小议体育欣赏在大学生体育教育中的作用①

2014-12-06浑涛

当代体育科技 2014年35期

关键词：内涵大学生体育

浑涛

(广州铁路职业技术学院广东广州 510430)

小议体育欣赏在大学生体育教育中的作用①

浑涛

(广州铁路职业技术学院广东广州 510430)

伴随着改革开放的不断深入和发展,我国的社会经济文化等各个方面都有了长足的进步。当前,随着人们对生活质量的进一步关心,体育越来越多的出现在人们的生活之中。人们越来越注重对体育的欣赏。在此,笔者主要根据自身的实际感受谈一谈关于体育欣赏之于当代大学生体育教学中的重要作用。

体育欣赏大学生体育教育作用

体育欣赏是现代经济社会不断发展、人民生活水平不断提高的所带来的产物。由于人们的经济方面已经取得了一定的成就，自然而然的就越来越关注自身的生活质量。体育是很多人强身健体的第一选择，因此，体育欣赏在体育不断深入人们的生活中间逐渐形成和发展。通过体育欣赏人们的精神可以得到一定程度的放松，生活质量可以得到更好的提高。通过对体育进行审美人们可以得到一种美的感受。这种感受可以对人们产生积极的影响。

1 体育欣赏的内容及特性

1.1 体育欣赏的内容

体育欣赏具有极其丰富的内容。首先，运动欣赏包括对运动员在运动过程中间展现出来的动作美和道德品质之美的欣赏，同时还包括有对运动员在比赛过程中间对于突发情况的处理、战术技术的运动的欣赏。同时，裁判、解说员、评论员的表现等也都在体育欣赏的范围之内。和体育相关的一些文化作品、艺术作品甚至包括建筑物等都是体育欣赏的一个部分。因此，体育欣赏的内容可以说是丰富多彩、包罗万象的。

1.2 体育欣赏的特性

1.2.1 体育欣赏具有极强的趣味性

在进行体育欣赏的时候人们往往会发现体育欣赏具有极强的趣味性。所谓趣味性指的是人们在真实生活中间对于一些现象或者事物有着特殊的喜欢。男女生因为客观因素的原因往往有着不一样的喜爱的运动项目。比如说男生相对来说就更加喜欢具有激烈对抗性的体育项目。比如：篮球、足球、散打还有武术等。女性相对来说更加容易选择比如健美操、瑜伽等轻松的项目。这主要是由于人与人之间存在的感性差异造成的。就算是同一个人在不同的历史时期其喜爱的运动项目也会出现一定程度的变化。比如一个人在年轻的时候比较喜欢篮球、足球等需要激烈运动的运动项目。但是在他年龄大了之后，他就会更加倾向于进行一些相对来说比较温和的运动项目。比如：太极、慢跑等等。每个人对于体育都有不同的喜爱项目和不同的喜爱原因，每个个体都是不一样的，因此选择也是千差万别。因此，体育内容也变得丰富多彩更加能够满足人们的不同喜好。体育因此就能满足不同时代、不同年龄、不同文化背景的人的不同的要求。所以说丰富多彩的体育活动是人类文明选择的结果。它可以让人们的精神变得更加的轻松和愉悦。

1.2.2 体育欣赏具有普遍性和一致性

虽然体育内容丰富多彩但是相对来说也具有一定的普遍性还有一致性。一般来说会有一定数量的人喜欢同一种运动项目。体育运动具有悠久的历史内涵和丰厚的文化内涵。人与人之间虽然有差异性的存在，但是人们的生活环境还有历史环境等都具有一定的共同性，因此，人与人之间的选择也就必然的有一定的普遍性。在此基础之上，人们对于体育运动项目的趣味选择也就有了一定的一致性。因此，不同的人往往可以在体育中间找到共同语言。因此可以说，体育欣赏其实是具有普遍性和一致性的。

