幼儿早操的创编

摘 要：在幼儿户外体育活动中早操是最普遍的一种形式，也是幼儿日常活动中的重要组成部分。幼儿早操主要包括一些准备活动、队列练习、歌舞跳动、自由活动或者是一些游戏等。将主要围绕幼儿早操的创编进行探究分析，并根据问题有针对性地提出一些有效的对策，从而创编出科学合理的早操，促进幼儿的健康成长。

关键词：幼儿；早操；编制创设；兴趣爱好；游戏

一、幼儿早操创编在幼儿园教学中的重要性

幼儿早操是为了发展幼儿的身体素质、增强幼儿做操能力的一种户外活动，它主要是通过身体各个部分相互配合，按照一定的秩序有规律、有条理、有节奏地完成身体的摆动、踢动、高举以及环绕等一些基本动作的联系。在此过程中，利用一些有特色的运动器械、动作或者是音乐等能够有效地激发幼儿对早操的兴趣。这时教师引导学生进行一些科学的动作，循序渐进地进行活动，不但能够使孩子的各个肌肉、关节得到舒展，促进孩子的身体生长，而且还有利于孩子身体柔韧性、协调性以及灵活性的培养，是强身健体的重要举措。除此之外，在早操活动中，还能够培养幼儿的团结意识，促进幼儿活泼、外向开朗等性格的养成，对孩子健康情绪的养成起到了至关重要的作用。

二、幼儿早操的创编

1.内容的编排

幼儿早操所涉及的内容主要有操节、身体动作练习、队形练习、律动、游戏舞蹈表扬等很多方面，在编排过程中教师要尽量避免由于一些简单的动作而导致幼儿动作呆板和生硬等问题。所以，这就说明早操的编排也大有学问。幼儿教师在编排幼儿早操时要将科学作为指导思想，这对幼儿身体的发展、心理的成长都起着至关重要的作用。编排早操不可能一蹴而就，教师可以按照每个教师自身的优势组建一些早操编排小组，这样可以给每一个小组分配任务，使每个教师都能够发挥出自己的优势。对于不合适的地方教师可以讨论并进行调整，从而达到锻炼幼儿身体的目的。

2.音乐的选配

在早操中音乐能够增强节奏感，起着口令的作用。一个正确的音乐旋律能够调动幼儿对早操的热情，所以，在早操中音乐的选择是至关重要的。在选择时要注重音乐的节奏感，同时还要注重场合，挑选的音乐要与早操的特点与风格相适应；对于音乐要趋向于趣味性，符合幼儿的性格特点，这有助于迎合幼儿的兴趣，达到音乐与动作相互统一。而想要完成一些任务就要求教师注重音乐资料的筹集，使这些音乐随时待命。一套早操一直播放类型相同的音乐很容易使幼儿感到厌倦、困乏，幼儿的早操动作也很难得到突破，因此，早操音乐要尽量多样化，但是乐音的选择要避免盲目跟随时尚和成人化。

3.器械的选择和使用

在幼儿早操的操节中主要包含徒手操、轻器械操以及模仿早操。而这里所说的轻器械操要建立在徒手操的基础之上，通过手拿一些轻器械，例如，小红旗、棍棒、绳子、环圈、球类等来进行一系列小动作。作为一些较小型的器械在动作过程中有很大的限制，它只能根据原来具备的经验去动作，这样的早操缺乏创新性的突破。而幼儿作为新鲜事物的主体，面对这样枯燥无味的器械容易失去兴趣，学习早操的兴趣也会慢慢消失。因此，对于器械的选择很重要，选择的器械不仅具有美丽的外观，还要统筹兼顾创新性的开发与经济适用，从而促进幼儿智力的开发。

4.游戏的选择

游戏是孩子的天性，因此，教师可以充分利用这一特点，将游戏融入早操过程中，以便于孩子对早操积极性的调动，从而提升早操的价值性。这里所说的游戏指的是体育游戏，教师可以为幼儿选择一些运动量大一点的游戏，同时还要具备趣味性。在游戏过程中教师可以进行正确的编排和引导，动静结合，让学生在这样快乐的游戏中增强体魄，促进幼儿身体素质的提高。

总而言之，通过早操不但能够增强幼儿的体魄，锻炼幼儿的基本身体运动，还能够唤醒幼儿对体育运动的激情，使孩子对体育运动充满兴趣，从而调动幼儿的早操积极性。教师在编排时要注重方法，创编早操时要利用因材施教的方法，将幼儿的年龄特点、接受能力、性格特点考虑其中，开展不同的早操活动。除此之外，教师也要不断提升自身的素质，以身作则，从而高效完成早操任务，提升幼儿的身体素质。

参考文献：

祝小莹.浅谈幼儿园早操的编排[J].教育导刊：幼儿教育，2008（06）.

作者简介：余生兰，女，1965年7月出生，本科，就职学校：甘肃省玉门市第一幼儿园，研究方向：幼儿早操的创编。