录音笔

“如果我们不能把国学教育提升到人格教育这个高度，认识不到这一点的话，就会认为国学教育会增加学生负担。其实不然，这应该是入门教育才对。”中国国学文化艺术中心秘书长张健表示，在中小学恢复传统文化课的意义在于进行人格教育，让同学们学习传统文化和民族精神，懂得如何做人做事，才能保证人格的完善。

“让我们开展一场对抗文盲、贫困和恐怖主义的壮丽抗争，让我们捡起我们的课本和笔，它们才是威力最强大的武器。一个孩子、一位教师、一本书和一支笔可以改变世界。教育是唯一的答案。”

2014年诺贝尔和平奖获得者马拉拉·尤萨夫扎伊曾在联合国大会上这样说。

“这个错误让我付出了很多，也学到了很多。现在的每一分钟都很宝贵！”今年入学的27岁的武汉大学“新生”何梦源这样说。2004年，17岁的他考进武大后不思进取，最终退学。离开校园后，他当过酒店迎宾，卖过音像制品，甚至一度误入传销陷阱……痛定思痛后，他通过复读今年再次考进武大，重写人生。