“喜新厌旧”读书法

崔丽

周末，我带着6岁的儿子到同事小张家做客。小张家有个女儿，和儿子同岁，两个小家伙一见如故，其乐融融。小女孩把自己的宝贝一股脑地拿出来，与儿子分享。

“好家伙，这么多书！”我看着这一摞摞图书：有童话故事，有唐诗三百首，有儿童百科全书，禁不住惊叹，看来小张还真注意孩子的教育啊。

不过，有一件事引起了我的注意，有好多书都是重复的，有的是版本不同，内容大同小异，而有的是一模一样的。尤其是那本《海的女儿》，就我目光所及，就看到了五本。

我说：“小张，你想搞图书批发啊？怎么同一本书买好几本呢？即便是孩子闹着要的，也不能见一本买一本，多浪费啊。”小张听了，眉眼带笑，流露出一丝得意，说：“这可是我自创的读书方法，叫做‘喜新厌旧读书法。”

小张看我既迷惑又非常感兴趣，便接着说：“这源于我自己的读书习惯，每次我买了新书，一到家就会迫不及待地拿出来翻看，看书之前也必然会把书桌收拾得干净利落，然后我就神清气爽地坐在桌子旁看书，因为是新书，看得就格外仔细，生怕漏掉什么精彩的句子，所以很多东西记得很牢固。但是对于借来的旧书我就没有这种感觉，尤其是里面有别人勾画的痕迹，非常影响我的阅读，所以，我都是随便翻翻，便扔一边，‘书非借不能读也在我这里完全不适用。于是我就寻思着，这个方法不知对女儿管用不管用，所以就试试了。”

“那买一本新的不就行了，非得买这么多？”“孩子和我们不一样，正处于学知识的重要阶段，有些东西是需要温故而知新的，但是书一旦破旧了，上面勾勾画画得多了，孩子就不喜欢翻看了，还会有一种感觉，觉得自己已经学会了。所以，同一个故事，我再买一本新的，让孩子觉得又是一次新的探险，找出自己不会读的生字，重新查字典，注音，又是新一轮的学习过程。如果装帧不同就更好了，不同风格的插图和版面设计会引起孩子强烈的兴趣的。”我听得目瞪口呆，惊叹之余也为小张的奇思妙想折服。

“上次我女儿班里举行讲故事比赛，女儿就讲得很好，绘声绘色，并且她把那些插图给她的感觉都用自己的语言讲出来了，也就是说，她不仅是在讲故事，还充分发挥了自己的想象力进行了二次创作。”

我听得精神振奋，跃跃欲试，但想到了一个现实的问题：“买这么多书，可不是一笔小的开销啊！”小张说：“为了孩子的教育多投入点也是应该的，况且还很有成效，何乐而不为呢？定期地，我都会将用不到的图书挑出比较新的打包，和女儿一起寄往贫困的山区，送给需要的孩子们，一则避免了浪费，二则培养女儿学会去关心帮助别人。”