浅析多种教学手段在煤矿地质教学中的综合应用

司磊

【摘 要】传统教学手段和现代化教学手段，缺一不可，相辅相成。在中职地质专业教学过程中，应该认真分析教学任务和目标，结合学生实际情况，及时学习新知识、新技术，选择最佳的教学手段组合形式，以求达到更好的教学效果。

【关键词】煤矿地质 传统教学手段 现代化教学手段 综合应用

在中职煤炭教学中煤矿地质的教学工作也占据非常重要的地位。为了满足现代化矿井生产需要，培养优秀毕业生，服务生产企业，促进安全生产，需要对煤矿地质教学不断探索和创新。作为地质专业教师，必须及时发现问题，更新知识，提升自我教学水平，结合新时期矿井生产实际需求，以企业为导向，综合运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣，注重理论基础知识教学，系统完善地传授专业知识，从而提高教学质量，提升学生素质，培养优秀毕业生，振兴中职教育。笔者将分析传统教学手段和现代教学手段的优劣，综合对比，从而达到提高教学质量的目的。

一、传统教学手段

传统教学，是以教师为中心，以书本为载体，主要以教师讲解为主。在整个教学过程中，教师凭借一本教材、一本参考书、一支粉笔、一块黑板、一张嘴，完成整个教学任务。完成任务后，学生对知识的获取主要依赖于教师的传授和点拨。

在传统教学中，经常使用的教学手段主要包括：板书、模型、挂图、实物等。针对目前的教学现状来说，传统教学手段依然是必不可少的。传统教学手段在教学过程中的优点：

首先，被大部分教师所接受，课堂教学中都能够熟练运用，可随机应变，应对各种突发型事件。其次，传统教学手段相对电子化教学更能临场发挥，在教学过程中教师在与学生互动时往往联系到相关的其他知识点，使知识点融合，产生意想不到的教学效果。最后，传统教学手段是以教师为中心，教师在教学过程中，能够凭借自己的人格、语言魅力，通过声情并茂、绘声绘色的讲解，能够使学生身临其境，产生丰富的想象，从而优化教学效果。

二、现代化教学手段

随着科学技术的不断发展，构建现代化教育体系的不断推进，现代化教学手段的发展与应用已与我们中职教育息息相关。现代化教学手段弥补了传统教学手段的不足，我们应该在实际教学过程中与时俱进，认真学习各项现代化教学手段，丰富课堂，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考和自主创新的能力。

目前在教学过程中应用比较广泛的现代化教学手段就是多媒体教学。根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。相对于传统教学手段，多媒体教学自身突出的很多优点：

一是多媒体教学内容比较丰富。通常情况下多媒体教学以教材为基础，在制作电子课件中可加入大量的图片、视频、动画等。

图片可以配合教材中的文字，充分说明教材中文字所要表达的含义。在讲矿物岩石学时，由于矿物岩石标本有限，可以通过图片形式展示，可以使学生直接观察，提高主观判断能力。视频可以调动学生学习的积极性，吸引学生的注意力，提升学生的学习兴趣，使学生从多角度、多方面掌握教材内容，同时在视频播放过程中往往涉及相关知识，教师可以在播放过程中对其进行解释，可以增加学生的知识面，使学生走出教材，学到更多知识。在讲火山运动过程中，可以通过简短的视频展示整个火山活动过程，生动直观，并且更能表达火山的形成过程。动画可以表达课本当中通过大量文字表述的各种过程，在地质学中，课本内容讲解“断层的形成”可能需要几百字的内容，同时使课堂更加活泼生动，让学生参与到课堂中，提高学生的学习兴趣。

二是多媒体教学对普通实验、实训具有良好的扩充性。授课过程中以教材讲解为基础，配合视频和动画演示实验、实训的详细过程，突出实验、实训的重点难点。通过多媒体教学可增加教师与学生的沟通，使学生能够及时发现问题处理问题，改善学生以往的被动学习，变被动为主动，更有利于提高学生独立思考和自主创新的意识。

三是多媒体在教学过程中具有可重复性。多媒体教学依托于电子教案和电子课件，教案和课件中集合文字、图片、动画、视频等多种教学元素，展示内容丰富生动，图文声像并茂。在讲解地球水循环的时候，多媒体课件保留着课堂每一个环节，包括文字、图片、视频、动画等，学生课后复习出现疑问时可以通过多媒体课件多次重复学习，效果明显。

多媒体教学优势明显，但是也存在一定弊端。要想制作质量较高的多媒体课件，必须要掌握多种电脑软件，涉及领域宽，学习内容多，学习过程长。多媒体课件制作所需信息量大，搜集所需时间长，同时在信息搜集过程中应取正确合适的内容，取舍不当反而会影响教学效果。

三、结语

经过实践论证，传统教学手段和现代化教学手段，缺一不可，相辅相成。在中职教学过程中，我们应该积极学习各种先进教学手段，确定教学任务和目标，认真分析教学资料，根据不同内容表达需要选择相应的教学手段，及时搜集课堂反馈，总结经验，从而为以后的教学提供更丰富的经验。同时结合学生实际情况，及时学习新知识、新技术，更新教学内容，以最佳的教学手段组合形式达到最好的教学效果，为企业提供优秀毕业生，提高企业员工素质，增强煤炭行业竞争力，促进我国现代化经济发展。

【参考文献】

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