可持续发展观下高职院校校企合作模式的构建

熊建华

摘要：就目前我国高职院校校企合作模式的现状，分析可持续发展观下高职院校校企合作模式的发展定位和构建策略，为高职院校深化校企合作、实现可持续发展提供参考。

关键词：高职院校 校企合作 模式

2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-

2020年）》明确提出，职业教育要“以服务为宗旨，以就业为导向”推进教育教学改革，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。高职院校承担着为经济发展培育高素质、高技能人才的使命与职责。校企合作模式已经成为职业教育改革的热点和方向。构建什么模式、制定什么策略，已成为推动中国高职院校持续发展的必然诉求。

1 高职院校校企合作模式的现状

目前我国校企合作模式呈现多样化发展趋势。经过多年的发展，已经取得巨大成绩，积累了许多的宝贵经验，创造了形式多样的校企合作模式。实践证明，校企合作模式是利于实现人才培养和经济效益双赢的。

2 高职院校校企合作模式的发展定位

目前高职校企合作有的甚至偏离了教育的根本目的。校企合作只是“形式上的校企合作”，缺乏“职业技能提升”的内涵与“真实环境与工作”的深度。而解决这些问题的根本途径就是要建立系统的、创新科学型的校企合作模式。

在高职院校构建系统的创新科学型校企合作模式，有利于发挥学校和企业的职能，以市场和社会的需要为导向，从企业的实际需求出发，兼顾学校和学生的利益诉求，实现人才和经济效益的双赢。

在可持续发展观下，可以在实践的基础上不断总结完善和创新。借鉴美国、德国、英国和日本等校企合作模式的成功经验，从学生、学校和企业可持续发展出发，科学定位高职院校校企合作模式。[1]着力提高学校服务地方建设的能力，促进学校和企业的生存与发展，打造“双师型”师资队伍，提高人才培养质量从而服务社会。

3 高职院校校企合作模式的构建策略

3.1 体现双赢理念

高职校企合作模式的构建的出发点是培养社会需要的高级应用型人才，实现人才和经济效益的双赢。当然，实现人才和经济效益的双赢还需要一定的认知、情感、法律法规和社会与政府的环境协调等因子的互相作用和有机结合。[2]只有这样才能真正有效实现校企双赢。

3.2 呈现多层次

有人把校企合作分为三个层面的模式：浅层次合作模式、中层次合作模式和深层次合作模式。低层次校企合作模式是指实习实训模式只涉及专业建设与人才培养中的实习实训环节。中层次合作模式是指专业共建模式或“订单”培养模式全程参与人才培养与专业建设过程。深层次合作模式是指前校后厂模式，“联盟式”校企合作模式不但全程参与人才培养与专业建设过程，同时还不同程度参与到教育相关产业建设中。[3]即真正实现“教学-科研-开发”三位一体的高级阶段。

目前我国高职院校的校企合作模式，还是处于浅层次的初级阶段，离深层次合作模式还相距较远。

当然，每个高职院校都在探索最适合自己的校企合作之路。从近年高职院校开展校企合作的经验来看，每个专业应据其特点，寻找不同形式与层次的校企合作模式。如：将切合国家和地区发展要求的重点专业建设成高层次校企合作模式，将与重点行业密切相关的专业建设成中层次校企合作，将其它专业建设成中、低层次的合作模式。

3.3 表现多样化

高职院校校企合作模式多样化是由我国社会多元化的特点和校企合作目标价值、利益诉求多样化以及发展战略所决定的。创建校企合作多样化模式的关键是构建校企合作的利益机制，构建高职院校校企合作利益机制的关键是校企共同利益点的生成和发展。我国现阶段的社会多元化和校企合作目标价值、利益诉求的多样化和经济发展方式决定了我国高职院校校企合作模式必然走向多样化。美国的“合作教育”、英国的“三明治式”、德国的“双元制”等模式都来自于实践， 并被实践证明是行之有效的，值得借鉴和推广。[4]

3.4 具备国际视野和创新特点

我国的高职院校的校企合作还处于摸索阶段，吸收借鉴发达国家的经验，对于我国大力开展新型校企合作模式的探索实践有着积极的意义。国外的校企合作模式有以企业为主的德国的双元培训制、英国的工读交替式培训的校企合作模式；有以学校为主的美国的合作教育计划和苏联的学校——基础企业培训计划的校企合作模式。

构建具有国际视野的创新型校企合作模式，是深化我国高职校企合作的必然走向。学校要放眼世界与未来，积极把握“四个主动”，即主动与企业一起研究培养人才、主动争取政府、社会的支持、主动适应市场变化、主动树立品牌意识，如：黑龙江职业学院校企合作理事会通过各条线伸向学校、企业、区域，形成政府集团主导、机制机构保证、企业实体运作、学校企业参与、厂中有校，校中有厂，学院教师参与企业活动，企业专家参与学院指导的良性循环创新模式具有一定的推广价值。[5]

参考文献：

[1]胡江水.关于经济发展方式与高职校企合作模式多样化的战略思考[J].职教论坛，2012（35）：4-5.

[2]黄亚妮.高职教育校企合作模式初探[J].教育发展研究，2006（5B）：68-73.

[3]栗建.高职院校构建多层次校企合作模式的思考[J].辽宁高职学报，2011（9）：84-86.

[4]梁文志，钱昶浩，李丹虹.高职教育校企合作模式多样化研究[J].职业，2013（9）：31-32.

[5]王明海.现代职教校企合作模式的创新与实践[J].中国职业技术教育，2014（14）：90-93.