学课程。高职教育是为企业培养人才，故课程设置全过程必须校企共同开发。这样设置的课程才是最科学，最合理的。

3.2 完善教学内容，加强教学内容的联系

作为专业教师，应该充分了本专业所教授课程的知识结构及相邻、相关课程知识材料的相关知识，并能在此基础上做好先开课程与后续课程的衔接，避免造成教学内容脱节或同样内容多次重复。对于会计专业的重要的核心课程，要根据本校的实际教学情况制定符合本校的校本教材，且教材制定过程中要广泛讨论，反复修改，再根据教学过程中的师生反馈，加强总结提炼，修订出版。

3.3 丰富教学手段

丰富教学手段主要是扩大多媒体教学的范围，这是因为多媒体教学不仅增加教学的信息量，还能丰富教学内容，提高教学的质量。除此之外，要鼓励教师研究开发新的教学手段，加强师资培训。

3.4 校企合作，共同开发实践教学内容

会计专业实践课程体系的开发，不仅包括专业技能实践，还应该将企业的岗位素质融入到实践课程当中。专业技能开发即增加实践课程的比例，使学生在实践过程中将理论和实践相结合。岗位素质开发可通过如将企业的文化，企业的管理制度融入到实践项目中，使学生在学校学习过程中就能感受到企业的工作氛围，真正做到学校学习和企业工作零距离。

4 结束语

高职会计专业教学改革是一项系统工程，本文针对高职会计专业教学中存在以的问题进行了分析，并给出了解决措施。

[参考文献]

[1]方飞虎.试论高职院校会计师资队伍建设十大工程，会计之友.2007年第10期.

[2]胡晋青，高翠莲.优化会计环境规范会计行为.会计之友.2005年第1l期.