美国大学校长成功的个人因素探析

[摘 要] 美国拥有众多的世界一流大学，为美国各行各业的建设与发展提供了巨大的智力支持。美国大学的成功与其大学校长的努力有着莫大的关系。本文试图对美国大学校长成功的个人因素出发进行全面的探析。

[关键词] 美国大学校长； 成功因素； 探析

美国大学校长之所以能够成功，除了美国大学独特的内外部制度环境为其提供了宽松的空间之外， 跟校长本人的个人因素有着莫大的关系。

一、大学校长出色的个人素质及人格魅力

健康的身心素质是大学校长成功的最基本的条件，大学校长的性格、爱好、兴趣和品质也很重要，大学校长的个人品质也在其治校中发挥着不可替代的作用。此外，据调查研究，一个具有爱心、崇尚英雄主义、拥有自我意识的大学校长在治校过程中会发挥出与众不同的力量。

大学校长极富特色的人格魅力也为大学校长成功治校增光添彩。大学校长的影响力主要来自两个方面，一是他的工作职位所赋予的权力带来的影响力，另一个就是他的人格魅力带来的影响力。人格魅力带来的影响力是无形的、巨大的、持久的和无法衡量的，它还可以增加、弥补大学校长职位的影响力。成功治校的美国大学校长一般具有以下人格魅力：积极乐观、成熟稳重、高瞻远瞩、机智果断、乐于奉献、有胆识、有激情等等，无论遇到什么情况都能沉着冷静、应对自如、受人拥护。

二、大学校长丰富的教育经历和职业经历

大学校长的教育经历和工作经历与大学校长的成功戚戚相关，优秀的大学校长一般都有系统的教育经历，从事过相关的教育工作。显然，从著名大学毕业的，又是毕业于教育或是相关专业，而且有丰富的在高校工作经验的大学校长更容易助力大学的成功。丰厚的学术成就、出色的工作业绩，无形当中就提高了大学校长的说服力、影响力。一是容易让民众更信任支持他的工作，二是丰富的工作经验更容易让他在工作中得心应手。促使大学迅速而稳定的发展。

因此，大学校长的受教育经历以及工作经验能给大学校长的工作带来巨大的收益，能够增值、扩大、提高大学校长的工作效益。

三、大学校长独特的办学理念和治学目标

大学的办学理念是大学历史文化传统与发展方向的结合体，它既是优秀办学传统的继承，又与时俱进，为大学的发展明确现代化的目标。大学校长的办学理念是一所大学的灵魂，它就像一个航标一样指引着大学前进发展的方向，是校长成功治校的重要因素之一。

所谓办学理念就是指大学校长在办学实践中对学校发展方向所持的理性认识和理想追求。从大学的功能、任务的确定到大学的办学方向、目标的选择，以及大学校长在日常工作中的表现，无形当中都体现着大学校长的治学理念。大学校长的治学理念贯彻于大学校长治校的方方面面。

因此，一个拥有科学合理的办学理念、明确的办学目标的大学校长，在办学过程中就很容易达到事半功倍的效果，并突显出自己的办学特色，形成大学与众不同的魅力。

四、大学校长卓越的管理能力和管理素养

管理能力是指能够运用科学的管理知识应对复杂多变的事件，有计划有目的地实施自己的管理策略，高效地解决事务的能力。管理技能是一个大学校长所应该具备的核心能力，除了较强的外交、宣传、筹资等能力外，还包括较强的说服能力和决策能力。这种说服能力和决策能力具有前瞻性、真理性、公正性、宽容性等特征。一个拥有前瞻性、真理性、公正性、宽容性的大学校长是使大学进步发展的根本。随着时代的进步、大学的发展，现在的大学的规模越来越大，结构越来越复杂，管理也越来越细化，从教学到科研，从筹措办学资金到经费分配，事无巨细，都要由校长统筹安排，无形当中给大学校长增加了工作量。只有具有专业的管理知识、持有先进的管理理念、利用科学务实的管理方法的大学校长，才能在管理中稳中取胜。

在当今这个科技发达、瞬息万变的社会，当每天面对应接不暇的事务时，高瞻远瞩、机智灵活、英明果断的大学校长就能够在最短的时间内迅速对复杂的情况作出准确的判断，科学决策，把学校治理的井井有条、生机勃勃、蒸蒸日上。

五、大学校长和谐的家庭环境

每个幸福的家庭都是一所一流的大学，适宜的家庭环境培养了一个人一生中最重要的品质。美国大学校长的家庭同样也为大学校长的成功起到了潜在的隐性作用，拥有良好的家庭背景、和谐的家庭氛围、优秀的伴侣的大学校长更具有成功的特质。

美国大学校长的夫人也为大学校长的成功治校起到了推波助澜的作用。美国的大学在选拔校长时，校长夫人也是选拔标准的一个重要因素。大学校长的夫人主要通过两方面对大学校长的工作进行支持。一是对大学校长的鼓励，是他坚强的精神后盾，对大学校长的工作给予无限的支持与鼓励。另一方面是校长夫人通过参加活跃于各种大学娱乐活动及其社区活动，为大学校长的工作做好外部的支撑。尤其是在募捐、筹措办学资金等社会关系方面，直接为大学校长的工作提供了最大的支持与帮助。

以上不难看出，美国大学校长的个人因素为其成功治理学校起到了决定性的作用，学校的成功与他个人的成功成正比。

参考文献：

[1][英]迈克尔·夏托克.成功大学的管理之道[M].范怡红主译.北京：北京大学出版社，2006.

[2]郭德红.美国著名大学校长的整体知识观[J].北京科技大学学报，2006（2）.

作者简介：赵艳艳（1983 —），女，河南大学教育科学学院。研究方向：比较教育学。