教育新政能否推动足球腾飞

龙玉纯

出台一项新的政策，或者推行一个新的举措，总会伴随着点赞与唱衰的此起彼伏。不久前，教育部对课改作出新指示，让本来就热点不断的媒体，又有了新的关注内容，对此新政，有的高调点赞，有的大声唱衰。

在总课时减少的情况下，相应增加小学至高中的体育课程。这好像没有什么可质疑的，看看我们“大书包小眼镜、胖乎乎跑不动”的中小学生形象，早就应该增加体育课程了。在此我还呼吁，除了增加体育课程外，教育部门还要督促学校真正给学生减负，少布置一点作业，多留点时间给孩子，让他们离开课桌，走出教室，走进操场球场，多锻炼身体，健康的一代才是有前途的一代。

教育部将以足球为重点项目，计划从今年起逐步打造小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，同时通过招生考试政策疏通足球人才成长通道，源源不断培养优秀足球后备人才……这些举措就更具战略眼光了。刚刚结束的世界杯已经给我们最好的启示，哪个国家的足球运动普及得好，哪个国家的足球人才成长机制好，那个国家的足球水平就高。只有将校园足球纳为发展的重点，并且从娃娃抓起，才能看到中国足球的希望，才能推动中国足球运动的全面发展。

教育部门重视体育、重视足球，这无疑是大进步，值得点赞。但我们也要看到这项新政真正落地的难度。在当前环境条件下，增加体育课程难度不大，真要实现校园足球计划，完全可以说是困难重重。

首先要解决的是足球场地缺乏问题。现在大城市的中小学校都有操场，但并非全有标准足球场，乡村的中小学有足球场的也屈指可数，如果连球场都没有，实现足球计划也就无从谈起了。要解决场地问题，既要经费保障，还涉及到学校规划改造等，可谓第一难。

其次要解决的是好的师资队伍和好的教材缺乏问题。现在的中小学足球教学，缺乏大量既有教师综合素质，又有足球专项能力的教师，这个问题不是一年两年能解决的，需要有长远的人才培养规划。编撰统一的教学大纲和适合于目前中小学生的足球教材，更是教育部门的当务之急。

三要解决的是“想踢”与“让踢”的问题。现在想踢足球的孩子不少，但家长让踢的不多，这也是制约校园足球计划实施的大问题。“万般皆下品，唯有读书高”，“成绩第一，升学至上”，传统理念决定了当体育遭遇升学时，往往结果只有一个：体育让开。再加上现在都是独生子女，家长生怕小孩踢球受伤，平时偶尔玩玩可以，真正要参加比赛就开始犹豫担心了。就算将来推出升学考试足球加分政策，也不一定会有很好的效果，因为不久前辽宁本溪的体育加分闹剧导致了很坏的社会影响。

四是要解决好合力的问题。校园足球计划能否真正落地，光靠教育一个部门还不行，还需要与体育部门联手合作。我国国情是教育部门管学校，体育部门管竞技，使得教育与体育中间隔了一堵人为的墙，如果不排除阻碍，开通体育教育直通车，校园足球计划将大打折扣，甚至是无果而终。

好的蓝图是成功的重要前提。只要教育部门真正深入调研、科学安排，对问题通盘考虑，继而各个击破，同时多方听取意见与建议，不急于求成，就一定能收获前所未有的丰硕成果。