阳光体育运动背景下中学体育教学改革探析

肖传菊

（成都市龙泉一中，四川 成都 610100）

本文立足于阳光体育运动的大背景，首先对阳光体育运动的内涵和重要意义进行了简要阐述；然后对当前中学体育教学存在的突出问题进行了全面分析；最后基于阳光体育运动背景下，从教学理念、教学内容、教学模式、师资力量等方面，就中学体育教学如何进行改革创新提出优化路径。

1 中学体育教学存在的主要问题

1.1 教学投入不适应阳光体育运动的需要

尽管从2007年我国开始实施“全国亿万学生阳光体育运动”至今已经有7年的时间，阳光体育运动也已经融入到中学体育教学当中。但从总体情况来看，我国一些中学对阳光体育运动的认识不足，直接导致针对中学开展阳光体育运动的体育教学投入不足。比如有的中学认为阳光体育运动是学生个人的事情，学校重点要在引导上狠下功夫，不需要投入更多的人力、物力和财力；有的中学认为在中学开展阳光体育运动，就是增加体育活动，保证学生每天1小时的体育运动，因而对体育教学的投入不到位，不能满足阳光体育运动的需求。

1.2 教学模式不适应阳光体育运动的需要

从我国中学实施阳光体育运动来看，尽管很多中学都针对阳光体育运动进行了体育教学改革，创造出了一些新的有利于学生体育锻炼的教学模式，但仍然存在中学体育教学模式不适应阳光体育运动需要的问题。从我国中学体育教学模式整体来看，目前很多中学体育教学还没有摆脱传统的技能型、说教式、封闭化的教学模式，很多时候都把传授技能放在首位，还没有按照阳光体育运动的要求通过体育教学提升学生的综合素质，特别是由于更多采取灌输式、说教式、传授式的教学方式进行教学，无法激发学生的学习兴趣，不利于中学生体育意识和运动习惯的养成。

1.3 师资力量不适应阳光体育运动的需要

从目前我国中学体育师资力量来看，中学体育教师特别是农村中学体育师资不足问题比较严重，导致很多体育教师教学任务较重，根本无法腾出更多的时间和精力围绕阳光体育运动进行教学改革，特别是很多中学体育教师缺乏专业素质，在一定程度上阻碍了阳光体育运动在中学的落实。

2 阳光体育运动背景下中学体育教学优化路

2.1 创新中学体育教学理念

理念是行动的先导，将阳光体育运动融入到中学体育教学当中，首先要解决教学理念问题，为更好地开展阳光体育运动创造有利条件。中学领导层和体育教研部门要进一步加深对阳光体育的认识，在人力、物力、财力上对中学体育教学给予必要的保障，完善体育教学场地、设施、设备和相关制度。中学体育教师应着眼于推动阳光体育运动，对教学目标、教学内容、教学方法、教学载体和教学模式进行改革创新，重点在保障学生运动时间、激发学生运动兴趣、引导学生体育意识方面取得成效。

2.2 优化中学体育教学模式

在中学开展阳光体育运动，最主要的就是提升学生的健康素质和教育学生树立终身体育意识。因而中学体育教学必须在优化中学体育教学模式方面狠下功夫，改变过去以技能型和灌输式为主的教育模式，牢固树立“以人为本”的理念，从发挥教师和学生“两个主体”作用出发，积极探索有效的教学模式。在这方面，中学体育教师应把锻炼性、健身性、娱乐性作为重要体育教学目标，积极开展启发式、引导式、互动式、游戏式、竞赛式和活动式教学模式，着力激发学生的对体育的兴趣，并让学生得到充分地锻炼。

2.3 丰富中学体育教学内容

将阳光体育运动融入到中学体育教学当中，必须进一步丰富中学体育教学内容，着力培养学生的综合素质。中学体育老师在设置体育教学内容方面，应着眼于阳光体育运动的要求，利用中学自身场地、周边环境以及学生需求，比如增加武术训练教学、民族体育教学等内容，不仅能够调动学生积极性，而且有利于学生掌握我国传统体育文化。中学体育老师还可以将“拓展训练”引入中学体育教学当中，开展一些亲近大自然的爬山、长跑等体育运动，也可以开展一些盲目方阵、信任背摔等简单的体育拓展训练项目，能够极大地丰富中学体育教学内容。

2.4 强化中学体育教学保障

在中学体育教学当中开展阳光体育运动，必须进一步强化保障措施，确保阳光体育运动顺利开展。一方面，应大力加强师资队伍建设，既要配强配齐体育教师，又要通过脱产学习、城乡交流、自主学习的方式提升体育教师的综合素质；另一方面，应进一步健全和完善中学体育教学评价体系，改变过去以“技能”为主的评价标准，将体育技能评价与体育意识评价、定量评价与定性评价、结果评价与过程评价、平时评价与期末评价结合起来，为中学体育教学改革提供方向指引。

3 结 语

在我国大力实施“阳光体育运动”的背景下，加强中学体育教学改革，不仅是落实“全国亿万学生阳光体育运动”总体要求的需要，也是提升中小学综合素质的需要。在新的历史条件下，各级各类中学应当进一步加深对开展阳光体育运动重要意义的认识，着眼于当前中学体育教学存在的突出问题，着眼于培养“德、智、体、美”全面发展的社会主义事业接班人，大力推动中学体育教学改革，重点在创新中学体育教学理念、优化中学体育教学模式、丰富中学体育教学内容、强化中学体育教学力量五个方面狠下功夫，推动阳光体育运动在中学体育教学中的全面落实。

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