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浅论高中化学有效的学习方式

2014-12-03朱广林

中学生数理化·教与学 2014年12期
关键词:笔记化学效率

朱广林

高中阶段,很多家长和学生都将自己的主要精力放在语数外的学习上,往往疏忽了对于化学的学习.化学在工农业生产和国防领域内都有着非常重要的作用,在我们的生活中也处处都有化学,因此学习化学是非常有必要的.而在高中应该怎样学习化学呢?这离不开两大因素:学生和教师.

一、学习的主体——学生要掌握一定的学习方法

1.预习的重要性

很多学生都将预习的工作省略掉了,认为只要上课认真听讲就行了,其实这样的想法是不对的.尤其是像化学这样的学科,如果事先做好了预习的工作,那么学习起来也会更加轻松一点.预习能给学习带来很大的帮助,作用如下:

(1)预习能帮助学生有针对性地听课,搜索到自己最想要的知识点,然后吸收掉.

(2)能让学生知道记笔记的重点是什么,有些学生一堂课下来只知道自己记了些笔记,但是对于上课的内容却知道得甚少.而如果做过预习工作的话,就会知道自己要记的是什么,可以省略的是什么,分得清主次和重要与否.

(3)培养一定的自学能力,学习全然不是教师和家长的事情,而是学生自己的事情,而锻炼这方面的能力是能让学生学习成绩获得进步的有效途径.

2.上课要聚精会神

课堂上的时间一直以来都是非常重要的,如果一个学生能够很好地利用上课的时间,跟着教师的节奏走,那么也就等于成功了一半了.成绩好的学生永远知道上课的时间要好好利用.同时想要上课拥有好的注意力,学生就要养成比较好的生活习惯.要有好的睡眠,这样才能让自己在第二天上课时有精神.其次要在上课的时候杜绝别的遐想,让自己一直处于一个精神集中的状态,将知识最大化地吸收.

3.牢记化学公式

化学的学习跟数学和物理有点相似,也需要牢记各种公式,因为它们是解题和答题的基础,没有这些,是不可能掌握好化学的.很多的学生可能脑子是比较聪明的,对于解题也有一定的思路,就是苦于公式背不出来.这样的结果其实跟不会也没有什么差别,最终的结果就是,获得差的成绩.想要成绩更进一步,那么一定要将基础牢牢地掌握,它是一切的根本.

二、学生要试着提高学习效率

1.有不理解的地方要及时向教师请教

有些学生非常害怕向教师问问题,尽管自己有不懂,也一直让这份疑惑闷在自己的心里.其实,教师就是为学生答疑解惑的,不要想着教师或许会笑自己笨.多数的教师是喜欢和欢迎学生去向他们请教的,这会让他们更有成就感.同时这也是学生提高学习效率的一条好的途径.教师也不是万能的,只有你问了,他才能知道你的不足在何处,才能帮你想办法.

2.融入课堂氛围做个积极的学生

有些学生发现,自己在课堂上回答过的问题,或者是说错过的答案会让自己印象非常深刻,以后不会再犯类似的错误.因而,将自己积极地融入到课堂中去,也能提高自己的学习效率.要多回答,多提问.化学也需要学生有一定的想象力,它不是靠着死记硬背就能学好的功课.

3.准备好属于自己的笔记本

它既是你上课的笔记,也是属于你自己对化学的全部认识.这个笔记上面有重点,有疑问,更有自己常犯的错误.有了它,就算你脱离了书本,你的化学成绩也不会变差,更能帮助你提学习效率.任何一个学生都应该有这样一个专属于自己的笔记本.

三、授课的主体——教师要打造高效课堂

1.快乐的教师缔造快乐学习的学生

教师讲课的快乐情绪能感染到学生,而学生觉得上课快乐了,那么学习的劲头也就有了.虽然化学看起来很深奥,但是真正融入到了它的学习中,也会发现无数的快乐.不管一个教师的知识有多好,讲解得如何精辟,但是如果他不擅长抓住学生的目光,创造和学生之间更多的共鸣,那么他的课也未必会很有成效的.

2.将课堂衍生到生活中

多数的教师都抱怨课堂的时间非常紧张,没有多余的时间给学生多做实验.但是科学性的学科怎么能没有试验呢?其实学生更喜欢这些.比起教师讲了十几二十遍的理论知识,一次实验经历就能让多数的学生记住.

3.调动学生的积极性

调动不了学生的积极性,既会影响自己的课堂成效,也会影响学生的学习状态.教师上课跟学生听课虽然是两个主体、两个存在,但是只要踩在一个频率上,那产生的作用是非常强大的.

总之,化学学习的关键在于学生的学和教师的教,两者缺一不可.其中重要的还是学生自己肯学和会学,教师要培养学生自主学习的能力.endprint

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