1.2.3 体育欣赏具有愉悦性

体育欣赏不仅仅可以给人们带来精神上的愉悦同时也可以给人们带来肉体上的快感。当人们在进行体育欣赏的时候往往是全身心投入的。这个时候人的精神和肉体会因为全部投入而全都感觉到快感。体育欣赏对于精神和肉体快感的激发使得这种愉悦相对来说比单一的愉悦相加来的更加的强烈。当我们在进行体育欣赏的过程当中，不仅仅精神的愉悦可以促进肉体产生生理上的快感同时生理上的快感也可以使得精神更加的愉悦。当我们在观看国际比赛的时候，我国获得冠军之时会响起国歌。这个时候我们就会有发自内心的骄傲。这样，我们就不仅仅是观看比赛那么简单而是将我们的身心都投入到了这件事情当中去。这样，肉体和精神就都会产生极大的能力产生快感。我们的心理还有生理就都会得到极大的满足。随着比赛情况的变化我们的心理状态也会随之变化，生理状态也会自然而然的随之变化。

1.2.4 体育欣赏具有超越性

人的生命是有限的，但是人类文明的进程相对来说则可以说是无限的。因此，人类的精神上面自认而然的会产生一种追求永恒的冲动。体育具有丰厚的文化内涵还有历史内涵，在人们寻求心理慰藉、追求永恒的道路上面可以给人们很好的帮助。通过体育欣赏，人们可以找寻到一种超越自身得到自由的状态。

2 体育欣赏在大学生体育教育中的作用

2.1 体育欣赏有助于激发学生学习体育的兴趣

体育欣赏可以极大的引起学生对于学习体育的热情和积极性。在进行体育欣赏的过程中间学生会了解到体育的魅力所在。对于体育所拥有的丰厚的文化内涵还有历史内涵学生会有所了解和接受。这样一来相对来说比较枯燥无味的体育技能的学习过程也就变得不是那么难以承受了。

2.2 体育欣赏有助于大学生体育运动知识的积累和综合素养的提高

进行体育欣赏对于大学生知识技能还有综合素质的提高都会产生极大的促进作用。大学生这个时候处于人生的上升阶段，学习东西的速度相对来说也比价快。体育欣赏所具有的内涵对于大学生的长久发展具有十分积极的作用。

2.3 体育欣赏有助于大学生发散性思维的培养

在进行体育欣赏的过程中间大学生对于体育知识是积极主动乐观的去接受和理解，而不是消极被动的灌输。体育欣赏中间包含有许多促进学生发散性思维培养的知识。在学生进行体育欣赏的时候不仅仅是简单的用眼、耳、鼻等感觉器官进行欣赏的，同时更重要的是运用心去感受。在这样的环境之下学生对于体育的感知和理解就能够达到一个新的高度。学生对于体育中间蕴藏的丰厚的历史文化内涵就能够有更加深刻的理解和掌握。因此，在进行体育欣赏的时候大学生的发散性思维也会得到一定程度的培养和训练。这对于大学生以后的人生道路来讲会产生十分重要的促进作用。

2.4 体育欣赏有助于大学生综合素质的培养

在体育欣赏的帮助之下，大学生的综合素质可以得到极大的提高。在运动的过程之中，人类的形体美、运动美、技术动作等各种美都会得到很好的展现。因此，大学生在进行体育欣赏的时候就能够提高自己的审美品味。通过对运动员所展现出来的各种美的欣赏和学习，大学生自身的综合素质也可以得到极大的提高。大学生可以从运动员身上直接感受到力量的美感、团队默契配合的美感。在不断的熏陶之中，大学生可以得到很好的德育教育。这对于学生综合素质的提高起到了至关重要的作用。

2.5 体育欣赏帮助大学生开展实践活动

体育欣赏可以帮助大学生更好的开展实践活动。一般来讲体育欣赏的对象的动作都是比较专业和准确的。因此，大学生在进行体育欣赏的时候就会受到潜移默化的影响。这对于帮助学生提高对技术动作的理解、规范学生的技术动作起到了积极的促进作用。而在正常的体育教学的活动之中有时候对于技术动作的讲解只是简单抽象的语言描述，由于客观原因的限制有时候会缺少必要的动作示范。这样一来学生在进行学习和模仿的时候就需要付出更多的努力在能够达到规定的要求。