高校体改中乒乓球课发展趋势和应对对策

王桂芳

摘要：对新时期高校体育改革中乒乓球课程现状进行了分析，对乒乓球课程今后的的发展趋势进行了展望，为高校体育改革中乒乓球课程发展提出了应对对策。

关键词：乒乓球；体育改革；发展趋势；应对对策

乒乓球是我国的国球，受到人们的的强烈喜爱，乒乓球课程也已经成为体育教学和课外锻炼的重要内容，在学生的呼吁和学校领导的共同努力下，这几年乒乓球课程这几年也取得了蓬勃发展，但是由于学校现有的客观条件以及各方面因素，使得乒乓球运动的发展并不是一番风顺。目前现学生爱好乒乓球的越来越多，对于乒乓球运动场和器材的需求也日益剧增，而学校在教学水平和运动场地方面还无法完全满足高质量教学的需求，如何解决这个矛盾成了目前各个高校管理者和体育教育工作者面前的一个重要问题。

随着高校体育改革的不断深化，为了更好地让学生德智体全面发展，体育运动也越来越多的注重体育课程中的健身性，人文性，娱乐性和竞技性。本课题调查了济南市普通高校乒乓球课程的现在存在的问题和基本状况，从从不同的角度和方面来分析在教学中造成这些现状的原因，并了解和分析了这些原因，调查研究表明：现有的有关高校乒乓球教学改革所提出的一些观点比较模糊，且并没有提出较为完整的健全的理论教学体系，更没有没有采取相对可行的措施。乒乓球教学作为学校体育教学的一个环节，尤其是这几年的快速普及和发展，在高校体育教学中具有举足轻重的地位；许多迹象表明，普通高校大学体育改革已经相对滞后，必须从整体上分析各高校体育实际情况，进行深入进行探讨，研究出一套完成的适合大学生情况的体育改革方案。本人试图通过对济南省普通高校乒乓球教学目前的状况和形势进行了调查，从不同的角度和方面来分析在教学中造成这些现状的原因，并且针对性地提出相应的发展和应用策略，并借鉴国内外体育教学的一些优势，结合在校大学生提出的可行性建议，从而为促进济南市各高校乒乓球教学的长远发展提供一定的建议。

1、体育改革中乒乓球课程现状

通过针对济南市各高校乒乓球教学现状进行调查，调查结果表示现在乒乓球课程中存在的问题包括如下：

1.师资方面的问题

（1）在现有高校中拥有高级职称的体育教师较少。（2）体育教师安排调度不规范，调度通常是以课程安排需求为主，调查研究 62%的乒乓球选项课教师是从其他专项转过来教乒乓球课，别的专项如果老师欠缺，现有的乒乓球老师需服从调度。（3）高水平老师比例不合理，高水平的教师比例较低。（4）体育老师薪资待遇普遍偏低（5）师生比例存在较大的不合理性，通常一堂课一个老师带着五六十个学生。（6）乒乓球教师受专业教育和与外校交流的机会太少。这些都严重影响了济南市乒乓球课程的在各大高校的发展。

2.教学方面的问题

（1）教学模式机械化，方法单一。（2）学生存在个体差异，水平参差不齐，教学内容缺乏针对性。（3）高校体育场馆的资源缺乏，且课余时间收费较高（4）高校体育场馆的管理与培养问题（4）高校中乒乓球比赛没有受到足够的重视，通常是学生社团之间组织，校方参与的力度不大。

3.学生方面的问题

（1）在学生喜欢的体育运动中，乒乓球运动占得比例较低。（2）选上乒乓球课的同学，只是为单纯应付的比例不低。（3）乒乓球比赛的参与度不高

2、体育改革中乒乓球课程发展趋势

体育改革中体育课程的最终目的是培养身心健康的社会人，乒乓球课程从单纯的增强学生的身心健康较为封闭的模式转化为开放的灵活的课内与课外相结合教学模式。其发展趋势：

（1）课程趋于专业化高水平化

（2）任课老师水平将更专业化，高学历化

（3）将根据学生的思想教育、运功训练、文化学习等方面沟特殊情况，制定具有针对比的管理制度，严谨教学，严格训练，严加管理。

（4）乒乓球的体育考核制度将多样化，不再是传统式的“一刀切”，充分考虑学生在身体和运动基础方面的差异。

（5）乒乓球课程的组织管理体系将更加健全化，一体化。

3、体育改革中乒乓球课程的应对对策

1.积极推进教学改革

积极地推进教学改革首先要优化教学内容，改革理论课的教学内容，丰富教学内容，原有的教学内容已经具备了一定的固定模式，其教学内容缺乏娱乐性，构不成丰富多彩的大学生活的一部分，在教学内容增加与大学生的互动性，体现大学生的兴趣特点。其次发展多元化的教学方法，根据学生的具体条件，场地情况，帮助学生系统的有计划地训练。最后完善考核制度，调动学生的积极性，建立具体竞技娱乐性的考核制度，比如根据学生水平情况，进行分组比赛，进行最后的考核，既提高了学生的乒乓球水平，还能体会到竞技体育的魅力和乐趣。

2.加强师资队伍的建设

加强师资队伍的建设首先要引进新教师，健全师资结构，提高乒乓球老师的待遇和晋升机会，提高授课老师的积极性和责任心。其次校方要加大力度，从走向社会对接社会的的高度重视青年教师的培养工作，关心每一个教师，并且从实际和现实中提高乒乓球教师的待遇薪资水平，并且要做到要从严要求，为他们创造条件进修，并鼓励他们自学，促进青年教师尽快成才。最后要组织教师进行交流和进修培训，吸取别的地方精华，做到高标准、高质量，高回报、积极做好在校教师的培训和教育工作，使得教学更加的专业化。

3.改善乒乓球场地设施

改善乒乓球场地设施首先要增加经费投入、加强场地设施建设，调查显示有相当一部分的学生是因为场地太少和场地费太贵而不选择把乒乓球作为一项课外活动。其次要加强对体育场地与设施的布局、管理、维护和保养。最后合理的收取学生乒乓球场地费，可以采用会员制一次性收费，这样既能保证学生的去球馆的次数，还能减轻他们的经济压力。

4.积极开展乒乓球课外活动

要积极开展多种形式课外活动，组织不同形式的竞赛活动，比如校级团体赛，男女个人单打，趣味乒乓球赛。其次鼓励乒乓球社团和协会的发展，学生之间的宣传和互动可以很好的推动乒乓球的发展。

4、结论

为了更好地让高校大学生走出校园，对接社会，高校体育改革中的乒乓球课程应该从教学内容改革，师资队伍建设、场地设施建设、推广课外活动四个方面入手。转变观念，提高学校领导对乒乓球选项课的重视程度，加大经费投入力度，努力打造乒乓球课在高校中“精品课程”这一地位，使学校体育成为竞技体育和群众体育之间的桥梁，为进一步推动全民健身做出贡献。

[参考文献]

[1]程杰，学分制下的高校体育教学改革[J]. 北京体育大学学报，2002，（1）.

[2]刘青健，钟宇静. 普通高校乒乓球课程新体系构建[J]. 北京体育大学学报，2011，01：92-95.

（作者单位： 山东建筑大学，山东 济南 250101）