汉语儿童英语和汉语语音意识对英语单词认读的作用
2014-12-02闻莉
心理与行为研究 2014年2期
闻莉
阅读是语言学习的重要方面,有很多因素影响儿童阅读能力,包括一般认知能力、工作记忆、语音意识、正字法、口语词汇等。其中语音意识与阅读的关系在过去的几十年中引起了众多研究者的兴趣(Bradley,1983;Goswami,1990;Wagner,et al.,1997)。endprint
阅读是语言学习的重要方面,有很多因素影响儿童阅读能力,包括一般认知能力、工作记忆、语音意识、正字法、口语词汇等。其中语音意识与阅读的关系在过去的几十年中引起了众多研究者的兴趣(Bradley,1983;Goswami,1990;Wagner,et al.,1997)。endprint
阅读是语言学习的重要方面,有很多因素影响儿童阅读能力,包括一般认知能力、工作记忆、语音意识、正字法、口语词汇等。其中语音意识与阅读的关系在过去的几十年中引起了众多研究者的兴趣(Bradley,1983;Goswami,1990;Wagner,et al.,1997)。endprint